Guys pls help me!!!!!!

Answer:

It is asking where you do or can do the following things

1) Voy a trabajar en el restaurante.

2) Voy a la escuela a leer y a estudiar.

3) Voy a hablar espanol en la clase.

4) Voy al parque a correr y caminar.

5) Voy al centro commercial para ir de compras.

6) Voy a tocar el piano en mi clase de musica.

7) Voy a un restaurante a comer y beber una bebida.

8) Voy al cine a ver una pelicula.

9) Voy a la piscina a nadar.

10) Voy al gimnasio a hacer ejercisio.

11) Voy a salir con mis amigos afuera.

12) Voy al gimnasio a levantar pesas.

Explanation:

Spanish Conjunctions!!!!!!!!

Conjugate the following verb to the imperfect tense: Ella _______________(hablar)


Conjugate the following verb to the imperfect tense: nosotros ____________(vivir) en Georgia.


Choose the proper conjugation: Mi madre y yo ___________ (used to cook) well.

Yo___a la playa.

A) gusta
B) va
C)Voy
D) ir

Las calles _________
A. Estuvieron
B. Estaban

llenas de gente​

What was William llevando from the Portable Pelican?
French candy from France
Chinese candy from China
nothing
a ticket sobre

¿Qué significa ikodane en japonés? Ayuda JAKDJLSJSKS

Esas obras de arte fueron creadas por un artista panameño.

¿Qué voz usa la oración?


la voz subjuntiva

la voz activa

la voz pasiva

la voz indicativa

ACTIVIDAD
Imagina las siguientes situaciones.
Situación 1. Eres el presidente de tu colonia y en una junta de vecinos vas a proponer a todos un
Programa de Separación de Basura que apoyará a la conservación del medio ambiente.
Situación 2. Quieres promover en tu grupo que, al cumplir los 18 años, tramiten su credencial para
votar y hagan buen uso de ella. Recuerda lo que estudiaste en el curso de Ética y Valores sobre la
participación social.
Escribe un texto persuasivo de media cuartilla palabras en cada caso. Tus escritos deben contener.
planteamiento, tesis, desarrollo y conclusión. Recuerda que los argumentos están expresados en cada
parte del texto persuasivo y deben ser objetivos, atender a las caracteristicas del enunciatario y del
contexto, así como, proporcionar datos confiables e interesantes, ya que la finalidad del mensaje es
convencer al público.
Situación 1
|(media cuartilla)
Situación 2
(media cuartilla)
¿Cómo convenciste a tus amigos y vecinos para que separen la basura y eviten la contaminación?
¿Por qué es indispensable tramitar la credencial de elector? Explica los argumentos que utilizaste en
ambos casos​

You are taking a test and everyone is quiet. Your teacher might say, 'Escriban en la pizarra.' O Verdadero O Falso ​

Escoge las oraciones que son verdaderas sobre las regiones de Chile.
Insular:
-consiste en muchas islas como la Isla de Pascua
-tiene una montaña llamada "Robinson Crusoe"
-tiene islas que forman el Archipiélago Juan Fernández
Select all that apply

Fill in the blanks with the correct form of the verb tener.
Use your verb chart to help!
Yo 1.____
que hacer la cama.
Mi madre 2._______
razón.
Nosotros no
3.______
ganas de sacar la basura.
Mis primos 4._______
frío
pero yo 5.______
calor.
¿Tú 6.______
hambre? ¿Tú 7.______ ganas de ir a un restaurante?
Mi hermana y mi hermano 8.______ miedo de los perros.
Mis hermanos y yo 9.____ prisa; nosotros 10._____ que ir a clase. Ustedes 11._____ mucho cuidado en las calles por la noche.

n
0:00/0:29
¿Que pasó cuando bailaban?
Ella le pisó su pie
Ella lo beso
Ella le coqueteo
Ella le cantó una canción

Cierto medicamento debe ser administrado a razón de 12 mg por cada 5 kg de peso del paciente. ¿Cuál es la dosis del medicamento para un paciente de 45 kg?

¿Qué recuerdas?

Contesta en inglés

1-What is the difference between a reflexive and a reciprocal?

2-Which are the only two reflexive pronouns that are used with reciprocals?

3-What are the placement options when there is a present progressive in the sentence?

4-Name a reflexive verb that can also be used reciprocally.

Encierra en un círculo la oración que presenta el tema.

Fill out with the correct conjugation

Yo ______________________________ (trabajar) con Susana en un Proyecto para la clase de ciencias.
Marieta ______________________________ (mirar) los peces en el acuario con su hermanito.
Jesús ______________________________ (pintar) la casa de sus abuelos.
Marcela ______________________________ (comprar) muchos zapatos.

Also what is another name for progresivo i cant find the conjugation for a word because i dont know which one it is

7. Completa las oraciones con la forma correcta del futuro perfecto o el futuro simple.
Para cuando regreses del supermercado. Diego y yo
(descargar) los archivos. *
habremos descargado
descargaremos

what are the causes of not having good governance in Nepal​

anyone know thissss

Can somebody give me some backup with this Spanish work attached? If you could that'd be much appreciated!

Ano ba ang Paternity Leave?​

Carlos is making lunch. Complete the following sentences with a
word or expression from the box.

Leche compartir tengo hambre nutritivas

1. A Alfredo le gustan las comidas __________.
2. A nosotros nos gusta beber ___________.
3. Es la hora del almuerzo. Yo _____________ . Necesito comer.
4. Ella no tiene almuerzo. Tengo que ___________ mi sándwich con
una amiga.

giving 40points with crown and thanks

¿Cómo estableció alianzas con otros líderes el primer gobernante Gupta?
regalándoles tierras
acordando matrimonios
matándolos en batallas
enviando consejeros sabios

que delitos cometio ventura de nunca seremos estrellas de rock

You will draw, and label at least 25 items of clothing in your closet. COLOR them. You may draw a closet, or just the clothes. Be creative!
You will also write AT LEAST two paragraphs in Spanish describing what you have in your closet, and explaining which are your favorite pieces of clothing, and which ones you use when you go out with your friends, or any specific places.

SOMEONE WHO SPEAKS SPANISH OR IS GOOD AT SPANISH PLEASE HELP!!
Parte A- Create a 5 sentence conversation for each image below:
Parte B- Write two different advices in SPANISH for each situation below:
1. Una persona con gripe.
2. Una persona con tos.
3. Una persona con dolor de cabeza
4. Una persona con dolor de estómago.
5. Una persona con estrés.

Read the text and question. Then, choose the correct option that answers the question.

Somos Agustín y Theo, y queremos ir de viaje. Fuimos en el crucero. La primera noche, Theo quería salir. Yo regresé a bordo a las nueve para dormir, pero estaba perdido. La tripulación me ayudó encontrar mi cabina. Theo prefirió seguir bailando en el restaurante.

Based on this text, what is most likely true?

Agustín and Theo prefer traveling by air.
Agustín is shyer than Theo.
Theo helped Agustín plan the trip.
Theo is less social than Agustín.

El próximo verano 1 of 1 (será) muy caluroso. Question 2 with 1 blank Nuevas investigaciones en China indican que los osos panda 1 of 1 (se extinguirán). Question 3 with 1 blank Los científicos afirman que 1 of 1 (hay) muchas plantas sin descubrir. Question 4 with 1 blank Las partes más profundas del planeta 1 of 1 (se encuentran) en el centro del Océano Pacífico. Question 5 with 1 blank La deforestación de los bosques 1 of 1 (puede) producir tremendas erosiones de suelos. Question 6 with 1 blank El gobierno 1 of 1 (quiere) disminuir el consumo de energía eléctrica.

Choose the correct form of the adjective to describe the following noun.
los amigos

Necesito 6 párrafos para hacer un debate, 2 de introducción (uno a favor y otra introducción en contra), 2 contraargumentos ( uno a favor y otro en contra) y finalmente 2 conclusiones (una a favor y otra en contra).
La introducción debería durar 2 min leyendo, en total 4 con las dos posturas.
El contraargumento debería durar 3 min leyendo, en total 6 min con las dos posturas.
La conclusión debería durar 2 min, en total 4 min con las dos posturas.
El debate que he de hacer va sobre la EUTANASIA, si se debería legalizar en España o no, y que aspectos positivos o negativos tiene.
Aquí os dejo una rubrica un poco mejor explicada:
El esquema del debate deberá ser el siguiente:

Introducción equipo A: 2 minutos.
Introducción equipo B: 2 minutos.
Refutación equipo A: 3 minutos.
Refutación equipo B: 3 minutos.
Conclusión equipo A: 2 minutos.
Conclusión equipo B: 2 minutos.

En la introducción deberéis presentar el tema y aportar argumentos que defiendan vuestra postura. Procurad ajustar el tiempo y seleccionar argumentos adecuados, variados y correctamente desarrollados.

En el turno de refutación deberéis contraargumentar lo expuesto por el equipo contrario, es decir, necesariamente deberéis hacer referencia a los argumentos del equipo contrario y rebatirlos adecuadamente. Podéis incluir un argumento nuevo adicional si tenéis tiempo.

En la conclusión, deberéis deajr clara de nuevo vuestra postura reformulando los argumentos expuestos en cualquiera de los dos turnos anteriores (introducción/refutación), pero NO incluir argumentos nuevos.

Consideraciones adicionales:
Procurad caracterizaros de forma diferente cuando representéis al equipo A y al equipo B, de manera que sea fácil distinguir a simple vista qué postura estáis defendiendo. No hace falta que os peinéis diferente o que os pongáis accesorios, pero cambiad la ropa de un equipo a otro.

Podéis usar tarjetas con gráficos u otra parafernalia que apoye los argumentos que expongáis (estos pueden ser físicos o digitales, insertados en el vídeo mediante edición), pero NO LEÁIS durante las intervenciones. Evitad usar aplicaciones de teleprónter. Si se nota el uso de aplicaciones de este tipo o que estáis leyendo apuntes, suspenderéis el trabajo.

Prestad atención a la vocalización, es decir, aseguraos de que se entiende perfectamente lo que decís. Usad un vocabulario preciso y adecuado a la situación formal en la que se plantea el proyecto.