Identifiez le [son = Sound] de voyelles composées dans les mots suivants :

a Tableau, tombeau, Niveau, Nouveau, Réseau, Anneau, Rideau, Bureau, oiseau, pourquoi,

b. Autre, Audio, autour, autant, Jaune, auteur, auquel, auprès, aucune, aucun, autobus,

c. Lui, Lui-même, Gratuit, autrui, Qui, Louise, Celui, la nuit, appui, oui, Au revoir

liberty herman mccoy

Raoul’s teacher asked him to take a survey about his activities. She didn’t understand his French very well—help her out by completing his list. 1. Je______________________________ le foot pendant deux heures chaque jour. 2. Je ___________________________ toujours le déjeuner dans la cantine de l’école. 3. Je ___________________________ le petit-déjeuner avec ma mère chaque matin. 4. Quelquefois je ___________________________ avec mes grands-parents le soir. Ma grand-mère cuisine très bien ! 5. Je ___________________________ à l’école avec mon frère cadet en bus. 6. D’habitude, je ___________________________ à 6 heures du matin parce que j’aime étudier avant le petit-déjeuner. 7. Je ___________________________ toujours les mains avant de manger. 8. Je ne ___________________________ jamais mes devoirs après minuit. 9. Je _____________________ d’un pantalon avant d’aller à l’école ! Si non, c’est illégal ! 10. Je ___________________________ plus tard le week-end parce que je peux aussi me réveiller plus tard! PLS ILL AWARD WITH BRANLIEST PLSSSSSSSS

WRITE THE FOLLOWING INTO NEGATIVE
SENTENCES
mal à la tête.
mal au ventre.
mal au bras.
mal au genou.​

Activité
Complete the text by filling in the box with the correct form of the present tense.
Salut, je m'appelle Marie et
(habiter) à Lyon avec mes parents et ma petite
soeur. Le weekend je
(passer) du temps avec ma famille. Ma soeur et moi
(manger)* le petit déjeuner. Je
(manger) un croissant mais
ma soeur
(préférer) les céréales. S'il fait beau ma mère et ma
soeur
_ljouer) au tennis
mon père et moi
_(regarder) un match
de foot au stade. Le soir, ma mère
(préparer) le dîner et je
(lire)
les BD dans ma chambre. Après
diner nous
(écouter) de la musique et
nous
(danser) dans le salon. Et toi? Qu'est-ce que tu fais avec ta famille?

PLEASE ASAP Follow the example.Follow the example Modèle: As-tu préparé la leçon? -Oui, j’ai préparé la leçon. 11._______ Oui,j’ai bu tout le café. Compose a negative inversion question for the following answer. 12._______ Si, nous avons révisé pour le devoir de géographie! Read aloud the following statement then write the same sentence in the negative. 13. Il a dû prendre le train de 6 heures ___________________ Translate the following sentences into French. 14. First we auditioned many actors. 15. Then we chose the best actors. 16. Afterword the actors learned the roles. 17. Finally we were able to start the movie. 18. we finish the movie quickly. Answer the following questions in French in complete sentences. 19. Did they finish the book? Oui,________. 20. Did you verify the equipment? Non, _________.

Read the following sentence: J'ai donné le livre à mon ami. In that sentence, the direct object is le livre. The indirect object is à mon ami. Which the following verbs can also take both a direct and an indirect object? O A. Répondre. O B. Ressembler, O C. Téléphoner. O D. Dire.--

Listen to Jack read this number: What number did he read? A. 20 B. 28 C. 8 D. 18

Which phrase best completes this sentence?
D’où vient Maria? Maria ______ ______ Argentine.

A. est du
B. vient d’
C. est de
D. vient de

PLEASE HELP!!! do french kids get a diploma after finishing college

Aujourd’hui, tu ___regardes_____________la télé. ( Present tense—conjugate the verb) Hier, tu ____as regardé______________ la television. (Past tense—use AVOIR and the past participle) Demain, tu ___vas regarder__________________ la télé. (future tense—use ALLER and the infinitive) 1. FAIRE: Aujourd’hui, nous ________________________ nos devoirs. Hier, nous_________________________ nos devoirs. Demain, nous ___________________________ nos devoirs. 2. ÊTRE: Aujourd’hui, elles _____________________ absentes. Hier, elles ____________________________ absentes Demain, elles __________________________ absentes. 3. AVOIR: Aujourd’hui, tu ______________________ un accident. Hier, tu ______________________________ un accident. Demain, tu _______________________________ un accident. 4. TRAVAILLER: Aujourd’hui, je _________________________ Hier, je _______________________________________ Demain, je _____________________________________ 5. DEVOIR: Aujoud’hui, vous ________________ étudier. Hier, vous ______________________________ étudier. Demain, vous ____________________________ étudier. 6. PATINER: Aujourd’hui, il ________________ . Hier, il _________________________________ . Demain, il _______________________________ . 7. MANGER: Aujourd’hui, nous _________________________. Hier, nous ____________________________________. Demain, Nous _____________________________________. 8. CHANTER: Aujourd’hui, tu ____________________. Hier, tu __________________________________. Demain, tu _______________________________. take the following verbs and conjugate them—first in the present/then the past/and then the future: 1. écouter: elle __________________ / elle ________________________/ elle ___________________ 2. faire: vous ___________________/ vous ________________________/ vous ____________________ 3. aimer: elles _____________________/elles ______________________/ elles ___________________ 4. avoir: nous ____________________/ nous _____________________/ nous _____________________ 5. être: je ________________________/ je/j’ ______________________ / je ______________________ 6. devoir: tu _____________________/ tu _________________________/ tu _____________________ 7. habiter: ils ______________________/ ils _______________________/ ils ______________________ Finally, conjugate the verb aller in the present and future ONLY in the following (you don’t use AVOIR as the helping or auxiliary verb, so you can’t use that yet in the past—come to class next week to learn more) 1. Aujourd’hui, ils _____________à Paris. Demain, Ils __________________________ à Paris.

Où est le livre de Français?

Cathy: Oui, je sais. Il faut absolument que je/j’ _____

Using possessive adjectives, identify the owner(s) of each object. help pls!

PLEASE ASAP Fill in the blanks with the passé composé form of the verb parentheses. 1. Jean et Marie____les infros.(regarder) 2. Vous ______ en France?(grandir) 3. Elle ____venir avec nous au cinéma.(vouloir) 4.Nous _______malades toute la semaine. (Être) 5. Tu ________ la nouvelle? (Entendre)

Is the following French sentence grammatically correct or incorrect?
Elle a un grande pied.
correct
incorrect

Put the following words in the correct order to form an inversion question? PLEASE HELPPP!! GIVING OUT 20 POINTS AND BRAINIAC

how to say, "All my friends are kind" in French

You have been accepted into the program that you researched in Task 3. On your first day, a student named Antoine is excited to meet you and takes time to introduce himself. Fill in the missing blanks to respond appropriately to Antoine's questions using the information you learned throughout the unit. Record the conversation using your computer's audio recorder. Attach the file when you submit the unit activity for grading.
French
Antoine: Bonjour.
Toi:
Antoine: Ça va?
Toi:
Antoine: Comment tu t’appelles?
Toi:
Antoine: Quel âge as-tu?
Toi:
Antoine: D’où viens-tu?
Toi:

How would most French speakers ask their teacher for his or her office telephone number?
A. Comment écrit-on ton numéro de téléphone?
B. Quel est votre numéro de téléphone?
C. Quel est ton numéro de téléphone?
D. Comment écrit-on votre numéro de téléphone?

i ça. Comme Au comme revoir!

unscramble the words and Punctuation Mark's below to write logical sentences.​

Complete each sentence with the correct form of the verb avoir or the missing subject.
1.
Blank as quel âge?
2.
Blank avez quel âge?

How many questions does Jill need to answer?

Deux
Trois
Quatre
Cinq

Please help with this assignment.

9.
Est-ce que tu vas faire les devoirs ce soir ?

Is the following French sentence grammatically correct or incorrect?
J'oublie le nom du nouveau professeur.
correct
incorrect

Using possessive adjectives, identify the owner(s) of each object. please help me! merci❤️❤️❣️

How does Yasmine
greet Mme Brochant?

how would you say goodbye to a friend whom you'll meet later in the day

Marie va faire le tour du monde. Utilisez au, en, aux, à.

Instructions:

Follow the given example.

Elle ira(0) au Portugal,

 (1) _____Espagne, (2) ______ France,(3)______Italie, (4) ______ Allemagne,(5) ______ Angleterre,(6) ______ Finlande, (7)______ Russie, (8) ______ Chine, (9) ______ Japon, (10) ______ Australie, (11) ______Canada, (12)______Etats Unis, (13) ______ Mexique, (14) ______ Brésil, (15) ______ Colombie, (16) ______ Pérou et (17) ______ Argentine.

(1)   

(2)   

(3)   

(4)   

(5)   

(6)   

(7)   

(8)   

(9)   

(10)   

(11)   

(12)   

(13)   

(14)   

(15)   

(16)   

(17)

​

Choose the correct form of the verb for the blank.

Nous _________ au centre commercial pour acheter une calculatrice.