Hi!
Answer:
→ PLURAL1. Las luces
2. Los bistecs
3. Unas cruces
4. Unos peces
5. Los blocks
6. Unos bistecs
→ The plural expresses more than one unit of beings or objects to which the word in which it is manifested refers or applies
They end in a consonant, in addition to the "s", they add an "e" to facilitate pronunciation. For example: papeles, relojes
SpanishGirl, Greetings!una persona que no obedece y que hace lo que quiere es un
Hi!
Answer:
Una persona que no obedece y que hace lo que quiere es un rebelde.SpanishGirl, Greetings!help please, It is due soon.
el cine mexicano todavía no se conoce internacionalmente.
Answer:
El cine mexicano todavía no se conoce internacionalmente means The mexican theater is yet not know internationally.
Explanation:
Ig that's what you're asking (Creo que eso es lo que estas preguntando).
6. ¿Cuándo fue la última vez que tuviste que escribir una carta?
A.
B.
Yo__necesitas un papel en la clase de educación física
Explanation:
The question you want me to answer is undefined so I will explain from both sides.
Firstly, "necesitas" is wrong. Necesitas is the "tú" conjuagate form of necesitar. It would be used in cases such as:
¿Tú necesitas un vaso de agua?
The yo form for necesitar would be necesito. Now that we have the correct verb, lets look at the sentence from two sides.
Depending on your question, the sentence can be written in one of two ways.
1. Yo no necesito un papel en la clase de educación física.
2. Yo necesito un papel en la clase de educación física.
In sentence 2, you don't need anything in between the "yo" and "necesito".
Again, this is subjective as I don't really know the question they are asking you. Though I hope I helped you!
¿De que manera ilustra el uso de la ironía?(Los yacarés)
Answer:
Image result for How do you illustrate the use of irony?
In writing or speaking, irony involves using words so the intended meaning is the opposite of the literal meaning.
Explanation: I translated it btw that's how I got my answer.
write complete sentences plsss
Answer:
1. Nosotros somos profesoras de español.
2. Juan es muy feliz.
3. Yo soy de Mexico.
Explanation:
estar is used for temporary states like emotion or conditions location or actions and ser is used for more permanent states like what you do for living characteristics or origins
Answer:
Nosotros somos profesoras
Juan esta contento
Yo soy de los estados unidos
I need help plsssssss
Answer:
Please use the following as a helping tool. Do not copy directly as it would be plagiarism.
Explanation:
Mi mamá esta trabajando. Mi hermano está estudiando en la libreria para un examen. Mi papá esta cortando la grama enfrente de la casa de nosotros. Mi abuela esta durmiendo en su cuarto. Mi hermana esta jugando con sus amigas en una parque.
6. Which sentence is grammatically correct?
a.
Los frijoles son negro.
b. Los frijoles son negros.
C.
Los frijoles es negro.
d. Los frijoles es negros.
Answer:
it might be letter B but i may be wrong
Explanation:
Escribe la diferencia entre acento y tide=
Answer:
El acento es la fuerza con la que pronunciamos las sílabas de las palabras y la tilde es la marca, que solo se escribe en algunas palabras atendiendo las reglas de acentuación.
Explanation:
mejor respuesta
Be careful NOT to use “hacer” for everything that you would in English. Particularly, do not use it for… (Check all that apply)
1. a helping verb (Do you know José?)
2. negative expressions (I do not understand.)
3. emphasis (They really do like you.)
4. slang (Let’s do lunch.)
I think it is 1, 2, and 3 since they all translate to
1. Conoces a Jose?
2. No entiendo
3. Deverdad le gustas
4. Vamos a hacer almuerzo
Listen to the audio and then answer the following question.
What is the student's favorite class?
el inglés
la música
las ciencias
la historia
Adolfo _____________ todos los días.
nado en la piscina
descansas
trabaja en el jardín
leen una revista
Answer:
Trabaja en el jardin
Explanation:
PLZZ NEED HELP ILL MAKE YOU BRAINLIEST
I need help with this.
Answer:
1. costosa/ horrible / costosa
2. extranjeros / franceses/ valientes
3. extraños/ nerviosos / cobardes
4. charlatán / lista / generosa
5. útiles / complicados / difíciles
6. trabajadores / obedientes / listos
excelentes / altas / sobresalientes
7. azules / decoradas / verdes
8. alemana/ inglesa/ puertorriqueña
9. largas / bonitas / transparentes
10. pequeños / débiles / juguetones
change the AR verbs in parentheses to match the given subject
Answer:
17: trabajo
18:estudias
19: baila
20: hablamos
21: viajàis
22:cocinan
Explanation:
I- O
You- A
He/she- As
Us/We- Amos
You all- Àis
They- An
Read and choose the option that best answers the question.
¡Hola! Soy Verónica. Tengo 18 años y estudio en una escuela secundaria técnica en Cali. Termino de estudiar en dos años y voy a trabajar en la oficina de mi mamá. Me encanta la clase de matemáticas y me gusta jugar con los números. Yo ayudo a mis hermanos a hacer la tarea de matemáticas.
Based on the reading, what would be the most likely profession for Veronica?
Contable
Abogada
Cajera
Maestra
Answer:
Contable / Accounant
Explanation:
Veronica clearly stated that she loves math class and playing with numbers. Furthurmore, she is going to work in an office with her mother; most accountants work in offices.
Fill in the blank with the correct imperfect conjugation of the verb in parentheses.
En ese tiempo tú ________un niño pequeño. (ser)
Answer:
ERAS
Explanation:
se puede tener el aire acondicionado encendido todo el dia
The exchange rate is 156 pesos for 1 US dollar. You have $14.00 US. How many pesos do you have?
A.) $0.09
B.) $11.14
C.) $2,184.00
D.) $218.40
Answer:
B
Explanation:
Answer:
C.) $2,184.00
Explanation:
156 pesos = $1
? = $14
To find ?, do 156 × 14 which is 2,184
Answer = $2,184.00 pesos
Hope this helps!
¿Qué opinas sobre la migración? por favor
Answer:
Literalmente estoy en un servidor gringo desde Latam
Explanation:
The Preterit tense
is used to discuss
which of
the following?
?
A. One-time events
B. Future events
C. Habitual actions
Explanation:
The preterite tense is used if the past action had a definite beginning and definite end and is often used with phrases that give a specific time frame, eg: The preterite tense is NOT used to describe people in the past or to describe or set a scene.
La casa tiene tres _____.?
(A.) garajes
(B.) tapetes
(C.) patios
(D.) pasillos
Answer:
A. garajes
Explanation:
The house has three _____.
La casa tiene tres _____.
garajes = garages
tapetes = rugs
patios = courtyards
pasillos = hallways
In the image, you can see the house has three garages under the balconies.
En la imagen, se puede ver que la casa tiene tres garajes debajo de los balcones.
Hence, the answer is A, garages.
Por lo tanto, la respuesta es A, garajes.
se puede evitar fomentar situaciones de agresividad al volante
Answer:
Si, La forma de evitar que estas situaciones te provoquen agresividad es ejercitando la paciencia y la empatía con quienes tienen errores de conducción, y por otro lado, evitando compartir el espacio con otros conductores agresivos.
Explanation:
I need help plssssssssss
Besides "do" what is the other main translation for "hacer"?
1. be
2. make
3. order
4. pack
una estudiante / desear / hablar / con su profesora de biología
Answer:
Explanation:
Una estudiante desea hablar con su profesora de biología.
Anyone know the answers to these
Answer:
Pablo
Explanation:
The houses on stilts in Sinamaica are known as
Opalafitos
Opalanques
Opalacios
Opalos
Answer:
O. Palacios
Explanation:
Palacios.
Instruction Compare the following well-formed translations with grammatically incorrect sentences (indicated with an asterisk at the beginning) and note any patterns you recognize:
English:
1a. Is Pedro here?
2a. who are they?
3a. Where are you from?
4a. How do you say rectangle?
5a. when do you go to school?
Right:
1b. ¿Está Pedro aqui?
2a. ¿Quiénes son ellos?
3b. ¿De dónde eres?
4b. ¿Cómo se dice "rectangle?
5b. ¿Cuando vas tú a la escuela?
Wrong:
1c. ¿Pedro está aquí?
2c. ¿Quién son ellos?
3c. ¿Dónde eres de?
4c. ¿Cómo tu decir "rectangle?
5c. ¿Cuándo tú vas a la escuela?
Now that you have worked through a lot of material that includes these basic patterns, and you have compared grammatically correct and incorrect sentences, write down what you think is a rule that could explain what makes a sentence grammatically correct or not. For example, you might write something like: "verbs always match nouns in number, and they usually come before the noun." In other words, make your best guess for the grammar rule that makes sense out of the pattern(s) you see in the phrases you have been working with. Review if you need to, and you might briefly check your hunches against the sentences you have been working with in this or previous modules. Keep in mind that what you're after is your hunch, not a grammar rule from a text book. Now check your hunch with the explanation of this principle in the following pattern.
Answer:
de verdad no se jeje
Explanation: