I did a Spanish project where I have to write as if I'm writing in a diary (journaling) about 3 fun adventures, and I need someone to check my Spanish. My project is super short, it won't take long to look over. Please tell me anything that I can do to improve my Spanish and anything I need to correct.

Here are the rules for the project: Write one general sentence stating that the weather is good, bad, beautiful, etc. Write two specific types of weather, such as sunny, cloudy, cold, hot, mild, raining, snowing, foggy, drizzling, etc. Write the temperature. Description of the place: Using the Spanish you've studied so far, describe the appearance of the location by using the correct form of ser with descriptive adjectives. Use hay, meaning "there is" or "there are" to talk about things that are found there. This description should include at least three pieces of information about the location. Account of the day's events: Choose three activities per picture. All activities should be in the present tense, since the past tense hasn't been studied in detail. However, with teacher permission, the past tense charts in lesson 1 may be used to tell about specific activities that were done that day. Use of Spanish in the writing: Make sure that the verb endings match their subjects. Check that all irregular verbs are spelled correctly. Verify that the overall communication is clear and knowledge acquired from the program was clearly applied in your writing. Make sure that a variety of weather vocabulary is used and there isn't much repetition of the same weather conditions from one picture to the next. Pictures to include: Include a picture of each of the three locations you reference in your project. These pictures should represent the weather and places you describe in Spanish. Te toca a ti. It's time to get started! This project may be completed as a journal on paper, but can also be a slide show, or any other creative presentation you can think of. It's best to follow the simple steps below to work through it. Part 1: Your pictures are the main focus, so begin your project by choosing three pictures that show interesting things, and a variety of weather conditions. For instance, you can use pictures of a ski resort when it's snowing, an adventure park when its raining and the lines for the rides are very short, and a park or beach when the weather is sunny. Decide how you'd like to put your information together. Choose whether you'll create a journal, a slide show presentation, or some other way to bring your information together. Make notes on the weather, descriptions, and activities you plan to discuss in the project. Write your paragraphs in Spanish and have your teacher or a peer edit your work and give you suggestions for improvement if necessary. Create a rough draft of your journal with writing and pictures all in place. Edit your work, and make sure verbs are conjugated correctly, adjectives agree with the nouns they modify, and weather expressions are used correctly. Ask somebody who understands Spanish to edit your work again. Make any changes necessary and then check your work thoroughly for both content and appearance. If your teacher requires you to present the project, tell your classmates all about your vacation and have fun!

Answer:

Ok, I speak Spanish as my first language and I have some suggestions.

Explanation:

1. Let's start with the title, in Spanish, when you use the "!" in a sentence, you put a "¡" at the start of the sentence.

Example: ¡Mis Aventuras Épicas!

The same applies with all the other sentences that I read on your project such as "¡Hasta la vista!" and "¡Es muy frio!"

2. Lets go with the second slide now. To make this short, I'll put the entire paragraph with corrections.

"Hace un día bonito en la playa hoy, hay flores muy lindas y el tiempo es perfecto. Hace calor, mucho sol, y el cielo esta despejado. El mar se ve azul y tranquilo, puedo ver arboles con frutas."

"La temperatura de hoy es de 87 grados, llevo puestas mis gafas de sol y protector solar."

"En este momento, yo estoy comiendo y leyendo un libro, pero también me gustaría nadar esta tarde."

"¡Adiós!"

3. Now lets go with the third slide.

"Hoy yo estoy con mi amiga. Estamos en el bosque, el tiempo es bueno con una temperatura de 91 grados."

"Hace mucho calor, el sol brilla mucho hoy, y veo arboles muy grandes y verdes, y muchos animales bonitos también. La naturaleza es bonita."  

"En este momento estamos comiendo y hablando, pues nosotras queremos escalar rocas y acampar esta tarde."

"¡Hasta la vista!"

4. The final slide and we are done.

"Hoy yo estoy con una amigo en las altas, frías y grandes montañas de nieve. ¡Esta nevando y estamos a 0 grados!"

"Estamos construyendo un hombre de nieve y dibujando en la nieve, estoy disfrutando mucho este momento."

"¡Hasta la próxima!"

FINAL NOTES:

As you can see, I took the liberty to change some things in order to make it more understandable and coherent, and I added some words and changed some as well to give it more variety. If you have any questions about pronunciation or meaning of the new words I added, please feel welcomed to ask. Hope you get a good grade with this presentation, good luck!

Answer:

1. Hoy 20 C and Manana 15 C:Hoy la temperatura en Lisboa es de 20 grados. El cielo está despejado y hace calor. Mañana la temperatura será de 15 grados en Lisboa. El cielo estará nublado y hará un poco de frío.

2. Hoy 12 C and Manana -5 C:El cielo en Los Alpes está nublado. La temperatura es 12 grados y hace un poco de frío. Mañana empieza la temporada de nieve en Los Alpes. La temperatura bajará a los 10 grados.

3. Hoy 25 C and Manana 13 C:Hoy hace buen tiempo en Venecia. La temperatura es de 25 grados y hace sol. Mañana Venecia estará nublada y hará frío. La temperatura será de 13 grados y es posible que llueva.

Explanation:

i have a spanish class and these were the sample answers after i answered

Tres Generaciones
Preguntas:
1. ¿Cuál es la peculiaridad narrativa de este cuento?
2. ¿Quién es la primera narradora y qué describe?
3 ¿Cuál es su profesión?
4. ¿Quién es la segunda narradora y de qué se preocupa?
5. ¿Por qué dedica mucho tiempo al cultivo del jardín?
6. ¿Por qué se casó Hilda? ¿Cuál es la situación familiar ahora?
7. ¿Quién es la tercera narradora? ¿Qué acaba de hacer?
8. ¿Qué comparación hace la abuela?
9. ¿Por qué hizo que Hilda asistiera a la escuela? ¿Qué opina
ella de su hija, Hilda?
10. ¿Qué dice Hilda acerca de su trabajo? ¿Qué recuerdos tiene?
11. ¿Qué le había pasado a Antonia?
12. ¿Por qué decidió Hilda tener el bebé (Mari)?
13. ¿Qué dice la abuela de "esta vida moderna"?
14. Según la abuela, ¿cuál es la diferencia entre las telenovelas y
la vida real?

For which activity does Panamá organize a yearly championship

Put the words in the correct order. Mucho, tu, mamá, tú, a, pareces, te

In this activity, you will write some sentences, in Spanish, recounting your own family’s history. Use the preterite tense and the imperfect tense as well as adjectives and vocabulary related to family relationships in your response.

Complete the following sentence with the correct present-tense form of poder below. Ellos______.

Pls Help Look at the image, read, and choose the option with the correct word or words to complete the sentence. Male in working clothes cutting flowers ________ cuida las flores bonitas de nuestra escuela. El contable El electricista El jardinero El soldado

Pilar_____de Ponce y Rosa_____de San Juan?
Fill in the blanks with the correct form of the verb ser

Choose the correct word.

_____ indica que no puedes rebasar.

La entrada
El rótulo

13. Para una fiesta, ¿qué cosa no usamos para decorar?
O una piñata
O una cámara
Ounas flores
O papel picado

The sum of the number and its squre is nine times the next hihest number. Find it​

What does your welcome mean in spanish?

porque existen las fiestas

in this country, the party is typically done in the afternoon. there is a cake, goodies, and typical dishes. there are fireworks at this celebration.

ernesto and his boss meet up briefly

De donde____ustedes?
Fill in the blank with the correct form of the verb ser

Match the sentences.
1. vosotros sois
they are
2. ustedes son
you are (Spain)
3. ellos son
you are (formal)

Rewrite the following sentence using an indirect object pronoun. La maestra dio un examen a nosotros. a. La maestra nos dio un examen. b. La maestra les dio un examen. c. La maestra nosotros dio un examen. d. La maestra se dio un examen.

por que algunas personas ven mal que una niña juegue al futbol?

4. What two sounds does "G" make in Spanish? ​

telling time in Spanish. weh. to use "son las" and "el la"​

La Sra. Díaz es de Caracas.

Selecciona todos los verbos que son irregulares en pretérito perfecto. Un verbo que es irregular en tiempo pretérito es: comer querer viajar

i need a spanish sentence formed with these words: correr, dibujar, bailar, nadar, trabajar

Anyone awake that can help me with my previously posted Spanish Question ?

Él es de Rusia. Él es ___________. ruso rusa rusiano rusiana

TÚ
(hablar) a mis amigos anteayer.

Here is the questions

How do you say he/him in espanol

Si Néstor fuera más valiente, hablaría con Carla acerca de sus sentimientos. Ella le contaría que ha pensado en él desde que estaban en quinto grado. Él quizás le tomaría la mano y la llevaría al patio de la escuela para mostrarle el lugar desde donde la miraba desde ese tiempo. Él le daría una flor y la invitaría a pasear a la playa en la noche cuando pudieran mirar la luna. Ay, ¡que lindo es el amor! ¿Acerca de que tendría que hablar Néstor con Carla? Acerca de política Acerca de una tarea de la escuela Acerca de sus padres Acerca de sus sentimientos

Part H Lecturas

La panamericana

Think of the reading and choose si if the statement is correct. Choose no if it is not correct.

Cuando un vehículo tiene un pinchazo, el conductor pone una rueda de repuesto y una gata en la carretera para
advertir o informar a los otros conductores.

sí
no