¿Qué quiere decir el texto con la afirmación: "El arte constituye solo una parte del mar"?

Answer:

What does the text mean by the statement: "Art constitutes only part of the sea"?

Explanation:

What does the text mean by the statement: "Art constitutes only part of the sea?"

Semester 2 Exam Review Part 1
Quiz: Teen Detective 36.0 (Practice)

Because of all of their adventures, what class did Summer say they would be ahead in?
Geometry
Geography
History
Social Studies


For what purpose are the works of art being kept safe?
for future art classes
for future generations
for future history classes
for future museums


What happened at the end of the story?
Jake and Summer were awarded the "Teen Detective of the Year".
Dr. Sabato became Jake and Summer's history teacher.
Jake's and Summer's teleportation devices activated.
Jake and Summer go to Disneyland.

cuantas calorias tiene el jugo de emily
A)111
B)222
C)332
D)ninguna de las anteriores
no links please

cual es el abjetivo de despidiendose

does anyone know how to do this?

No links

Choose the correct affirmative tú command.

Grill the chicken!

A. ¡Asa el pollo!
B. ¡Asando el pollo!
C. ¡Aso el pollo!
D. ¡Ase el pollo!

Help I need these answers ASAP like frrr help me

1. En las siguientes oraciones hay algunos errores en la acentuación de

monosílabos. Marca las tildes que faltan y suprime las que no deben

marcarse.

* Así es como el lo entendía.

* Préstame tú cuaderno de geografía.

* ¿Qué es la dicha de leer?

* Ese informe es para mi.

* Es a tí a quien están llamando.

* No se si sé puede avanzar.

* Le solicitaron mas interés, mas no se observan cambios.

* Sí se puede lograr dominio ortográfico por fAa dd corazon hagalo que es pa smñsns ​

I need help ASAP do all these for a 5 star please !

Match the clue with the corresponding room

Hay un refrigerador.
Hay cuatro sillas.
Hay dos camas y un armario.
Hay unos sofás.
Hay un inodoro.


el comedor
el baño
la sala
el dormitorio
la cocina

1. Todos los años (yo: conducir / hacer) enter answer un crucero al Caribe con mi familia. 2. A veces (yo: dar / poner) enter answer un paseo en velero. 3. Mañana (yo: decir / salir) enter answer para el aeropuerto a las seis de la mañana. 4. ¡No (yo: ver / saber) enter answer la hora de irme de vacaciones! 5. El próximo mes (yo: ir / tener) enter answer a hacer un viaje a México. 6. Yo (traer / saber) enter answer que (that) va a ser un viaje magnífico.

Quién está comprando un regalo para su madre?

a. Angela

b. Marco

c. Sandra

d. Eliana

What is the meaning of the underlined word in the following sentence?
Hay algo extraño en él.
extra
exit
strange
exactly

Part A
¿El lunes va a nevar?

Las murgas y el candombe. Lee el siguiente texto sobre unos aspectos artísticos y culturales de Uruguay y decide si las declaraciones son ciertas o falsas.
La fusión de tradiciones españolas, africanas y americanas se convierte en protagonista del Carnaval de Montevideo por medio de las murgas. La murga uruguaya, un género músico-teatral de finales del siglo XIX, es el principal atractivo del carnaval. Sus representaciones, en las que participan normalmente unas quince personas, suelen centrarse en dos temas: el propio carnaval y la crítica social. Hoy, es una de las expresiones con mayor poder de identidad uruguaya, pues combina un fuerte mensaje político con la influencia de las músicas populares más antiguas, como el candombe. Este es un estilo musical, nacido en Uruguay, que proviene de los ritmos africanos traídos por los esclavos en la época colonial. Los grupos que tocan candombe se llaman comparsas y durante el carnaval toman las calles de Montevideo en el conocido desfile de llamadas una celebración de la herencia mestiza y mulata de Uruguay. El Carnaval de Montevideo se inicia en enero y termina a principios de marzo.
En 2009, la UNESCO reconoció el candombe como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad (Intangible Cultural Heritage of Humanity). Su valor e influencia van más allá del Carnaval de Montevideo y la cultura afrodescendiente del Río de la Plata: es uno de los ritmos originales del tango y ha sido utilizado por músicos de jazz, rock, salsa, rap y reggae.

The following are true or false questions:
1. La murga originó en Uruguay sin influencias de otras culturas.
2. La murga tiene un componente teatral que incluye unos quince participantes.
3. Los orígenes de la murga se datan al siglo XX.
4. El único tema de la murga es celebrar el carnaval uruguayo.
5. Hoy en día, la murga es una expresión poderosa de la identidad uruguaya.
6. El candombe es un estilo de música que contribuye a la murga.
7. El candombe nació en la África durante la época colonial.
8. Las comparsas son los grupos musicales que tocan el candombe.
9. Durante carnaval, las comparsas pasan por las calles de Montevideo tocando candombe.
10. La herencia europea se celebra en el desfile de llamadas.
11. En 2009, la UNESCO reconoció el candombe por la importancia que tiene en el Carnaval de Montevideo.
12. El tango es uno de los estilos de música que tiene sus orígenes en el candombe.

Cambia el infinitivo a instrucción negativa: hacer

Question 3 options:

no hacas


no haces


no hagas

Dude (Spain) into Spanish ​

Sana y Abha tenían 100 cartas de baraja entre las dos. Cada una perdió 20 cartas. El producto de las cartas que
tienen ahora es 900.
¿Cuántas cartas tenía Abha al principio?​

Please add the correct form of the verb in the parentheses to complete how long ago someone did something .
Nosotros_______(asisitir) a esa escuela desde hace cuatro años.

Please answer all, thanks!!

Part E
¿Cómo va a estar el tiempo el sábado?

Fill in the blank with the Spanish word that best completes the following sentence.
en el sillón.
O Me baño
O Me siento
Me ducho
O Me lavo

Please add the correct form of the verb in the parentheses to complete how long ago someone did something .
Hace dos días el profesor nos_______(decir) que tenemos un examen
mañana.

what is saturation??????????​

What was the purpose of Chavez's hunger strike?

Can someone please check my Spanish to make sure it's accurate? Thank you!
"El Día de la Independencia de México empezó el 15 de septiembre a medianoche, y entonces siguió el 16 de septiembre en mil ochocientos diez. Es una fiesta, pero no es Cinco de Mayo. Es importante porque nos acordamos la Independencia de México. En el Día de la Independencia de México, las ciudades parecen verdes, blancas y rojas. Estos son los colores de la bandera. La comida es muy importante en el Día de la Independencia de México. Sirven platos con carne, frijoles, arroz, queso y maíz. Ofrecen delicioso jugo de fruta, agua y cerveza. Recomendamos probar la sopa de cerdo y maíz porque es deliciosa. ¡Este plato también tiene los colores de la bandera mexicana! Las mujeres llevan vestidos y faldas verdes, blancos y rojos. También llevan sandalias o botas. Los hombres llevan trajes de mariachi, sombreros y un buen par de zapatos. También les encanta bailar, cantar y escuchar música en vivo. El Día de la Independencia de México siempre tiene muchas actividades divertidas y es una fiesta hermosa. Nos gusta muchísimo la cultura mexicana. Aprendimos mucho, y queremos comer, bailar y cantar con ellos."

Mi sándwich es de jamón y_____
Fill the blank.
O papas fritas
O queso
O galletas
O leche

La prensa. Eres redactor de un periódico y hablas con los colegas de lo que ha pasado últimamente en la prensa. Completa las siguientes oraciones con el pretérito perfecto o pretérito perfecto del subjuntivo del verbo entre paréntesis.

Special Characters
á é í ó ú ñ Á É Í Ó Ú Ñ ¿ ¡
1. Es imposible que ___ (ser) un error en las noticias; todo lo que se publica es verdad.

2. Estoy seguro de que los actores ___ (separarse).

3. Quiero conocer a los actores que __ (trabajar) en Los Avengers.

4. Es necesario que todos nosotros __ (escribir) un artículo para nuestras secciones para esta tarde.

5. No creo que el corresponsal de la revista sensacionalista __ (decir) la verdad.

6. Cuando __ (leer) esta noticia, me vas a creer.

1. Quiero que (ellos - dormirse)______ ___________ temprano esta noche. *
2. No quiero que me usted (dar)__________ la espalda. *
3. Ojalá que (tú - conocer)__________________ a tu nuevo vecino. *
4. Cristina desea que su hijo (ser)_____________ médico. *
5. No queremos que los niños (ir)___________ al cine a solos. *
6. Mis abuelos sugieren que yo (pagar) _____________ con mi tarjeta de credito. *
7. Mis hermanos insisten en que mis padres (empezar) ___________ a comprar sus boletos de avion. *

please help

Write a list of articles of clothing that both male and female teens would wear.

about 9

PLEASE PLEASE HELP ME ON THIS I NEED IT ASAP! I WILL MARK BRAINLEST!! 1. La chica ___________ (buscar/to look for) a su novio para bailar.
1 point
busca
buscó
buscaron
2. Yo ___________ ( estudiar/ to study ) para el examen de historia.
1 point
estudie
estudió
estudié
3. Mis abuelos ___________ (visitar/ to visit ) el Museo del Prado en España.
1 point
visitó
visitaron
visitamos
4. Mis amigos ___________ (*ir/ to go ) Europa el verano pasado.
1 point
fuimos a
fuimos
fueron
fueron a
5. Yo ___________ (* comenzar/ to begin ) mi proyecto de la clase de español.
1 point
comienzo
comenzó
comencé
comenzé
6. Nosotros ___________ (*ir/ to go ) a la playa el domingo.
1 point
fui
fueron
fuimos
7. Los chicos _____________ ( bailar/ to dance) en la fiesta de cumpleaños.
1 point
bailamos
bailaron
bailan
8. Mi maestra _____________( hablar/ to talk) con mi mamá ayer.
1 point
habló
hablaste
habla
9. ¿Usted __________ (* leer/ to read) la novela, “Dr. Jekyll and Mr. Hyde” de R.L Stevenson?
1 point
leió
lesite
leyó
10 Los chicos y yo__________ (* leer/ to read) un poema de Edgar Allan Poe en mi clase de literatura.
1 point
leyeron
leímos
leyó
11. Mi profesora__________ ( escribir/ to write) las notas en la pizarra.
1 point
escribio
escribió
escribe
escribé
12. Mis amigos y yo __________ ( celebrar/ to celebrate) mi cumpleaños ayer.
1 point
celebraron
celebré
celebramos
13. Mis primos __________( jugar/ to play) fútbol en el parque conmigo.
1 point
juegan
jugamos
jugaron
14. Yo __________ ( cantar/ to sign) con mis amigos.
1 point
canté
canto
cantó
15. Ellos __________ (practicar/ to practice) para el partido de basquetbol.
1 point
practican
practicamos
practicaron
16. ¿ Tú __________ (*ir/ to go) a la playa?
1 point
fui
fuiste
fueron
17. El estudiante _______________ (participar/ to participate ) en la clase.
1 point
participa
participé
participó
18. Nosotros _________( caminar/ to walk) en el parque la semana pasada.
1 point
caminaron
caminamos
caminan
19. Ella y yo _________( estudiar/ to study) para el examen del Pretérito en la clase de español.
1 point
estudiaron
estudiamos
estudian
20. Yo ______ ( *leer/ to read) "The Tell-Tale Heart" de Edgar Allan Poe.
1 point
leí
leyí
leo