A mi mejor amigo le gusta_________en la escuela.

programa
campeonato
periódico
luchar

Huye luna en el cielo,huye luna en la distancia ,huye luna en el amanecer. simil,metafora,anafora,personificacion​

Hace muy _____ tiempo esta noche para conducir ____ y hace frío

Write 5 sentences in which you describe a day you went shopping for clothes. Make sure you use the vocabulary from the lesson. All sentences should contain a different verb in the preterit tense.

Un grupo musical es un
O A. conjunto
O B. compositor
O C. ensayo
O D. clarinete

5. —¿Pueden ustedes oír el teléfono?
-Sí,
podemos oír.
6. —¿Puedes ver el mar?
-No, no
puedo ver.

II. Pretérito e imperfecto. Complete la narración con la forma correcta del verbo (pretérito o
imperfecto) entre paréntesis.
Un día, yo
(estar) en la sala leyendo un libro cuando
(entrar) mi hermano corriendo
para
decirme
que
(haber) obtenido una beca para ir a la universidad. El
(estar) muy contento
porque ahora
(poder) continuar sus estudios y ser un programador
de computadoras. Mis padres
(ponerse) muy contentos y nuestro
perro que no
(saber) lo que
(pasar),
(ladrar), y
(moverse)
alrededor de todos.

Nos ayudaria grandemente que aportes a la causa, es una oracion simple?

In this activity, you will record a paragraph, or at least five sentences, in Spanish, about your hobbies, using any audio recording software. In your response, use vocabulary related to hobbies, verbs that express preference, and the present progressive tense, where possible. Submit the audio file to your teacher.

Según la información a continuación, quién tiene
el mejor trabajo?

Isabela tiene un buen trabajo sin beneficios. Aunque a Juan le gusta mucho su trabajo, no tiene tiempo para relajarse. Hugo quiere ascender dentro de su empresa pero hay mucha competencia. María tiene un trabajo que ofrece
beneficios y un sueldo atractivo.

A. Juan tiene el mejor trabajo.
B. Hugo tiene el mejor trabajo.
C. Isabela tiene el mejor trabajo.
D. María tiene el mejor trabajo.

sus dientes botones de azahar. metafora,personificacion,anafora,simil​

I dont know Spanish ​

In this activity, you will record advice, in Spanish, that you would give to a friend going on a beach vacation, using any audio recording software. Use the subjunctive mood and phrases of necessity in your response. Submit the audio file to your teacher.

1. En algunos lugares, gobiernos represivos prohibieron que la gente utilizar)
las redes sociales.
2. Era verdad que las redes sociales (fortalecer) __mucho nuestra plataforma
política el año pasado.
3. Los del comité negaron que la iniciativa sobre tecnología (cobar) _mucha
importancia
4. A pesar del progreso social y económico, yo no pensaba que las ventajas
(ser) __más que las desventajas.
5. Juan buscaba un testigo que indicar) la eficiencia del nuevo programa.
6. No había nadie que querer) que el alcalde renunciera su puesto más que
yo.
7. Buscaba al vocero que me (poder) explicar los resultados del estudio.
8. Algunos utilizaron las redes sociales a fin de que se movilizar) contra el
gobierno
9. Ciertos países proporcionaron servicios online después de que la gente lo
(pedir)
10. No quería poner el artículo controversial en el Internet para que no (haber)
una ola de comentarios

20 POINTS
12. (05.01 MC)
Read the description and choose the option with the correct answer.
My aunt is a world traveler who admires Diego Velázquez. What could she write in her blog after her trip to Spain? (2 points)
Visité la casa de Gaudi.
O Caminé un día por en el museo El Prado.
O Pagué por un boleto a París.
Organicé un día por La Ruta de Sancho Panza.

what do you use with la tiza?

Hablar Tu compañero te hace muchas preguntas el dia de una excursión escolar
Tú no estás segurola), Contéstale con el futuro de probabilidad (for making
gueses)
modelos dónde / estar / Ricardo (en casa)
Dónde
estará Ricardo?
No se
exactamente. Estará
en casa
1. adonde / ir / nosotros / de excursión (algón museo)
2. cómo / llegar / alli (en autobús o en tren)
3. cuándo / venir / el autobús (en unos cinco minutos)
4. qué hora / ser (las ocho o las ocho y media)
5. cuántos afios / tener / esa sefora (unos sesenta aflos)
6. quién / ser / ella (nuestra guía)
7. donde / comer / todos (en la cafeteria)
8. dónde / estar / mi boleto (en tu bolsillo)
9. qué / tener que hacer / nosotros / para mafiana (escribir algo)
10. cuándo / salir / nosotros (el jueves o el viernes)

I put the picture below PLEASEEEE SOMSONE HELP ASAPPP PZL PLZ PLZ

Please help w my spanish!! 50 points

It would be possible to use the subject "Uds." with the verb form "estuvimos"
True or False?

(only answer if you actually know)
i’ll give brainliest if you are correct :)

Need help with this Spanish plss hurry

Persona jurídica que genera y paga el impuesto sobre ganancias de capital.

Help me please thank youu

Anduvo is the ella form of andar in the preterite.
True or False?

Click here for help in typing Spanish characters.

Escribe el verbo en tiempo futuro. No olvides los acentos.

I will say:
We will read:
You (tú) will know (facts):

We are cousins our mothers are sisters in Spanish

Translate the following sentence.
“I used to be a good student.”

A. Yo era un buen estudiante.

B. Yo estudié mucho ayer.

C. Yo nunca era un buen estudiante.

D. Yo quería ser un buen estudiante.

1. ¿Dónde harán la reunión?

Alicia necesitaba pan. ¿Adónde fue ella?

It’s confusing for me someone help me.

Help Answer Spanish Midterm