Answer:
Ok what is it
Explanation:
Answer:
Mis comidas Favoritas
Una de mis comidas favoritas es la lasaña ya que tiene mucho queso y mucha carne, y también contiene muchas verduras, ya sea como espinaca o berengenas y en algunos lugares o restaurantes se los prepara con deliciosas salsas ya sea salsa de tomate o salsa blanca.
Otra de mis comidas favoritas es las hamburguesas, ya que puede tener una mezcla muy variada de ingredientes, entre esos esta la carne, puede tener queso, verduras ya sean como la cebolla, lechuga, tomate, y porque también tiene pan y papas fritas.
¿Porque los indígenas forman parte de la base de Latinoamérica?
Its an spanish question, HELP PLEASE ( need it by 9:10)
Answer:
i don't understand your question ask in way.
Translate the word in brackets with the correct form of ser or estar. You familiar (are) depressed
Multiple choice
1estas
2esta
3es
4 eres
Spanish !! It’s dueee tomorrowwwww
Translate the word in brackets with the correct form of ser or estar . She (is) happier now.
Multiple choice!
1es
2son
3esta
4estan
Answer:
es i think?
Explanation:
because is and es both sound the same
(its spanish)
Answer:
esta
Explanation:
because is it she is
I NEED SOMEONE WHO IS REALLY GOOD AT SPANISH TO ANSWER THIS NO LINKS !!!
Answer:
true
Explanation:
In this lesson, there will be two compositions for you to practice using the Preterite
and Imperfect verb tenses as well as vocabulary about La Casa. Take your time and
be creative with your responses.
- Prompt 1: ¡A describir el pasado!
Answer the questions below and be
sure to use both the preterite and
imperfect tenses. Write at least 10
complete sentences--only using past
tenses.
¿Cuáles eran tus actividades favoritas de niño/a? (3 oraciones)
Cuándo tenías una celebración especial en tu casa, ¿cómo preparaban tú
y tu familia? (2 oraciones)
• Describe qué hiciste ayer. (3 oraciones)
Describe un accidente que tuviste, o que tuvo alguien en tu familia. (2
oraciones)
Answer:
1. ¡A describir el pasado! or Describe the past!
2. ¿Cuáles eran tus actividades favoritas de niño/a? (3 oraciones) or What were your favorite activities as a child? (3 sentences)
3. Cuándo tenías una celebración especial en tu casa, ¿cómo preparaban tú
y tu familia? (2 oraciones) or When you had a special celebration at home, how did you prepare
and your family? (2 sentences)
4. Describe qué hiciste ayer. (3 oraciones) or Describe what you did yesterday. (3 sentences)
5. Describe un accidente que tuviste, o que tuvo alguien en tu familia. (2
oraciones) or
Describe an accident that you had, or that someone in your family had. (2
prayers)
Explanation:
Quisiera saber la respuesta de este ejercicio
Indica si estas rutinas son lógicas o no. Si no son lógicas, cámbialas por
rutinas lógicas. (Tell if these routines are logical. Change the illogical so they are logical.) modelo: Por fin, Diego se pone el desodorante y se baña. No es lógica.
Por fin, Diego se pone el desodorante y se pone la ropa.
Frecuentemente Diego se entrena y luego se ducha.
Cuando Luisa tiene prisa, se pone la ropa lentamente.
Por la noche Luisa se maquilla y después enciende la luz.
A Diego le duele el oído cuando le duele la garganta.
Por fin, Diego apaga la luz y se acuesta.
Answer:
Explanation:
Por fin, Diego se pone el desodorante y se baña. No es lógica.
Por fin, Diego se pone el desodorante y se pone la ropa.
Frecuentemente Diego se entrena y luego se ducha.
Cuando Luisa tiene prisa, se pone la ropa rápidamente.
Por la noche Luisa se desmaquilla y después apaga la luz.
A Diego le duele el oído cuando le duele la garganta. - I don't know what to say afer 'cuando' Do I have to say like why his ears hurt or his throat hurts?
Por fin, Diego apaga la luz y se acuesta - makes sense
Escribe oraciones completas usando la forma correcta del pretérito. Cambia lo que sea necesario. Sigue el modelo.
Modelo
Ella / venir / la clase
Ella vino a la clase.
Question 1 with 1 blank
Los invitados / no / querer / esperar / en la fiesta
1 of 1
Question 2 with 1 blank
Usted / dar / fiesta sorpresa
1 of 1
Question 3 with 1 blank
Tú / no / poder / ir / la cita
1 of 1
Question 4 with 1 blank
Gabriela / hacer / pastel / la fiesta de cumpleaños
1 of 1
The correct conjugation of the verb in Preterite Tense to fill the sentences is:
Los invitados no quisieron esperar en la fiesta.Usted dio una fiesta sorpresa.Tú no pudiste ir a la fiesta.Gabriela hizo un pastel para la fiesta de cumpleaños.Preterite Tense in SpanishThe conjugation fo the used verbs in the answer, taking into account the personal pronouns is:
Yo: quise / di / pude / hiceTú: quisiste / diste / pudiste / hicisteUsted: quiso / dio / pudo / hizoÉl: quiso / dio / pudo / hizoElla: quiso / dio / pudo / hizoEllo: quiso / dio / pudo / hizoNosotros / Nosotras: quisimos / dimos / pudimos / hicimosUstedes: quisieron / dieron / pudieron / hicieronEllos / Ellas: quisieron / dieron / pudieron / hicieronTo identify the appropriate conjugation in each sentence, you must identify the noun in the sentence, replace it with the appropriate personal pronoun, and finally use the corresponding conjugation with the help of the guide above.
More information about Preterite Tense in Spanish:
https://brainly.com/question/14972447
Answer:
Los invitados / no / querer / esperar / en la fiesta
Los invitados no quisieron esperar en la fiesta.
Usted / dar / fiesta sorpresa
Usted dio una fiesta sorpresa.
Tú / no / poder / ir / la cita
Tú no pudiste ir a la cita.
Gabriela / hacer / pastel / la fiesta de cumpleaños
Gabriela hizo un pastel para la fiesta de cumple años
translate to Spanish- I buy her clothes.
Choose the correct pronoun that
agrees with the conjugation below:
VAN
A. Mosotros
B. Ustedes
C. Él/Ella
Prompt
Now that you have survey answers from 10 people, type a small report to your teacher with your results (in Spanish). Make sure to include how many people chose each answer.
The survey questions are included below for reference and to to help organize your response.
School Subjects Survey
Question 1: Which subject do you prefer:
A. Mathematics
B. Physical Education
Question 2: Which subject do you prefer:
A. Computer Science
B. Chemistry
Question 3: Which subject do you prefer:
A. Drama
B. History
Question 4: What is the highest level of school you have attended?
A. Preschool
B. Elementary School
C. Secondary School (junior high / high school)
D. Technical School
E. University
Question 5: What grades did you get in school?
A. Good grades
B. Bad grades
Answer: Al terminar mi informe, encontré que la mayoría de la gente prefirió la educación física, ganando por 1 voto. la mayoría de la gente prefería las ciencias de la computación. la mayoría de la gente prefería la historia. el nivel más alto que la gente ha completado fue la escuela secundaria. la mayoría de la gente sacaba buenas notas, yo tenía 4 votantes.
Explanation: because I did it
ASAP will gibe BRAINLY
Answer with the correct possessive adjective.
Ellos tiene una casa en Florida. __________ casa es muy bonita.
Answer:
Ellos tiene una casa en Florida. La casa es muy bonita
Explanation:
Complete the following statements with the correct form of the appropriate verb from the list.
escuchar
estudiar
hablar
llegar
mandar
navegar
preparar
regresar
sacar
tomar
Mis amigos...
temprano a sus clases.
a los profesores con atención.
apuntes siempre.
su tarea a tiempo.
en la biblioteca.
por Internet más de dos horas.
por teléfono conmigo
Answer:
Mis amigos …..
llegan temprano a sus clases.
escuchan a los profesores con atención
toman apuntes siempre.
preparan su tarea a tiempo.
estudian en la biblioteca.
navegan por Internet más de dos horas.
hablan por teléfono conmigo.
Explanation:.
Selena Ep 3 of Selena series
1. Describe el autobús que compró el papa para el grupo. ¿Qué cosas no tenía el autobús
2. ¿Qué nombre le puso Selena al autobús?
3. ¿Cómo pagaría el papá el autobús?
4. ¿Qué canción estaba en #19?
5. ¿Dónde querían ir Selena y Suzette con sus amigos? ¿por qué no permitió el papá que
fueran?
6. ¿Por qué quería ir Selena al cine?
7. ¿Qué vio el papa afuera de su casa y qué hacía? ¿Por qué veía la casa?
8. ¿Qué hacía AB después del concierto?
9. ¿Qué es la regla que tiene el papá de hablar con el público?
10. ¿Qué fue el argumento de AB?
11. ¿Qué dijo el papa acerca del nuevo peinado de Selena y que fue su razón?
12. ¿Dónde pensó el papá, por un segundo, que la familia podría vivir?
13. ¿Qué compraría Selena con el dinero que ganaría como estrella?
14. Según la mamá por que fue el grupo musical a cantar a Idaho, expliquen?
15. ¿En que año estaba Selena de escuela cuando andaban de tour?
16. ¿Por qué quería la mamá que Abraham cancelara algunos espectáculos?
17. ¿Por qué no quería cancelar Abraham?
18. ¿Por qué piensan que Abraham siempre esta preocupado por el dinero?
19. ¿Por qué hizo un polaroid meet and greet con Selena antes del espectáculo?
20. Por qué le puso una mesa a Selena entre ella y el público para hablar?
Definición de opinión sesgada
Answer:
Una opinio sesgada, es como escojer un lado. Como Imagina dos colores, uno Azul y Rojo, pues Juan escoje el Azul porque es el color de Diamante. Y Pablito escoje el color rojo, porque ese es el color dela piedra Ruby.
Explanation:
After my work in this chapter, I am ready to communicate about holidays and special events.
To find out how Ana's party went last night, complete the following paragraph with the appropriate word from the list. ¡OJO! You will have to conjugate some of the verbs.
| reunirse | entremeses | celebrar | cumplir | disfraz | disfrazarse | invitados | llorar | máscara |
Ayer Silvia _______ treinta años y Ana le hizo una fiesta divertida. Había mucha cerveza, vino y sodas. También Ana preparó varios _____ y todos comieron un montón. Todos los _____ tuvieron que _____ de su personaje histórico favorito. Ana se puso una _____ de María Antonieta (Marie Antoinette) y su esposo, Jorge, se puso un _______ de Simón Bolívar. A las once de la noche, a la misma hora en que nació Silvia, todos _____ para ______el momento.
Assessment question
Continue reading about Ana's party. Complete the paragraph with the appropriate word from the list. ¡OJO! You will have to conjugate some of the verbs.
| velas | brindis | pasarlo | pastel | anfitriona | gritar | recordar | felicidades | regalos |
Hicieron un _____ y todos: “¡__________!”. Luego, empezaron a comer el _______ de cumpleaños. Esta vez no tenía _____, porque Silvia no quería ______ cuántos años cumplía. A la medianoche, Silvia abrió sus ______. Su novio, Raúl, le dio un iPod y Silvia empezó a ______. La fiesta acabó a las tres de la mañana. Todos ______ muy bien y, antes de salir, todos le dieron las gracias a la ______, que había preparado (had prepared) una fiesta tan buena. ¡La celebración fue un éxito total!
Answer:
Section 1:
Ayer Silvia
your answer cumplió
cumplió
Correct answer cumplió
cumplió
treinta años y Ana le hizo una fiesta divertida. Había mucha cerveza, vino y sodas. También Ana preparó varios
your answer entremeses
entremeses
Correct answer entremeses
entremeses
y todos comieron un montón. Todos los
your answer invitados
invitados
Correct answer invitados
invitados
tuvieron que
your answer disfrazarse
disfrazarse
Correct answer disfrazarse
disfrazarse
de su personaje histórico favorito. Ana se puso una
your answer máscara
máscara
Correct answer máscara
máscara
de María Antonieta (Marie Antoinette) y su esposo, Jorge, se puso un
your answer disfraz
disfraz
Correct answer disfraz
disfraz
de Simón Bolívar. A las once de la noche, a la misma hora en que nació Silvia, todos
your answer se reunieron
se reunieron
Correct answer se reunieron
se reunieron
para
your answer celebrar
celebrar
Correct answer celebrar
celebrar
el momento.
Section 2:
1- brindis
2- gritaron
3- ¡Felicidades!
4- pastel
5- velas
6- recordar
7- regalos
8- llorar
9- lo pasaron
10- anfitriona
Explanation:
Para que se usan los números las negritas las mayúsculas y los subrayado
Answer:
para editar un trabajo en especial los proyectos ,informes y entre otros
qué acontecimientos importantes sucedieron cuando nació Luis Miguel?
Answer:
What important events happened when Luis Miguel was born?
look this up
Luis Miguel Biography - Facts, Childhood, Family
Explanation:
¿En cuál recurso se transcribe fielmente un fragmento del texto original?
A.
Resumen
B.
Paráfrasis
C.
Argumento
D.
Cita textual
Answer:
D. Cita textual
Explanation:
¿En cuál recurso se transcribe fielmente un fragmento del texto original?
Cita textual.
Rewrite each sentence to make it plural. Make sure you change all parts of the sentence to be plural. Not just the subject, but the verb conjugation and the adjectives too!
Answer:
which sentence?
Explanation:
Answer:
write a sentence to what?
Explanation:
Write the correct form of the verbs in the preterite tense
1) El lunes Ana ___________ (Hacer) todo su trabajo
2) La Srta, Simpson __________ ( Traer) unos paquetes para las secretaries
3) La secretaria le ____ (Dar) un informe a su jefe
4) Paula y yo ___________ ( Ir) al departamento de finanzas.
5)El miercoles yo __________ ( Poner) un aviso en el boletin
6) El vicepresidente de la compania __________ (Venir) a saludar a los trabajador
7) El jueves, los anunicos en la pagina de la web _________ ( Producir) buenos r
8) Ana y yo __________ ( Proponer) una campana para la tele .
9) El viernes yo no __________ (Poder) ir a la oficina
10) Mi jefe _______ (Suponer) que yo estaba enfermo.
Answer:
1) El lunes Ana ____hizo_______ (Hacer) todo su trabajo
2) La Srta, Simpson _____trajo_____ ( Traer) unos paquetes para las secretaries
3) La secretaria le __dio__ (Dar) un informe a su jefe
4) Paula y yo ______fue_____ ( Ir) al departamento de finanzas.
5)El miercoles yo _____puso_____ ( Poner) un aviso en el boletin
6) El vicepresidente de la compania ____vino______ (Venir) a saludar a los trabajador
7) El jueves, los anunicos en la pagina de la web ____produjo_____ ( Producir) buenos r
8) Ana y yo ______propusimos____ ( Proponer) una campana para la tele .
9) El viernes yo no _____pude_____ (Poder) ir a la oficina
10) Mi jefe ____supuso___ (Suponer) que yo estaba enfermo.
Explanation:
i hope this help you
Create a sentence in the imperfect tense with the components
Mi hermano y yo / trabajar / juntos y / llevarse muy bien
Answer:
Mi hermano y yo trabajabamos juntos y los llevavamos muy bien.
Explanation:
PLSS HELP ALL YOU NEED TO DO IS CHECK AND LOOK FOR MISTAKES!! WILL GIVE 100pts AND BRAINLIEST (No translator please!!)
Mi amiga carla
Mi amiga comica y alta
ella gusta algebra
ella no gusta en ingles
ella tengo un cuaderno y un lapiz.
Answer:
All of them are in elglish btw
Explanation:
1. My friend carla Mistakes: You need to capitolize Carla
2. My funny and tall friend Replace the and with a comma
3. she likes algebra no mistakes made
4. she doesn't like in english remove the in
5. she has a notebook and a pencil. no mistakes
ayuda por favor una del hospital y los elementos que lo conforman ayuda porfa es para hoy
Answer:
Hospital :
Equipos médicos indispensables de un hospital, máquina de ECG, sistemas de estrés, unidades electroquirúrgicas, luces quirúrgicas, ultrasonido de diagnóstico, mesas quirúrgicas y camas para pacientes, máquina de anestesia, esterilizadores, desfibriladores, monitores de pacientes.
Espero no haber llegado tarde, y poderte haber ayudado
Answer the following question according to what you read. Cuales son ingredientes de las comidas que esta persona cocino?
Answer:
first at all que comida esta cocinando la persona
Explanation:
¿como dirías "with me'' en español
A.conmigo
B.contigo
C.con nosotros
D.con ellos
HELP ASAP! WILL GIVE BRAINLIEST IF YOU ANSWER CORRECTLY, I AM STUCK ON THIS ASSIGNMENT
Put the events of the story Popo e Izta in order
Había una princesa. La princesa se llamaba
Iztaccíhuatl. El padre de Iztaccíhuatl era un líder azteca.
Los aztecas tenían muchos enemigos. El líder de los
aztecas tenía que proteger a su comunidad. El padre de
Iztaccíhuatl era viejo y ya no quería ser el líder de esa comunidad.
Por eso, le preguntó a los aztecas: «¿Quién es el
guerrero más valiente?». Todos los guerreros
respondieron: «Popocatépetl es el guerrero más
valiente. También, es una buena persona».
El padre de Iztaccíhuatl anunció: «Popocatépetl, si
tú quieres ser el líder, tienes que atacar a un grupo enemigo. Si tú
ganas, puedes ser el nuevo líder de los aztecas y también te puedes
casar con la princesa Iztaccíhuatl».
Popocatépetl estaba muy contento porque él tenía un secreto:
Iztaccíhuatl era su novia. El amor de Popocatépetl e Iztaccíhuatl era
un secreto. Les gustaba mucho el plan del padre de
Iztaccíhuatl.
Lamentablemente, un guerrero malo estaba muy
enojado. Él quería ser el novio de Iztaccíhuatl y
también quería ser el líder de los aztecas. Popocatépetl y los guerreros se fueron, pero Iztaccíhuatl y
su padre no se fueron. Los guerreros atacaron a los
enemigos de los aztecas y ¡ganaron!
El guerrero malo estaba enojado y fue a hablar con
Iztaccíhuatl y con su padre. El guerrero malo les dijo:
«Nosotros ganamos, pero Popocatépetl está muerto. Yo soy
el héroe. Ahora, yo quiero ser el líder de los aztecas y quiero
ser el esposo de Iztaccíhuatl».
El padre de Iztaccíhuatl dijo: «¡Tú vas a ser el nuevo líder y
te vas a casar con Iztaccíhuatl!».
Durante la ceremonia matrimonial, Iztaccíhuatl
estaba muy triste. Ella gritó: «¡Ay, mi Popocatépetl!»,
e inmediatamente después, se colapsó. Estaba
muerta.
En ese momento, el padre de Iztaccíhuatl vio a
Popocatépetl y a los otros guerreros.
¡Popocatépetl no estaba muerto! El padre de
Iztaccíhuatl estaba enojado con el guerrero malo.
Popocatépetl vio a Iztaccíhuatl y gritó: « ¡Mi amor! ¡Quiero
estar siempre contigo!». Popocatépetl la levantó en sus
brazos y se fue con ella a las montañas.
Un día, un dios bueno vio a Popocatépetl y a la princesa
muerta. Observó el gran amor que Popocatépetl le tenía a
la princesa muerta. Por eso, el dios decidió transformarlos en
dos volcanes. Como ahora son volcanes, Popocatépetl y su
gran amor, Iztaccíhuatl, pueden estar juntos por siempre.
Desde ese día, los mexicanos pueden ver dos
impresionantes volcanes: el Popocatépetl y el Iztaccíhuatl.
Esos magníficos volcanes están en el centro de México. El
volcán Iztaccíhuatl no es un volcán activo; es
un volcán tranquilo. El volcán Popocatépetl es
un volcán activo. Es un volcán activo
porque tiene que proteger a
Iztaccíhuatl, su gran amor, que
duerme en paz
Put the events of the story Popo e Izta in order-
Popo quería ser el líder de los aztecas.
Un guerrero malo también quería ser el líder de los aztecas.
Popo e Izta eran novios.
Izta se colapsó.
El guerrero malo habló con el padre de Izta.
Popo se fue para atacar a un grupo de enemigos.
El guerrero malo dijo que Popo estaba muerto.
Popo levantó a Izta y se fue con ella a las montañas.
(when you answer please order them from 1-10)
Answer:
Put the events of the story Popo e Izta in order:
Popo quería ser el líder de los aztecas.
Popo e Izta eran novios.
Un guerrero malo también quería ser el líder de los aztecas.
Popo se fue para atacar a un grupo de enemigos.
El guerrero malo habló con el padre de Izta.
El guerrero malo dijo que Popo estaba muerto.
Izta se colapsó.
Popo levantó a Izta y se fue con ella a las montañas.
Explanation:
3. ¿Quiénes son Lucy y Rachel? ¿De
dónde son? ¿Quién es mayor? ¿Quién
es menor?
Answer:
Para cual historia?
Explanation: