Help ASAP due in 20 min

[tex] \boxed{ \bold{Explanation}}[/tex]

The verb must agree in person and number with the accompanying subject. Since there is no indicated form of the verb form, I have used the present indicative.

help ASAP 8,9,10....

1. Al entrar al cine, mis hermanos
2. Mis hermanos
3. Nosotros
4. Mis hermanos y yo
5. Yo
(pedir) una soda.
|(decir) que prefieren las películas de acción.
(pedir) ver la película de las seis y media.
(conseguir) entradas (tickets) para estudiantes.
(repetir) el diálogo para mis hermanos.
6. Mis hermanos son pequeños y no
(seguir) bien la trama (plot) de la.

You and your best friends have received a grant to travel to the Peruvian Amazon Jungle to learn about the rainforest and help save it from deforestation. Before you go, you must help educate your friends on the vocabulary they will need to know about saving the rainforest.

Parte 1. Draw a poster or create a slide show that illustrates at least 5 different elements of the Amazon that you want to conserve. Think about the ecosystems, plants, animals, and tribes that exist there. Label your drawings/images in Spanish. Then, write 5 "dichos" or "esloganes" (sayings or slogans) that encourage others to protect the rainforest. These slogans should be written as formal commands in both the affirmative and negative (review them first in lesson 5.5). Example: (affirmative formal command) Cuide la selva amazónica. Example: (negative formal command). No destruya los árboles.

Parte 2. Then, for each image/drawing, write two sentences using vocabulary from the unit and the criteria below. You should have at least 10 sentences.

One past tense sentence about how this element Amazon was/used to be before now using imperfect or preterite tense.
One sentence about what must be done to help by using an obligation phrase (haber que, tener que, or deber). For a quick review on how to express obligation, click here and watch a video

¿ Por que es importante hacer comentarios críticos con calidad?

Carla and José are talking on the phone to figure out when they can work together on a class project. Complete their conversation by doing the following: Where you see several options, select the most logical word. • Where you see a single verb in parentheses, write it in the present tense, the present progressive tense, or the infinitive, as required by the context. Include reflexive pronouns if the verb is reflexive. ● TIP: If the action is part of a routine, conjugate the verbs in the present tense (for example: Por lo general me levanto...). If the action is taking place as the two friends are speaking, use the present progressive tense (for example: Estoy viendo la tele). After a conjugated verb or after the expressions antes de or después de, use the infinitive (for example: Antes de ducharme, yo...). José: A las once y media no puedo. Tengo clase de historia y luego (almorzar) ________ en un café con mi novia. No puedo cancelar mañana porque mi novia solamente viene al campus una ____vez_____ a la semana. ¿Por qué no escribimos el informe a las cuatro de la tarde?​

In which situation is it appropriate to use the tú form?
A. When speaking with a close friend
OB. When speaking with a stranger
OC. When speaking with someone older than you
OD. When speaking with a group of friends
SUBMIT

como se llama el personaje de Farcry 6

Los niños ____ tristes.

Estamos
Están
Somos
Son

I feel like it would be estamos but I’m not a 100% sure

B. Preferencias en los vuelos

Complete las oraciones con la forma apropiada de gustar y el pronombre del complemento indirecto apropiado.

MODELO: A mí me gusta llegar temprano al aeropuerto.

Lee y escoge la opción con el país correcto para completar la frase. Read and choose the correct country that completes the sentence.

Los grupos, como la tribu Kayapó en ______, siempre han respetado y honrado el medio ambiente y son conocidos como los guerreros de la selva amazónica.

A. Brasil
B. Islandia
C. Australia
D. Portugal

help me with this assignment 2


(Spanish high school)

Help me with this assignment asap

(High school Spanish) 3-4

¿Por qué es importante que por medio de la novela los escritores critiquen u opinen sobre las problemáticas sociales de Colombia?

xfis es urgente

1. A mí ____ todas mis clases .

me intereso
me interesas
mi interesan
me interesan

2. A mi ____ los pies

me duele
me duelod.se duelen
me duelen

Lee la lectura y escoge la mejor respuesta. Read and select the best answer.

Desde 1997, el Acuario Nacional de Cuba en La Habana ha ofrecido un programa de delfinoterapia para niños con necesidades especiales. En los últimos años, bajo la dirección de Yolanda Alfonso, pionera de las terapias en el acuario, cientos de niños con distintas discapacidades, como autismo o sindrome de Down, han participado en sesiones de interacción con estos animales
En el Complejo Parque Zoológico de Santiago de Cuba, niños y adolescentes, acompañados por sus familias, disfrutan un programa de equinoterapia. Aqui se trabaja con casos de parálisis cerebral, autismo,
sindrome de Down, de Asperger, personas sordo-ciegas y con discapacidad intelectual, entre otras.
According to the text, many individuals have benefited from interactions with _______.

A. horses and dolphins
B. dogs and cats
C. donkeys and dogs
D. horses and llamas

B. ¿A quién?

Complete las oraciones con los pronombres apropiados del complemento indirecto.

The attached assignment

2. CBC: ¿Sirven mariscos en El Toro Loco?

Escoge la frase que es cierta.

No hay mucha influencia de otros países en Puerto Rico.
Antes de ser territorio de los Estados Unidos, Puerto Rico fue territorio de España.
A la orden no es una frase muy amable.

VOCABULARIO
Preparación ¿Qué tiempo hace hoy?
B. Las personas y el tiempo
Escriba qué tiempo hace, según la descripción de cada persona. Escriba oraciones completas.

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cuantos parques solares hay en francia

Lee la lectura y escoge la mejor respuesta. Read and select the best answer

La diversidad biológica, cultural y linguistica del mundo está en peligro. Aun cuando se discute con vigor acerca del carácter y la importancia de la amenaza a la riqueza biológica de la Tierra, no hay duda acerca de lo que está sucediendo a la diversidad cultural y linguistica de la humanidad. Los pueblos indigenas son los agentes de la mayor parte de la diversidad cultural del mundo. De las 6.000 culturas que existen
en el mundo (cifra aproximada), de 4 a 5.000 son culturas indigenas.

La diversidad de las especies es importante para el funcionamiento natural de los ecosistemas y la supervivencia de las especies es un indicador de la salud del medio ambiente. Los pueblos indigenas han perdido ya, o corren el riesgo de perder, tierras ancestrales y lugares sagrados, muchos de los cuales contienen la biodiversidad más rica del mundo. Los gobiernos que se han adherido al Convenio sobre la
diversidad biológica tienen la obligación de poner en vigor leyes internas o de modificar sus constituciones para garantizar la participación de los pueblos indigenas en la conservación y la utilización sostenible
de su medio ambiente.

Source: http://www.chche.org/Documents/Publications/GuidelPleaflet 10sp par

Según la lectura, ¿por qué se debe permitir que las culturas indigenas participen en la creación de las leyes? Los grupos indigenas deberian participar en la creación de las leyes porque _____.

A. algunos grupos indigenas tienen ambiciones politicas
B. la mayoría de la biodiversidad se encuentra en la tierra indigena
C. los lideres de los grupos indigenas son buenos negociadores
D. los grupos indigenas están interesados en incrementar el turismo

Uds. _______ trabajar. (have to)

tienen que
tienes ganas de
tenen que
tienen ganas de

Would it be “tienen que?”

A. Los pronombres de complemento Indirecto, dar y decir

Paulo, don't drive to the city today. ________ Roshana go.

When Abraham talks, he says some interesting things. Which of these is NOT something he talked about?
• William Morningstar
• Henrietta
- crackers
- liver and onions

La clase ___ en el segundo

In this case would it be es?

PRUEBA CORTA
A. ¿Qué están haciendo todos?
Escriba oraciones en el presente progresivo. ¡OJO! Incluya los artículos definidos o indefinidos cuando sea necesario.

Choose the best Spanish equivalent to the sentence below.

Rafael and Estela have walked to the post office.

Rafael y Estela tienen que caminar al correo.
Rafael y Estela han caminando al correo.
Rafael y Estela han caminado al correo.
Rafael y Estela han caminandos al correo.