Responda la pregunta con base en el texto dado.

Mundo familiar y mundo científico (Fragmento)

Como ser social me encuentro ligado a una historia. La parte sensible de mi conciencia me narra una historia de un mundo que me rodea. Esta historia habla de objetos familiares. Habla de los colores, de los sonidos, de los olores que le son propios; del espacio ilimitado en que están sumergidos y del tiempo que, en su curso incesante, produce cambios e incidentes. Me habla de una vida distinta de la mía, la cual sólo se ocupa de sus propios asuntos.



Como científico, he aprendido a desconfiar de esa historia. En muchos casos ha resultado que las cosas no son lo que parecen ser. Si creo lo que el narrador me dice sobre las cosas, en este momento tengo ante mí una mesa sólida; pero la física me ha enseñado que esta mesa no es exactamente la sustancia continua que la historia supone, sino una multitud de pequeñas cargas eléctricas lanzadas en todos sentidos con una velocidad inimaginable. En lugar de ser una sustancia sólida, mi mesa se ´parece más bien a un enjambre de mosquitos.

Arthur Eddington

Tomado de: Herrera Restrepo, Daniel. (1995). Teoría social de la ciencia y la tecnología. Santafé de Bogotá: Unisur. P.21.

A partir del contenido del texto podemos concluir que:

Answer the question based on the text given.

Family world and scientific world (Fragment)

As a social being I find myself linked to a story. The sensitive part of my conscience tells me a story of a world that surrounds me. This story talks about familiar objects. He talks about the colors, the sounds, the smells that are his own; of the unlimited space in which they are submerged and of the time that, in its incessant course, produces changes and incidents. He tells me about a life other than mine, which only takes care of its own affairs.

As a scientist, I have learned to distrust that story. In many cases it has turned out that things are not what they appear to be. If I believe what the narrator tells me about things, at this moment I have a solid table before me; but physics has taught me that this table is not exactly the continuous substance that history supposes, but a multitude of small electric charges thrown in all directions with an unimaginable speed. Rather than being a solid substance, my table looks more like a swarm of mosquitoes.

Arthur Eddington

Taken from: Herrera Restrepo, Daniel. (nineteen ninety five). Social theory of science and technology. Santafé de Bogotá: Unisur. P.21.

From the content of the text we can conclude that:

Is this what you need?

¿Esto es lo que necesitas?

I hoped this helped

Esperaba que esto ayudara

Preguntas y respuestas
Match the answers with the questions.
1.
Lápices, cuadernos y libros.
2.
Los jueves a las diez de la mañana.
3.
En la cafeteria de la universidad.
4.
Porque quiero trabajar con la comunidad,
5.
Literatura y administración de empresas.

Modelo
Ya hace dos años que viví en Venezuela.
La abuelita vivió en Venezuela hace dos años.

1. El esposo de la abuelita murió

Enter Text
enter answer
.
2.

Enter Text
enter answer
que la abuelita duerme mal por la noche.
3. La abuelita toca el piano desde

Enter Text
enter answer
.
4. La abuelita conoció a su segundo esposo

Enter Text
enter answer
.
5.

Enter Text
enter answer
que la abuelita no trabaja.

6. La abuelita vendió su casa

Enter Text
enter answer
.

A Catia le gustaría volver a Venezuela, donde vivía antes.
(1 point per question)
7. Evidencia que indica que es cierta
8. Evidencia que indica que es falsa

¿Alguien puede decirme la estructura del poema "La Calavera" por José Asunción Silva? Es decir, la rima y metríca.​

Select the appropriate adjectives to complete the sentences.

No me gustan los cuadros (paintings) del artista. ¡Son muy ____! (altos, feos, gordos, interesantes)

Sonia y Alicia son dos chicas muy ____.(delgados, trabajadora, bonitas, joven)

Michael Bublé es un cantante (singer)___ .(canadiense, mismo, mucho, vieja)

Mi primo trabaja todos los días de 8:00 a.m. a 8:00 p.m. Es muy ____.(antipático, fácil, moreno, trabajador)

Mi hijo es un hombre muy____ (inteligente, malo, alemán, feo): ¡es ingeniero!

El cuñado de Josefina es de Boston. Él es____ .(francés, costarricense, estadounidense, puetrorriqueño)

Me gustan las clases de física. Son ____ .(grandes, interesantes, rubias, jóvenes)

Natalia es rubia, pero su hermana gemela es ____.(china, mucha, joven, pelirroja)

SER is an "irregular" verb. This means it does not follow the regular pattern. Please match the forms of the verb SER with the English equivalent. :
he is OR she is
you are (informal)
you all are (informal-Spain)
they are
I am
we are

1. soy 2. eres 3. es 4. somos 5. sois 6. son

1. Which question is grammatically correct?
¿Cuánta tomates hay?
¿Cuántos tomates hay?
¿Cuántas tomates hay?
¿Cuánto tomates hay?

Look at the picture and write the body part in Spanish using the definite article and in the parenthesis write the part in English, > follow the model: La Rodilla ( the knee )

_____ what day do you leave?
​

Why is it, "Papa se esta afeitando" and not "Papa esta afeitando"?

What is Sancho’s problem with bolsa?

Choose the best answer to complete the sentence.

Cuando tienes siete años, vas a _____.

la primaria
el preescolar
la secundaria
el liceo

Rogelio y tú blank
de Cuba.
Fill in the blank

2. Porque a Francisco (interesar / canciones de moda) ______

Write the plurals of (notice some have definite articles and other indefinite):

1. el lápiz

2. el calendario

3. una profesora

4. una escuela

5. el borrador

6. un reloj
PLEASE HELP ASAP I GIVE YOU 100 BRAINLY POINTS!!!!

Escribe. Can you figure out the question by reading the
answer? Write the question that triggered each of these
responses.

jhghgfhgdmdtmdmdmtdtmdmtddddmdmtdfdff,fkug,kugk,ug,,t

La casa de mi papá es grande, blanca, y bonita.
1. There are two nouns in the sentence in Spanish above. Which are they?

Which sentences go with which image?

1. Tengo las tijeras.
2. El teclado es grande.
3. Tienes la pega.
4. El ratón es pequeño.

can’t use google translate and i’m confused

please help with spanish​

need to write 6 comparisons in total.

Escoger Circle the item that does not belong.
1.
c. la papelera C
a. la tiza
b. la pluma
2.
a. la geografía
c. la economía
b. el libro
B
3.
a. la mochila
b. la puerta
c. la ventana
4.
a. la residencia estudiantil
b. la casa
c. la tarea
5.
a. la pizarra
b. el trimestre
c. el mapa
6.
a. el inglés
b. el español
c. el arte

Mi familia es grande entonces BLANK casa es grande.
A. Mi
B. Tú
C. Su
D. Nuestra

Which sentence goes with which images? sorry i forgot images lol
1. Tengo las tijeras.
2. El teclado es grande.
3. Tienes la pega.
4. El ratón es pequeño.

Current Attempt in Progress
Completa las oraciones conjugando correctamente en pretérito los verbos del banco de palabras.
cenar
desayunar viajar
ver
visitar
1. Anoche mis amigos y yo
____ una pelicula
2. El año pasado mi padre ___
a Machu Picchu.
3. El lunes pasado ____
en un restaurante elegante.
4. Hoy por la mañana mi hermano y yo ____
juntos.
5. Ayer mis padres _____
el Museo de Historia NaturalZ

1. Amalia

Enter Text
enter answer
(comprar) toda la comida.


3. Enrique

Enter Text
enter answer
(invitar) a todos mis amigos.


Yo

Enter Text
enter answer
(llegar) a las 9:00 y

Enter Text
enter answer
(empezar) a bailar inmediatamente.

Fill in the blank with the appropriate word.
No bailo muy bien. Bailo ____.
A. bien
B. malo
C. bueno
D. mal

What was a common thing to see during the conflict?
French visitors
tourists
dead bodies
new inventions

Now that you have worked through a lot of material that includes these basic patterns, and you have compared grammatically correct and incorrect sentences, write down what you think is a rule that could explain what makes a sentence grammatically correct or not. For example, you might write something like: "verbs always match nouns in number, and they usually come before the noun." In other words, make your best guess for the grammar rule that makes sense out of the pattern(s) you see in the phrases you have been working with. Review if you need to, and you might briefly check your hunches against the sentences you have been working with in this or previous modules. Keep in mind that what you're after is your hunch, not a grammar rule from a text book. Now check your hunch with the explanation of this principle in the following pattern.