JE ne comprend pas svp

Un texte possible pour décrire cette situation est "L'été dernier, j'ai rencontré un garçon adorable, mais mes parents étaient contre que je le revoie."

L'été dernier, alors que j'étais en vacances en Espagne, j'ai rencontré un gars adorable. Nous nous sommes rencontrés par hasard alors que mes parents et moi étions à la plage. Il était grand, blond, avait les yeux bruns et était très beau. Lui, comme moi, était en vacances. J'aurais aimé continuer à parler avec lui et avoir une relation, mais quand mes parents ont appris mes intentions, ils m'ont interdit de le revoir parce qu'ils pensaient qu'il était dangereux pour moi d'avoir une relation avec un garçon d'un autre pays que je ne savait pas très bien. Au début, j'étais en colère, mais maintenant je comprends qu'il aurait été très difficile de continuer la relation avec lui.

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#SPJ1

L'essai sur la compétence d'écriture est donné ci-dessous.

Jean Valjean: "Mon ami, j'ai décidé de me livrer à la police. Je ne peux plus vivre avec ce secret sur ma conscience."

Son ami: "Mais pourquoi prendre cette décision maintenant? Pensez aux conséquences pour votre famille et vous-même. "

Jean Valjean: "Je sais que cela sera difficile, mais je ne peux plus vivre avec ce mensonge. C'est ma conscience qui me dicte cette décision."

Son ami: "Mais personne ne saura jamais que vous êtes le voleur des quarante sous. Vous avez une vie paisible maintenant, pourquoi tout gâcher?"

Jean Valjean: "Je ne peux pas continuer à vivre avec ce poids sur ma conscience. C'est ma destinée de me livrer et de payer pour mes erreurs du passé."

Son ami: "Je comprends votre point de vue, mais je crains les conséquences que cela aura sur votre vie. Pensez-y à deux fois avant de prendre cette décision définitive."

Jean Valjean : "Je l'ai déjà fait, Je me dois de le faire"

Son ami : "Je ne sais pas si c'est une bonne décision, mais si c'est ce que vous voulez, je vous soutiendrai dans cette démarche."

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https://brainly.com/question/27842589
#SPJ1

Il dit que le cheval est intelligent lorsqu'il mentionne ses caractéristiques et à quel point cet animal est impressionné.

Ce que le cheval fait à ses agresseurs est effrayant car c'est un animal extrêmement fort, selon l'auteur.

La France est un pays qui a toute sa grammaire basée sur le latin, il est donc facile de comprendre les mots et même les constructions, car les temps des verbes sont similaires.

Cependant, la langue a un vaste vocabulaire avec plus de 60 000 mots qui font partie du dictionnaire local, mais cela ne pose finalement pas de problème, car connaître environ 5% du répertoire français suffit pour communiquer avec un locuteur natif. Le vocabulaire est ajouté au fur et à mesure que vous pratiquez et comprenez la dynamique de la langue.

Fondamentalement, la structure des phrases directes et indirectes françaises comprend :

Learn more about France in brainly.com/question/1788413

#SPJ1

Explanation:

like everything else : practice, practice, practice, practice, ...

and by the way, learn correct English first. as the correct question is :

how can I learn French quickly

Explanation:

Unfortunately, you cannot learn French in a matter of days or weeks, but in a few months, you can certainly be speaking a bit. You just need time and dedication, and the desire to learn. Immerse yourself into French, listen to podcasts, movies, radio, etc. and make sure that your pronunciation is right. (Practicing pronunciation early on is helpful for long time studies.) Start with simple, short sentences, and work from there.

I wish you luck with your studies!

Il est difficile de définir le portrait de la France en 1945 à partir d'un seul chapitre d'un livre sans connaître le contexte global de l'histoire que l'auteur raconte. En 1945, la France venait de sortir de la Seconde Guerre mondiale et était en train de se reconstruire après des années de conflit et de occupation allemande. Selon le livre "L'armée des Ombres" de Kessel, le chapitre 5 pourrait décrire les conditions dans lesquelles se trouvait la France à cette époque, ainsi que les défis auxquels elle était confrontée.

Il serait utile de lire le chapitre en entier pour avoir une meilleure idée du portrait de la France en 1945 dépeint par l'auteur. Ensuite, vous pourriez essayer de répondre à des questions telles que : Quels étaient les principaux problèmes auxquels la France était confrontée à la fin de la guerre ? Comment la population a-t-elle réagi à la

Answer:Yes, that is correct. "Il faut que nous conservions l'eau économiquement" translates to "We must conserve water economically" which means to use water in a way that is not wasteful and takes into account the limited resources available. The adverb "économiquement" is the best option to complete the sentence as it indicates the manner in which the water should be conserved.

Explanation:

Tu discutes en patientant devant le local. Tu attends le professeur de français, qui arrive à l’instant en te saluant. A peine tu entres en classe que tu te tais et prends un stylo et une feuille. Tu te concentres, l’interrogation commence.

Pour créer un acrostiche à adjectif uniquement sur "Le Corbeau et le Renard", vous devez être créatif et comprendre les messages centraux de la fable.

Il correspond à la poésie où se développe une composition dans laquelle les lettres du vers, qui peuvent être les premières lettres, celles du milieu ou de la fin du mot, forment un concept, un autre mot ou sens lorsqu'elles sont lues verticalement.

Pour créer un acrostiche autour du poème, il faut analyser l'intrigue de la fable et sa morale, qui est la vanité, car l'objectif central de la fable est de démontrer que le renard a profité de la vanité du corbeau pour la voler.

Par conséquent, vous pouvez utiliser le mot "vanité" comme exemple et utiliser de manière créative une idée alignée sur la fable de La Fontaine pour chaque lettre du mot.

En savoir plus sur le poème acrostiche à:

https://brainly.com/question/26346712

#SPJ1

Nous pouvons faire correspondre chaque élément de la liste A avec les éléments de la liste B en faisant attention aux noms et aux adjectifs.

La liste A contient des noms faisant référence à la description de l'apparence d'un chien. Chacun de ces noms a un adjectif correspondant dans la liste B, c'est-à-dire un adjectif qui fait référence à cette qualité du chien ou à une partie de son corps.

Par exemple, il est facile de voir que la couleur du chien est noire et que son museau est pointu. De tels adjectifs ne pouvaient se référer à d'autres qualités du même animal.

Nous pouvons donc conclure que notre réponse est correcte.

En savoir plus sur les adjectifs ici:

https://brainly.com/question/11614841

#SPJ1

Un personnage intéressant du livre "Un secret" est le protagoniste car il est imaginatif et tente d'échapper à la réalité, mais tout au long de l'histoire, il doit y faire face.

Le personnage principal du livre "Un Secret" écrit par Philippe Grimbert est le même. Durant son enfance, Philippe est un enfant faible et malade qui décide aussi de se créer un frère aîné dans sa tête, probablement parce qu'il se sent perdu et seul au monde. Ce même garçon soupçonne qu'il y a un secret caché dans sa famille et décide d'essayer de le découvrir.

Au fil du récit, Philippe reconstitue avec Louie, son infirmière et amie, l'histoire possible de la vie de ses parents avant sa naissance, y compris leur rencontre. Cette histoire s'avère extrêmement dramatique et révèle des détails que le protagoniste ignorait jusque-là.

Ce personnage est très intéressant non seulement à cause de son stade imaginatif initial qui montre comment il veut s'échapper du monde et être quelqu'un d'autre, mais aussi à cause de sa grande curiosité qui le motive à découvrir la vérité et à comprendre les comportements de ses parents.

Learn more abour personnage in: https://brainly.com/question/585298

#SPJ1

Une phrase dans laquelle le groupe de mots proposé change de rôle peut être :

Ils correspondent à une classe de mots dont la fonction syntaxique est de donner des caractéristiques à un verbe dans une phrase. Les adverbes peuvent suivre d'autres adverbes, adjectifs et noms. Sont classés comme :

Par conséquent, la phrase créée pour cette question présente un adverbe de temps, car le mot "jamais" caractérise le verbe, lui donnant une idée de période et de temps.

En savoir plus sur les adverbes sur :

https://brainly.com/question/912194

#SPJ1

Answer:

The French translations for "proud" and "grateful" are "fier" and "reconnaissant".

Explanation:

No explanation.

Answer:

fier et reconnaissant

Explanation:

Answer:

Gumball prend le petit dejeuner .

il joue avec son frèrè Darwin sur l'ordinateur .

ensuite il regarde la télé

Sure, here are some key points about past tense in French:

The most commonly used past tense in French is the passé composé, which is formed by combining the auxiliary verb avoir or être with a past participle. Example: "J'ai parlé" (I have spoken)

Another past tense in French is the imparfait, which is used to describe ongoing or incomplete actions in the past. Example: "Je parlais quand tu es arrivé" (I was speaking when you arrived)

The plus-que-parfait, which is formed by using the auxiliary verb "avoir" or "être" and the past participle of the main verb, but it is used to describe actions that were completed before another past action. Example: "J'avais fini mes devoirs avant de regarder la télévision" (I had finished my homework before watching television)

French has also the Passé simple, it is used in literature, this tense is mainly used to indicate an isolated past event or a sequence of past events, it's rarely used in spoken French. Example: "Il partit" (he left)

And lastly, the French also have a future-in-the-past, it's called conditionnel passé, used to describe a hypothetical or unreal past action. Example : "Il aurait pu venir si il avait su" (He could have come if he had known)

These are some of the most common past tenses used in French, each one has its specific use and context, hope this help!

Uday Tahlan

Le point de vue du narrateur utilisé dans ce texte est le point de vue omniprésent.

Dans une histoire, le point de vue fait référence à la perspective à partir de laquelle une histoire est racontée. Par exemple, une histoire peut être racontée par le personnage principal ou par un narrateur extérieur.

Dans le texte, il y a un narrateur extérieur omniprésent (le narrateur voit tout ce qui se passe avec les personnages) ; pour cette raison, le narrateur peut être qualifié d'omniprésent. Quelques exemples de cela dans le texte sont:

"Il y a bien six mois qu'il n'a pas recontré Mme de Nettencourt. Elle est là, plus belle que jamais"

D'après ce qui précède, le point de vue est omniprésent.

Learn more about French Language in: https://brainly.com/question/25311986

#SPJ1

Quelles valeurs de la république peuvent être associées à la laïcité et pour quoi

Le républicanisme est un terme qui fait référence à une idéologie politique qui se caractérise par l'idée d'avoir un gouvernement sous la forme d'une république, c'est-à-dire de comprendre le gouvernement comme une affaire publique dans laquelle toute la population doit être impliquée.

La laïcité et le républicanisme sont liés parce que la laïcité est une idéologie qui, selon le gouvernement, ne devrait être liée ou dépendre d'aucune religion. Ainsi, ces deux idéologies se complètent puisqu'elles établissent que le gouvernement doit être libre et inclure tous les citoyens sans distinction.

En savoir plus sur la laïcité dans: https://brainly.com/question/17645379

#SPJ1

Answer:

La réponse est moi, mon et elle

Explanation:

Bonjour,

Answer:

How would you formally greet an elderly person in the afternoon?

D.

Bon après-midi!

Answer:

She likes to do yoga with her friends

Answer: she enjoys doing yoga with her friends

Explanation:

Explanation:

Had to translate what you mean is

Subject: what do you think of the invasion of the means of communication and their impact on life? Respond in a text that argues and illustrates with examples and what do i mean by that..... well i don't know some of it

Hope it helps

Answer: parallélisme de construction

Explanation:

Je pense que c'est ça, avec

nom + préposition par + groupe nominal (article défini + nom commun)

la phrase est sûrement au sens figuré, mais je crois que c'est le parallélisme (surtout si tu l'as déjà vu en cours récemment) qui est à retenir ici

1. Le grand manteau chaud.

2. Le petit et joli chalet.

3. Les chaussures avec des bijoux en rubis.

4. Le bol de melon d'Hannah.

5. Le singe effronté a grimpé sur le toit de la voiture.

Answer:

In english it says
I do the dishes because my mother does the cooking.

Answer:

the answer is D-o point

Explanation:

because that is no 123 ok

Answer:

China, Japan, and Korea all refer to "fine music" and "music from the Tang court," though under various names. China, Japan, and Korea all had a common musical heritage that placed an emphasis on the idea and execution of exquisite music. In Japan, all of the imperial music is referred to as gagaku. The Music from the Tang Court book series considers a repertory of music that is at least 1400 years old. The Japanese Court imported a significant amount of secular entertainment music from China over the two centuries before to 841. Tang Dynasty music is fascinating because it has operatic qualities, including characters, plotlines, costumes, and dance, in addition to the music itself. Many poets also enjoy adding poetry to music to enhance the musical narrative. Togaku, which combines dance with eight different types of string instruments, includes songs and dances from Persia, India, Vietnam, and China that were introduced by China. The Tang court developed it in the 10th century, making it the kind of music that is the oldest. Naturally, Tang music (tgaku) from China was the primary musical genre of early gagaku. The formation and preservation of such music in Japan and Korea has allowed current audiences to hear foreign renditions of well-known works long forgotten in the nation of their origin.

1. J'ai eu un problème avec ma voiture hier soir. (I had a problem with my car last night.)

2. Tu as visité la Tour Eiffel la semaine dernière? (Did you visit the Eiffel Tower last week?)

3. Nous avons fini notre travail à temps. (We finished our work on time.)

Le chapitre 1 du livre "Du bonheur des dames" explique le thème central de l'histoire, qui est la lutte entre les petits et les grands magasins. Dans les chapitres 2 et 3 on en apprend plus sur les personnages Denise, Mouret et leurs motivations.

Il est nécessaire que l'étudiant effectue une lecture analytique du livre, en observant quelles parties sont les plus pertinentes pour que l'histoire se complète, c'est-à-dire qu'il est nécessaire de mettre en évidence les idées centrales de chaque chapitre.

Les idées centrales sont celles qui justifient le chapitre, c'est-à-dire que c'est le principe utilisé par l'auteur pour expliquer et interconnecter toute l'histoire, comme le conflit entre les personnages et leur résolution, par exemple.

Par conséquent, vous devez lire attentivement le livre et réduire le nombre de pages avec un résumé structuré et logique qui permet une compréhension complète des thèmes décrits dans l'histoire.

Pour en savoir plus sur les idées de base, rendez-vous sur :

https://brainly.com/question/25785890

#SPJ1