Les verbes sont les éléments fondamentaux du discours en anglais ; ce sont des mots qui mettent en valeur une activité, une situation ou une présence. Les variétés de verbes jugées essentielles pour former une déclaration comprennent les verbes d'action, les verbes de liaison et les verbes modaux.
How to explain the verbLes verbes d'action pointent vers certaines activités physiques ou cérébrales ; ils peuvent impliquer « courir », « nager », « penser » ou « écrire ».
D'autre part, les verbes de liaison relient le problème d'une phrase à des mots ou des phrases distincts qui l'élucident, comme "est", "suis", "sont", "était" et "étaient". Enfin, les verbes modaux offrent une allocation pour la capacité, l'allocation, la permission ou la responsabilité - qui va de "peut", "pourrait", "peut", "pourrait", "doit", "doit", "devrait", " volonté » et « ferait ».
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#SPJ1
chapter 5 why is it difficult for Tsotsi to formulate a plan for their nights operation
In Chapter 5, Tsotsi is faced with the challenge of formulating a plan for their night's operation, which involves a planned robbery.
What is the operation?Tsotsi, the protagonist of the novel "Tsotsi" by Athol Fugard, is a young gang leader who leads a group of criminals in a shantytown in Johannesburg, South Africa.
However, several factors make it difficult for him to come up with a plan.
The unpredictable nature of their environment: Tsotsi and his gang operate in a volatile and unpredictable environment, where they face constant threats from rival gangs, police, and other criminals. The ever-changing dynamics of their surroundings make it challenging for Tsotsi to predict the outcome of their actions and plan accordingly.Limited resources and information: Tsotsi and his gang lack access to reliable information and resources that could help them plan their operation effectively. They operate in a poverty-stricken area with limited access to information, communication, and technology, which makes it difficult for them to gather intelligence or make informed decisions.To know more about operation here:
https://brainly.com/question/27529825
#SPJ1
dans le cid acte 1 scene 1 quels sentiments successifs chimene anime elle?
In "Cid " Act 1 scene 1 Chimène was said to have experiences a lot of different emotions, such as shock, disbelief, anger, sorrow, as well as conflicting emotions.
What is the story about?At the offset of the scene, Chimène is presented as being deeply who appreciate with Rodrigue, the main character, and is always anticipating his arrival. In any case, when he does arrive, she is disheartened to see that he did killed her father's favorite nobleman in an arranged fight.
Chimène's to begin with feeling is stun and skepticism at the news of the duel and the realization that her cherished Rodrigue is dependable for murdering somebody close to her family. As the scene advances, Chimène's outrage gives way to lot of distress and clashing feelings.
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#SPJ1
en ete, quand il fait tres chaud, parfois il g__________ et ce n'est pas bon pour l'agriculture
Bonjour,
Answer:
En ete, quand il fait tres chaud, parfois il "grèle" et ce n'est pas bon pour l'agriculture.
Une proposition interrogative indirect complète un
pouvez-vous m'écrire un poème sur l'amour en 6 strophes svp
Answer: Au creux de mon cœur, une flamme s'est allumée
Un assumption puissant, qui ne cesse de grandir
C'est l'amour qui a frappé à ma porte un playmate jour
Et depuis, mon âme n'a also jamais été pareille
Il est comme le soleil, qui brille dans mon ciel
Et sa chaleur me réchauffe chaque jour un peu also
Je me sens vivante, je me sens aimée
Et je ne peux also imaginer ma compete sans lui
Child sourire est une douce caresse pour mon cœur
Sa voix est un murmure qui me berce chaque nuit
Dans ses bras, je me sens en sécurité
Et je sais que je pourrais y rester pour l'éternité
L'amour est un voyage, parfois semé d'embûches
Mais je sais que je ne suis pas seule dans cette aventure
Nous sommes outfit, fundamental dans la primary
Et rien ne peut nous faire reculer sur ce chemin
Je suis heureuse, je suis comblée
Standard cet love qui m'a pris standard astonish
Et je sais que quoi qu'il arrive dans l'avenir
Il sera toujours là pour moi, à mes côtés
Explanation:
a) soulignez les verbes conjugués
Hello !
// I am french //EXERCICE 1 :
verbes conjugués
[proposition]
conjonction de coordination
[La maison était remplie de victuailles] : [le poulailler regorgeait de poules.] [Le jardin était clôturé] et [de gros pieux maintenaient la palissade d'aubépines.] [Le maître avait enfermé les poules] car [il craignait le renard.]
EXERCICE 2 :
Le maître avait enfermé les poules parce qu'il craignait le renard.
pls, answer quickly. thank you
Answer:
Explanation:
you can show what we're supposed to do because there's
not the question
Please help me with this homework
Answer:
1. Nul!, 2. Super!, 3. Nul!, 4. Super!, 5. Super!, 6. Nul!, 7. Nul!, 8. Super!
Explanation:
Super! -> great
Nul! -> No!
1. You have an examen today!
2. We have the afternoon free!
3. The English class is difficult.
4. I find the history class exciting.
5. The French teacher is cool.
6. Computer Science? It's boring.
7. Julie has an 18 in math.
8. Listen! "Very talented and serious student."
The outline below each question will guide you Your friend invites you to come and celebrate his birthday with her. Write a composition in French about what you will do on that day. (a) Nom de votre ami (e)? Age. Quel jour célébre-t-il/ elle l'anniversaire? Quand est-ce qu il / elle vous invite? 1. eeees 83 31 (e) Où se déroule la fête? (1) Ce que vous faites ce jour-là? Combien de personnes sont elles invitées? I a durée de la cérémonie. Nommez deux plats que vous manger à la tête? Est-ce que la fête est belle? Pourquoi?
Composition: Célébration d'anniversaire chez mon ami(e)
What is the birthday ?Mon ami(e) s'appelle [Nom de votre ami(e)], et il/elle a 83 ans. Il/elle célèbre son anniversaire le 31 mars. Mon ami(e) m'a invité(e) à venir célébrer avec lui/elle ce jour-là.
La fête se déroule chez mon ami(e), à son domicile. Nous serons un groupe de [Nombre de personnes invitées] personnes invitées à la fête. La cérémonie durera toute la journée, de l'après-midi jusqu'en soirée.
Le jour de la fête, nous ferons plusieurs activités pour célébrer l'anniversaire de mon ami(e). Nous commencerons par un apéritif convivial, suivi d'un délicieux repas préparé spécialement pour cette occasion. Deux plats que nous dégusterons à la table sont la quiche lorraine et le gâteau d'anniversaire aux fruits.
La fête sera certainement belle et mémorable. Il y aura de la musique, des jeux et des rires. Nous partagerons des souvenirs et des anecdotes amusantes autour de la table. Mon ami(e) sera comblé(e) de joie de célébrer son anniversaire entouré(e) de ses proches.
Je suis impatient(e) de participer à cette célébration d'anniversaire chez mon ami(e) et de partager des moments agréables avec lui/elle et les autres invités. Ce sera une journée spéciale et pleine de bonheur pour mon ami(e), et je suis ravi(e) d'en faire partie.
Voilà ce que je ferai lors de la célébration de l'anniversaire de mon ami(e). Ce sera une journée inoubliable remplie de joie, d'amitié et de célébration.
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https://brainly.com/question/16790871
#SPJ1
write an essay about your country in french
To write an essay about your country in French, you need to structure your text with correct grammar and vocabulary, providing details and characteristics of your country, such as:
"Je suis né au Brésil, le cinquième plus grand pays du monde, avec environ 200 millions d'habitants. La langue officielle du Brésil est le portugais et le pays a un climat à prédominance tropicale avec des lieux reconnus dans le monde entier, comme la forêt amazonienne, les plages de Rio de Janeiro et les chutes d'Iguazu(...)"How to learn french?The language has some characteristics that are different from English, due to its origin, such as phonemes, for example, which must be studied constantly, along with studies of grammar, vocabulary, verbs, etc.
Therefore, the creation of a essay in the French language helps in the development of skills in reading, writing and assimilation of the particularities of the language, such as verb conjugation, pronouns, adjectives and several other grammatical rules.
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https://brainly.com/question/26437501
#SPJ1
Complete each sentence with the correct demonstrative pronoun
1. Les volcans don’t souvent très beaux. ___ de la Guadeloupe eat magnifique
2. On me voit rien dans me ciel des villes, mais on voit beaucoup d’étoiles dans ___ does campagnes
3. J’aime ce désert, mais __ du Sahara eat mon préféré
Bonjour,
Answer:
1. Les volcans sont souvent très beaux. __CELUI_ de la Guadeloupe est magnifique.
2. On ne voit rien dans le ciel des villes, mais on voit beaucoup d’étoiles dans _CELUI__ des campagnes.
3. J’aime ce désert, mais _CELUI_ du Sahara eat mon préféré.
bonjour j'aurai besoin d'un sujet d'imagination voici le sujet "écrivez sous forme de dialogue théâtral la dernière confrontation entre Antigone et son fiancé Hémon
tout en respectant les caractères des personnages et en vous aident des extraits vu en classe en 55 lignes " les extrait qu'on a vu c'était la scène entre antigone et créon ou ils parlaient de bonheur ect et qu'elle avoua qu'elle aimais hémon j'espere que vous avez compris merci il me le faut avant le 8 mai 2023 svp
Pour créer un dialogue théâtral sur la dernière confrontation entre Antigone et son fiancé Hémon, vous devez faire preuve de créativité afin d'engager et de divertir le lecteur sur les conflits des personnages, tels que :
Hémon : Je suis venu te sauver, sortons d'ici.Antigone : Maintenant je vais mourir, c'est un adieu éternelHémon : Je t'aime, je ne t'abandonnerai pas, je reviendrai pour toi.Comment écrire un dialogue théâtral ?Il faut que l'intrigue de l'histoire soit bien construite, avec la présence de personnages aux caractéristiques spécifiques, un conflit, l'apogée, la résolution du conflit, dont l'objectif central est de réveiller les émotions et d'engager le lecteur.
Par conséquent, pour écrire votre propre dialogue théâtral, comme dans l'exemple de la question, vous devez être créatif et chercher à divertir le lecteur à travers les émotions, les défis et les sentiments des personnages du théâtre.
Pour en savoir plus sur les pièces de théâtre, rendez-vous sur :
https://brainly.com/question/21505327
#SPJ1
Rediger un dialogue comique entre un psychiatre et un malade mental
Pour écrire une conversation, vous devez connaître vos personnages et leur objectif, écrire des dialogues réalistes, ajouter des descriptions et des actions, puis relire et éditer attentivement le résultat final.
Comment écrire une conversation en français ?Pour écrire une conversation, vous pouvez suivre les étapes suivantes :
Décidez des personnages : Avant de commencer à écrire, décidez qui seront les personnages de la conversation. Réfléchissez à leurs personnalités, antécédents, relations et objectifs. Cela aidera à donner forme à la conversation.
Établissez le but de la conversation : Qu'est-ce que les personnages veulent réaliser à travers la conversation ? Quel est le thème central de la conversation ? Établissez le but et le thème pour que la conversation se déroule de manière naturelle.
Écrivez le dialogue : Une fois que vous avez vos personnages et votre thème en tête, commencez à écrire le dialogue. Essayez de rendre la conversation réaliste, en utilisant un langage que les personnages utiliseraient dans la vie réelle. Évitez les dialogues longs et lourds, et assurez-vous qu'il y a un équilibre entre les interventions des personnages.
Ajoutez des descriptions et des actions : Les conversations dans la vie réelle ne se limitent pas seulement aux dialogues. Ajoutez des descriptions et des actions pour que la conversation soit plus réaliste. Par exemple, vous pouvez inclure des gestes, des expressions faciales ou décrire l'environnement dans lequel se déroule la conversation.
Éditez et révisez : Une fois que vous avez terminé d'écrire la conversation, relisez-la et éditez-la pour vous assurer qu'elle a du sens et qu'elle coule de manière cohérente. Assurez-vous que chaque personnage a sa propre voix et que la conversation a un but clair.
Psychiatre : Bonjour, comment ça va aujourd'hui?Malade mental : Oh, je me sens bien, Docteur. Vous savez, les extraterrestres m'ont enfin laissé tranquille cette nuit.Psychiatre : Ah, c'est un soulagement de l'entendre. Comment ont-ils communiqué avec vous?Malade mental : Par télépathie, bien sûr! Ils ne parlent pas notre langue.Psychiatre : Intéressant. Et comment vous sentez-vous aujourd'hui?Malade mental : Je me sens comme un super-héros. J'ai le pouvoir de contrôler les pensées des autres. Essayez de penser à un pingouin maintenant!Psychiatre : (pense à un pingouin)Malade mental : Vous voyez, ça marche! Je suis un super-héros maintenant!Psychiatre : Eh bien, je ne sais pas si c'est un super-pouvoir, mais vous êtes certainement créatif. Avez-vous pris votre médicament ce matin?Malade mental : Non, je n'en ai pas besoin. Les extraterrestres m'ont guéri.Psychiatre : Je vois. Eh bien, nous allons en discuter davantage lors de notre prochaine séance. Prenez soin de vous et à bientôt.Malade mental : Au revoir, Docteur. N'oubliez pas de penser à des pingouins!Learn more about French language in: https://brainly.com/question/30175980
#SPJ1
SUJET : Beaucoup de jeunes éprouvent une fascination pour une personne :vedette, sportif, ami,... Comment expliquez-vous ce phénomène ? Selon vous, est-il une source d'enrichissement ou de danger ?
Ce phénomène se produit parce que de nombreux jeunes recherchent un modèle chez les personnes célèbres, cela peut être bénéfique ou dangereux.
Pourquoi certains jeunes sont-ils fascinés par une personne célèbre ?Au cours de l'adolescence, la personnalité d'un individu finit par se définir et se façonner. Ce processus peut inclure un modèle de rôle. Pour cette raison, de nombreux jeunes sont fascinés par une personne célèbre parce qu'ils aimeraient lui ressembler.
Ce comportement peut être bénéfique ou dangereux, par exemple suivre une personne qui fait de l'exercice pourrait être bénéfique, mais il serait dangereux de suivre quelqu'un aux habitudes néfastes.
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#SPJ1
Please help me with this homework
You can answer the question by reading the descriptions in French and, through key words, associating them with the subject they represent, as below:
Mathématiques - Mathématiques financières. Intérêt.Anglais - Shakespeare, Etudes de pièces représentatives.Biologie - Plantes utilisées par l'homme.Chimie - Etudes de principaux types de pollution. Visites des installations industrielles.Histoire - La Chine de 1911 jusqu'à nos jours.Informatique - Initiation à lá programmation. Etude des langages C, C++, JAVA.How to answer questions in FrenchTo answer this type of activity, you can rely on some basic knowledge. There is no need to understand absolutely every single word that appears in the descriptions.
Let's take the second description as an example. It mentions Shakespeare, so it could only refer to literature or English. If you know that the French word "anglais" means English, you can already answer this part.
Now, let's take a look at the last description. The word "programmation" is very similar to English and it clearly refers to "informatique."
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https://brainly.com/question/3902604
#SPJ1
i rlly need help w this, like desperately. will give brainliest
Hi !
Aimonsliren'aimonsdessinerdessinen'aimentdessinentécouteradorentHave a nice day ;)
100 POINTS!!!!!!!!!!!!! WILL PICK BRAINLIEST
Répondez en français à la question suivante. Écrivez une phrase.
Au Louvre, quelle évidence y a-t-il d’une influence américaine sur l’architecture ?
Answer:
The Louvre Pyramid (Pyramide du Louvre) is a large glass and metal structure designed by the Chinese-American architect I. M. Pei. The pyramid is in the main courtyard (Cour Napoléon) of the Louvre Palace in Paris, surrounded by three smaller pyramids.
Explanation:
sorry I don't speak french but I still hope this helps you
trouver le verbe dans la phrase " il avait été acclamé lors de son entrée"
Please help me with this homework
Answer:
1) Mathematiques
2) Anglais
3) Biologie
4) Chimie
5) Histoire
6) Informatique
Explanation:
1 is already given.
2 is English (anglais) because Shakespeare is a common playwright/poet studied in English classes.
3 is biology (biologie) because they're studying plants.
4 is chemistry (chemie) because they are studying the types of pollution, which is usually made up of chemicals.
5 is history (histoire) because the course description (in English) is the study of China from 1911 to the present day.
6 is computer science (informatique) because you're learning coding languages in that class according to the class description.
« la cuisinière est ukrainienne ». Quelle est la forme plurielle de la phrase ?
Bonjour,
Answer:
Les cuisinières sont ukrainiennes.