sentarse/Martin y Mónica/en la cafetería del hotel
Choose the corresponding pronoun for she
él
ella
usted
tú
Answer:
B. ella
Explanation:
The word "ella" refers to a noun thats feminine in this case it would make sense if you use this word for she. If you use "usted" ( which is a formal word) then it would mean that your refering to someone that is a male or female.
Hope this helps!!!
Todos los chicos/correr/en el parque please help find the correct present tense
Answer:
Correr is exchanged for corren
Son características de los razonamientos inductivos y deductivos menos uno, ¿Cuál es?
A) Fundamentan teorías
B) Presentan puntos de vista de un determinado tema
C) Memorizar el contenido
D) Orientan a una conclusión
Explanation:
b es la es la es la b es la es la b
Please help me with Spanish!!
Answer:
vosotros
Explanation:
.............
Demonstrative Adjective
A. Match the English and Spanish phrases.
1. that shirt:
2. these shirts:
A. ¿Qué es eso?
B. ¿Qué es esto?
C. aquella camisa
D. esos vestidos
3. this dress:
4. that dress (way over there):
5. those shirts:
E. estos vestidos
F. esta camisa
6. these dresses:
7. this shirt:
G. esa camisa
H. aquel vestido
8. those dresses:
9. those dresses (way over there):
10 that shirt (way over there):
I. estas camisas
J. este vestido
11. that dress:
K. ese vestido
12. What is that?:
L. aquellos vestidos
M. esas camisas
13. those shirts (way over there):
14. What is this?:
N. aquellas camisas
Answer:
1.G
2.I
3.J
4.K
5.M
6.E
7.F
8.D
9.L
10.C
11.H
12.A
13.N
14.B
Explanation:
Mi parde ______ profesor
Conjugate the following verb in the present progressive according to the given subject: yo (entender)
1. yo estoy entender
2. yo estoy entendiendo
3. yo estoy entendando
4. yo estar entiendo
Would you use tú or usted when speaking Choose the best response to the following question.
¿Qué pasa?
Bien
Hola
Nada
Más o menosto your brother/sister?
Answer:
the answer is Nada
Explanation:
¿Qué pasa?
Nada
Entonces, ¿cómo están todos / todos?
Esto ocurre mediante la puesta en juego de, al menos, dos elementos: el
sujeto que conoce y el objeto que es desconocido. Nos referimos a...
Answer: you need to give a little more explanation on the question please. Thank You!
plz fill this out its about Costa Rica it would mean a lot
Answer:
La bandera es roja, azul, y blanca. Tiene una franja roja en el centro entre dos blancas y a cada una de las cuales les sigue una azul.
La bandera es roja, azul, y blanca. Tiene una franja roja en el centro entre dos blancas y a cada una de las cuales les sigue una azul.
I need help on my Spanish homework
Um i need the question friend
Answer:
where's the work at?
Explanation:
please send the actual work.
Helppppp!!!!!!!!!! Please
Please help Spanish2 il give you 15 points!!
u have to use paste tense ar verb
Answer:
Acampamos
Mando
Montaron
Tomé
Visitamos
Visitaste
Explanation:
mauricio y joaquín están haciendo planes para el fin de semana. quieren ir al cine, pero no logran ponerse de acuerdo. escucha la conversación y completa las oraciones.
Answer:
Mauricio and Joaquín are making plans for the weekend. they want to go to the movies, but they can't agree. listen to the conversation and complete the sentences.
Explanation:
Underline the adjectives and circle the nouns they refer to.
PLEASE HELP
MEM
Answer:
Sustantivos: sonrisa, Evelyn, carácter,color, ambiente, ciudad, faro, altura, cabello, ropa, zapatos, personalidad, Camilo.
Adjetivos: amplia, alegre, claro, reducido, imponente , ciento veinte, desordenado, descuidada, sucios.
Explanation:
Based on the audio, what meal will Óscar serve Sra. Pascual?
https://cdnapisec.kaltura.com/html5/html5lib/v2.90/mwEmbedFrame.php/p/2061901/uiconf_id/36511471/entry_id/0_44esr3ix?wid=_2061901&iframeembed=true&playerId=Kaltura_1&entry_id=0_44esr3ix#
Answer: hi
Explanation: He wanted a medium rare steak.
se que no hay un corazón que sienta lo mismo por ti
Answer:
spanish to english
Explanation:
Cuáles son los diptongos, triptongo, o hiatos:
Oíd
Sonreía
Loado
Subíais
Cogía
Habría
Recogíais
cuantos pisos tiene el edificio mas alto del mundo
Answer:
"How many floors has the tallest building in the world" is it translated
"ciento sesenta y tres" is 163 and is how many floors is in the tallest building
Answer:
163 pisos ciento seseinta y tres pisos
Explanation:
1. What is the imperfect conjugation of the verb 'matricularse' in the nosotros form?
Answer:
Explanation:
look chek me out sry i dont know
Answer:
The imperfect conjugation of the verb 'matricularse' in the nosotros form matriculábamos
QUE TIPO DE COMUNICACION TIENE UN FOLLETO?
Answer:
Un folleto es un documento informativo en papel que se utiliza a menudo para compartir material promocional. Los folletos a menudo también se denominan volantes, panfletos o folletos
el día de muertos es una 1 of 1 única que todos deben ver.
Answer:
Estoy de acuerdo en que ahora eres mi amiga o amigo
Explanation:
a ti _ gusta ver la tele
fill in the blank
choices are te, me, le
Answer:
Te
Explanation:
Answer:
A ti te gusta ver la tele
¿Les encanta leer el periódico? No, a ellos les ___ los libros de misterio.
Answer:
Gustan
Explanation:
¿Les encanta leer el periódico? No, a ellos les __ gustan__ los libros de misterio.
Dónde ____________ mi mochila?— ____________ en la clase de tecnología.2. —¿En qué clase ____________ Uds. en la segunda hora?—Nosotros ____________ en la clase de español.3. —¡Hola, Juan! ¿Cómo ____________?—____________ bien, Jorge. ¿Y tú?—Regular.4. —¿Dónde ____________ Luisita y María hoy? Ellas no ____________ en la cafetería.—Luisita ____________ en la clase de arte y María ____________ en la clasede inglés.5. —¿Dónde ____________ la sala de clases de la profesora Williams?—____________ al lado de la sala de clases del profesor Charco.6. —¿Cómo ____________ Ud. hoy, Sr. Pascual?—____________ muy bien, gracias, Selena. ¿Cómo ____________ tú?—Regular.7. —¿Cómo ____________ tú y Juan?—(Yo) ____________ bien. Juan ____________ regular. Nosotros________
Answer:
.-Dónde_está_____ mi mochila? -_Está_______ en la clase de tecnologia. 2.-En qué clase ___están_____ uds. en la segunda hora? -Nosotros __estamos_______ en la clase de español. 3.-Hola, Juan! Cómo estás? -___Estoy______ bien, Jorge. Y tu? -regular 4.-Dónde ____están______ Luisita y Maria hoy? Ellas no __están_______ en la cafeteria. -Luisita _____está____ en la clase de arte y Maria __está__________ en la clase de ingles. 5.-Donde ___está_______ la sala de clases de la profesora Williams? -__Está________ al lado de la sala de clases del profesor Charco. 6.-Cómo _____está_______ ud. hoy, Sr. Pascual? -_Estoy_________ muy bien, gracias, Selena. Cómo ___estás_________ tu? -regular 7.-Cómo ___están________ tú y Juan? -(Yo) ___estoy_______ bien. Juan ____está_______ regular. Nosotros ___estamos_______ en la clase de español.
Explanation:
magic *poof*
Describe education in Mexico and in Argentina
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In Mexico, basic education is normally divided into three levels: primary school (ages six to 12), junior high school (ages 12 to 15) and high school (ages 15 to 18). Throughout all three levels of schooling, attendance is compulsory. Public schools in Mexico are free of charge and secular.
Nowadays, compulsory education for Argentine schoolchildren includes two options: Either six years of primary school followed by another six in secondary school, or seven years of primary school and five years of secondary school.
traza e una hoja cuadricula, el circulo que se muestra en la figura 16, tomando en cuenta los puntos indicados por el plano cartesiano
Answer:
these are the basic instructions for that becaeuse you did not sendd a picture of something fo how it its
Explanation:
trace a grid sheet, the circle shown in figure 16, taking into account the points indicated by the Cartesian plane
Julio y Leticia dan sus opiniones sobre el nuevo drama que salió el viernes, Después de la guerra. ¿Qué le dicen a su amiga Rafa?Negativetú Commands llegar pagar perder escuchar esperar irLeticia: No a ver esa película. Es aburridísima.Julio: Rafa, No a Leticia. La película es buena.Leticia: ¡Ay, por favor! Espera el DVD. No por verla en el cine.Julio: ¡Debes ir! Y no tarde, porque comienza con mucha acción.Leticia: ¿Acción? ¿Qué acción? Rafa, no tu tiempo.Julio: Pues, a mi me encantó. No : ¡Debes verla hoy!2 El director les dice a todos qué cosas no tienen que hacer. Usa el verbo entre paréntesis para escribir lo que dice. 1. La fi lmación tiene que terminar antes de las cuatro. (terminar) 2. La actriz principal no quiere un sándwich. (llevar) 3. No necesito más información sobre el guión. (decir)3 Escríbele una nota de cuatro oraciones a un amigo(a) para decirle qué cosas no tiene que hacer en el cine.
Answer:
1) Filming has to finish before four o'clock. 2)The lead actress doesn't want to carry a sandwich. 3)I don't need to say any more information about the script.
Whenever you go to the movies you need to take in consideration of other people. That means you should not kick other peoples seats, Eat/Chew really loud, or answer your phone during the movie. If you want to be nice and help the workers in the theater. You could pick up after yourself whenever the movie if finished.
Explanation:
es
BLOQUE I. Repaso y recuperación de los aprendizajes
imprescindibles del ciclo lectivo anterior.
micio de INICIO: Mensaje de motivación y bienvenida.
s sobre DESARROLLO: Investiga (al menos en 2 fuentes distintas) ¿Cuál es
la nueva normalidad que vivimos? O tema de su interés.
Uso de fuentes de investigación y consulta. (video-link)
alidad
Utiliza fichas de trabajo (de resumen, de síntesis o
paráfrasis) para recopilar la información. (video-link).
Answer:
ok
Explanation: