Which is a benefit of achieving financial well-being?

Short answer: It reduces stress because you have to worry about one less thing-money.

Answer:

A benefit of achieving financial well-being is that it can help make your life more stress-free (depending on your level of financial independence). Financial Independence removes stress because you have one less thing to worry about, which is the financial side of things. Now, it depends on how financially well you are. For example, if you have enough wealth to meet basic necessities, that at least removes the stress of not having enough food or a place to live in. It can also reduce stress in cases of emergencies or economic recessions because if you have enough money saved up, there is no need to worry. But the real power of financial well-being can be seen if you have enough wealth that you can retire and still live a comfortable life. This can automatically reduce your stress because you won't be bound to work for money. You can do what you truly love, that is to follow your passions. So, depending on your level of financial wellbeing, one benefit that comes is reducing the amount of stress you have.

Please help me fill in the blanks using..... est-ce que

You will hear a couple describing their leisure activities on a typical weekend day. Write each activity in appropriate space.
- Le matin, j'aime jouer au tennis. Je joue une petite heure,
- Moi, j'aime mieux aller à la pêche, très tôt. En général, je rentre à la maison vers onze heures.
- A midi, je prépare à manger et mon mari apporte les boissons à table. Après, je vais en ville avec
a
mes amies
- Et moi, je regarde souvent un match à la télévision. Le soir, je joue aux cartes avec mon cousin.
Moi, j'aime mieux aller à un spectacle,
X 1. La femme
le matin:
(Blank)
à midi:
(blank)
l'après-midi:
(blank)
le soir
(blank)
X 2. L’homme
le matin:
(blank)
à midi:
(blank)
l'après-midi:
(blank)
le soir:
(blank)

Roland Dorgelès «la veille des armes» les croix de bois

Le chef veut ajouter le rosbif. Il l'ajoute sous quelle catégorie ? *
2 điểm
les hors d'œuvres
les poisons
les viandes
les desserts

Les médias

Complétez les phrases avec des mots ou expressions appropriés.

1. Une _____ fidèle nous a écrit à propos de l'émission de la semaine dernière.
2. On ne peut pas acheter sur leur _____ il est toujours en construction
3. J'ai lu dans un magazine de _____ que cet acteur s'est récemment marié.
4. Heureusement que la _____ existe. Sinon (Otherwise), on serait en dictature.
5. Ma ______ préférée est celle de Jean-Charles Battin.
6. Quand je reçois mon journal le matin, j'aime lire tous les _____ en premier

a composition in French about how you celebrate Christmas in your village​

A) Write a short dialogue between two people using the vocabulary you learned this unit. Make sure to have at least four lines of dialogue in French. B) Translate the following words including the appropriate article: 1- the woman 2- the man 3- the animals 4- the boy 5- the girl 6- hello 7- good evening

Fill in the blanks in the following sentences with the main items you would find in the rooms described. Remember to include the appropriate definite articles. Complete and
record the following sentences in French.
6.__(shower) et __(sink) se trouvent dans la salle de bains
7.__se trouve dans le salon.

Qu'est-ce qu'on va préparer? Parlons/Écrivons Regarde bien l'illustration. Est-ce que tu peux préparer les plats suivants avec les ingrédients qu'il y a sur l'illustration? Pourquoi ou pourquoi pas? MODELE des påtes au fromage Non; II y a du fromage, mais il n'y a pas de påtes. 1. une omelette au fromage et aux champignons 2. un croque-monsieur 3. une salade avec des tomates 4. un gåteau au chocolat 5. une quiche au fromage 1 . Est-ce que tu peux préparer une omelette au fromage et aux champignons ? 2. Est-ce que tu peux préparer un croque-monsieur ? 3. Est-ce que tu peux préparer une salade avec des tomates ? 4. Est-ce que tu peux préparer un gateau au chocolat ? 5. Est-ce que tu peux préparer une quiche au fromage ?

10 sentence’s using the passé composé et imparfait talking about a time your car broke down. And 13 sentences using the conditional to talk about what you would be doing in life 10 years from now.

The verbs needed to complete the conversation are: Maigrir, choisir, réussir, grosser, réfléchir, obéir, finir. One verb will be used twice. 4 Au dîner Maryse et Laëtitia are at a restaurant. Complete their conversation with the appropriate form of a regular -ir verb. MARYSE Alors, quand est-ce que Martine et toi allez (1) __ votre nouveau colocataire? LAËTITIA Je ne sais pas. Nous ne (2) __,pas à parler des trois candidats. Je/J' (3) __ encore, Ils sont tous très bien. MARYSE Tu (4) __,à ton instinct. Ah, la serveuse arrive. Qu'est-ce que tu (5) __ pour le déjeuner? LAËTITIA Je/' (6) __,de regarder la carte. Tout est riche en calories dans ce restaurant! MARYSE Je vais prendre un sandwich avec un soda. Moi, je ne/n' (7) __ pas parce que je vais beaucoup à la gym. LAËTITIA Tu as de la chance! Moi, je ne/n’ (8) __ pas. Et pourtant (yet), je mange léger tous les jours! MARYSE Demain, tu viens au gymnase avec moi.

Fill in the blanks in the following sentences with the main items you would find in the rooms described. Remember to include the appropriate definite articles. Complete and record the following sentences in French.
6.___(shower) et___(sink) se trouvent dans la salle de bains

7.___se trouve dans le salon.

Answer the following questions
in French.
MODÈLE Qui a les cheveux blonds?
Ma cousine Catherine a les cheveux blonds.
1. Qui a les cheveux bruns?
2. Qui a les yeux noirs?
3. Qui a les cheveux roux?
4. Qui a les yeux marron?
5. Qui a les yeux verts?
6. Qui a les cheveux gris?
7. Qui a les yeux bleus?
8. Qui a les yeux gris?

2 Complétez. (Complete.)
5. —
, le pantalon?
-Non, il est trop grand.
6. - Vous faites quelle _?
-- Je fais du 38, pour les chemises.
7. - De quelle est la jupe?
- Elle est grise.
8. -Le jean est trop petit.
-Je voudrais la taille
50 points

French work. Please help. Has to be in the passe compose or parfait. 10 questions! (30 pt) PLEASE PLEASE HELP
Plusieurs serveurs (37) __ (venir) à la table d’Élodie, et ils lui (38) __ (demander) si elle (39) __ (désirer) placer sa commande. Chaque fois, Élodie (40) __ (devoir) refuser parce que ses amies n’étaient pas encore arrivées! Finalement, Élodie (41) __ (sortir) son téléphone portable de son sac à main parce qu’elle (42) __ (se sentir) si frustrée de la situation. Zut alors! Plus de batterie! Élodie (43) __ (s’approcher) du plus beau des serveurs pour lui demander s’il (44) __ (pouvoir) lui prêter un chargeur. Pendant que son téléphone (45) __ (recharger), Élodie (46) __ (attendre) l’arrivée de ses amies toujours...

Finalement, elle (47) __ (se décider) à leur envoyer des textos

Bonjour ...Quelqu'un peut m'aider? Tournez le langage direct au langage indirect: 1. Elle m'a dit: «Je te télégraphierai aussitôt que j'y serai arrivée.» 2. Ils nous ont dit: «Dès que nous aurons découvert les traces de l'expédition, nous vous le ferons savoir.» 3. Je lui ai écrit: «J'irai te voir dès que je me serai rétabli.» 4. Il leur a dit: «Après que je vous aurai tout raconté, vous verrez que vous vous êtes trompés sur son compte.» 5. Elle m'a dit: «Quand tu l'auras mieux connu, tu ne le diras plus.» 6. Il nous a dit: «Je vous rejoindrai dès que j'aurai fini.» 7. Elle m'a dit: «Viens m'aider à la cusine, dès que tu auras servi la table.»​

Help me fill in the blanks please

Which question goes to which one for 1-6?

pls help me with my french homework
NO SPAM PLSSSS
NO LINKS PLSSSSSS

Fill in the blanks in the following sentences with the main items you would find in the rooms described. Remember to include the appropriate definite articles. Complete and record the following sentences in French.
6.__(shower) et salle de bains
7.__(sink) se trouvent dans la se trouve dans le salon.

Explain marinette dupain-cheng ? -,-​

Answer the following question in French

MODÈLE Qui a les cheveux blonds?
Ma cousine Catherine a les cheveux blonds.

1. Qui a les cheveux bruns?
2. Qui a les yeux noirs?
3. Qui a les cheveux roux?
4. Qui a les yeux marron?
5. Qui a les yeux verts?
6. Qui a les cheveux gris?
7. Qui a les yeux bleus?
8. Qui a les yeux gris?

French work. Its super easy. Ten Questions.
Élodie (14) __ (aller) rencontrer ses copines à un petit restaurant dans Le Marais pour déjeuner ensemble. Il (15) __ (être) déjà midi, Élodie (16) __ (ne pas vouloir) arriver la dernière, et en plus, elle (17) __ (mourir) de faim donc, elle (18) __ (commencer) à marcher d’un pas plus vif vers le restaurant. Quand elle (19) __ (arriver) au restaurant, Élodie (20) __ (avoir) si chaud qu’elle (21) __ (devoir) enlever son pull. Le soleil lui (22) __ (faire) si mal aux yeux qu’elle (23)__ (se mettre) les lunettes de soleil. Le restaurant (24)__ (sembler) être comme tous les autres dans son genre: charmant, pas trop cher, style bistrot avec bonne ambiance.

Demandez si votre partenaire a les parents ou
profs suivants. Ensuite, changez de rôles.
MODELE
Non, je n'ai pas
un prof tahitien
Est-ce que tu
de soeur
A: Est-ce que tu as un prof tahitien?
as une soeur?
B: Non, je n'ai pas de prof tahitien.
Et toi, est-ce que tu as un prof tahitien?
A: Oui, j'ai une prof tahitienne, Mile Mataoa.

1. une prof française
2. un prof algérien
3. un frère
4. une soeur
5. des cousins
6. des tantes
7. un oncle

Select the correct answer.
Which phrase best completes this conversation?

Virginie: Où mets-tu les
crayons et les stylos?
Laure: Je les mets sur
OA.
le bureau
B.
l'armoire
OC.
le lit
OD
la chaise

write a paragraph of 60 words:
Describing how you use your mobile and why ?  give your opinions.
Emails, calls, Apps, downloading music, and checking time and calling home

Answer the following question in French

MODÈLE Qui a les cheveux blonds?
Ma cousine Catherine a les cheveux blonds.

1. Qui a les cheveux bruns?
2. Qui a les yeux noirs?
3. Qui a les cheveux roux?
4. Qui a les yeux marron?
5. Qui a les yeux verts?
6. Qui a les cheveux gris?
7. Qui a les yeux bleus?
8. Qui a les yeux gris?

ce plat, vous .......... preferez au dejeuner ?
le
la
les
lui
​

Read these sentences about the French-speaking province of Quebec, Canada. Write out the
numbers in each sentence in digits. Pay attention to the type of each number and punctuate
accordingly.
1. 1. 534 Jacques Cartier arrive à Gaspé en mille cinq cent trente-quatre.
2. 1.791 La province du Québec est établie en mille sept cent quatre-vingt-onze.
3. 5. 800. 000 La population francophone du Québec est de cinq millions huit cent mille personnes.
X 4.500 .91 La population anglophone du Québec est de cinq cent quatre-vingt-onze mille personnes.
X 5.
500 .400 .60 La superficie de la province du Québec est d'un million cinq cent quarante mille six cent
quatre-vingt-dix kilomètres carrés.
x 6.
La population totale du Québec est de sept millions cinq cent quarante-deux huit cents habit
x 7.
Le Québec produit (makes) quatre-vingt-six millions quatre cent seize mille cinquante-sept livre
(pounds) de sirop d'érable (maple syrup).
x 8.
Il y a cent trois mille huit cent treize étudiants à l'Université du Québec, à Montréal.

Select the correct answer.
Read these sentences and choose the correct word or phrase to complete the last sentence.
La consommation de la Venus est 23 km/l. La consommation de la Pluto est 25km/l. Alors, la Pluto est
ОА
confortable
OB.
chère
Ос.
économe en carburant
OD.
rapide