Para bailar la bamba, se necesita una poca de gracia.
Una poca de gracia para mí, para ti y arriba, y arriba.
Y arriba y arriba, por ti seré, por ti seré, por ti seré.
Yo no soy marinero, yo no soy marinero.
Soy capitán, soy capitán.
Bamba, bamba, bamba, bamba, bamba, bamba.
Para bailar la bamba,
Para bailar la bamba, se necesita una poca de gracia.
Una poca de gracia para mí, para ti y arriba, y arriba.
Para bailar la bamba, para bailar la bamba se necesita una poca de gracia.
Una poca de gracia para mí, para ti y arriba, y arriba.
Y arriba y arriba, por ti seré, por ti seré, por ti seré.
Bamba, bamba, bamba, bamba, bamba, bamba, bamba, bamba.
What is the Spanish sentence aboutThe above text is a small part of the words to a famous Mexican song called "La Bamba. " This song became really popular all around the world after Ritchie Valens recorded his version in 1958. This song is happy and fun to listen to, and it has a rhythm that makes you want to dance.
"To dance the bamba, you need to have a little bit of grace. " This line means that in order to dance the bamba, one should have some skill and elegance in their movements.
Read more about Spanish sentence here:
https://brainly.com/question/7150507
#SPJ2
Include one regular or irregular verb in the future tense to show a way to improve the situation that the natural disaster is creating.
Include a persuasive phrase and one regular or irregular verb in the future tense to make a call to action, stating the action you want your reader to take.
Include a concluding sentence that uses an impersonal expression and supports your claim.
Include vocabulary words, phrases, and expressions learned in the course.
Iremos todos a campañas para luchar contra los destres naturales. Está claro que nos enfrentamos a los destres naturales, iremos todos juntos a contribuir. Hoy estará despejado, pero mañana no sabremos.
Remember that a persuasive sentence is one that tries to convince the audience to do or buy something.
The imperfect future tense is to affirm that something will happen with posterity at the moment that is spoken.
MissSpanishWrite a sentence that states what each person does, based on the description. Only need 2-5
[tex] \boxed{ \bold{Explanation}}[/tex]
This exercise tries to explain the "why" of the first sentence. Remember that they must be put in the present indicative, as indicated in the example.
MissSpanishMiramos al barco en el lago.
correct
incorrect
Is Al correct?
Answer:
Yes
Explanation:
The reason this is correct because both of the nouns are masculine (the 'o' at the end indicates this). For feminine form, it would be ' a la ' but due to this sentence being masculine along with the verbs, ' al ' was used correctly.
Translate That Pronoun
we (all males) to spanish
Answer:
Nosotros.
Explanation:
We (all males) ⇔ Nosotros.
...
Have you (tú) seen the new movie?
¿Has visto la nueva película?
¿Ha visto la nueva película?
¿Han visitado la nueva película?
¿Hemos visto la nueva película?
Answer:
B
Explanation: Ha is singular and visto is right conjugation
To say "neither of us had fun" in Spanish, would you say "ninguno de nosotros nos divertimos" or "ninguno de nosotros se divirtio?" (I left off the accent in divirtio but I do know it would be there). Any help is appreciated, thanks!
Answer:
The second option is the correct one. "ninguno de nosotros se divirtió"
Explanation:
Its the second one because "nos divertimos" is in present, but saying "ninguno de nosotros se divirtió" you are talking in past tense.
¿Qué hay?
O Hay es cuatro puertas.
© Hay cuatro ventanas.
© Hay tres puertas.
O Hay es tres ventanas
Read the chore schedule for Eduardo and his roommates, and then answer the questions in Spanish.
Answer:
hair in your mouth
Explanation:
asahdahdashdfawddsf
tRNA Molecules
(Asp
Codons
mRNA
Leu
Intro
(Arg)
Glu
Lys
Anticodons
5 of 6
Met
Leu)
AC AAC
· a a d d Ä Ä d d Ä ¶ ¶9444
5'
3'
Ribosome.
For each codon, find the correct tRNA anticodon and drag it to the ribosome. Start with the AUG codon
in the ribosome. Find and drag its match, the UAC anticodon, to it. Also, record this pair and the
associated amino acid, Met, to complete the first row of the data table.
Cytoplasm
H₂O Counter 0
I don't quite understand the description of the question, but I do understand the photograph.
The maneger ⇝ El gerente / La gerente
As in English there is no gender in the articles, it cannot be differentiated, but in Spanish it is.
It is written at the end of the word "-o" to express that it is a man (masculine) and "-a" if it is a woman (feminine).
MissSpanishHello! For this question, all I need is the clothing advertisement itself! You do not have to answer the question! I’m just having trouble finding a clothing advert in Spanish :(.
Answer:
Listo
Explanation:
II. Complete the following sentences with the appropriate indirect object pronouns.
(10 points; 2 points each
Que __ vas a regalar a tu hermana por su cumpleaños?
Mis padres ___ mandaron un pastel a mis hermanos y a mí.
Answer:
te
les
Explanation:
Vas is conjugated in tu form and the indirect object pronoun for tu form is te
Mandaron is conjugated in ellos/ellas/ustedes form and the indirect object pronoun for ellos/ellas/ustedes form is les
Answer:
¿Qué le vas a regalar a tu hermana por su cumpleaños?
Mis padres nos mandaron un pastel a mis hermanos y a mí.
Explanation:
Fill in the blanks with either the correct form
of a reflexive verb OR a phrase to tell time.
[tex]\: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: {\large{\textsf{\textbf{\underline{\underline{Answer : \:}}}}}} [/tex]
1: Tu te bañas a las (7:00)
2: Yo me visto a las siete y cuarto.
3: Papá se afeita a las (10:20)
3: Los niños Se acuestan a las ocho de la noche.
4: Tu te lavas las manos a las (5:30)
Translation:-1: You take a shower at (7:00)
2: I get dressed at a quarter past seven.
3: Dad shaves at (10:20)
3: The children go to bed at eight at night.
4: You wash your hands at (5:30)
I hope I've helped : )
Answer:
4.- Tú te bañas a las siete en punto.
5.- Yo me visto a las siete y cuarto (7:15)
6.- Papá se afeita a las diez de la mañana y veinte minutos.
7.- Los niños se acuestan a las ocho de la noche (8:00 pm)
8.- Tu te lavas las manos a las cinco y media.
Explanation:
Ahora Ud. es Sonia. Digale a su nuevo amigo o amiga qué puede hacer en su casa, qué le gusta a Ud. y cómo son sus amigas de Costa Rica. Escriba y después grabe 5 oraciones. (20 puntos)
¡Hola amiga! Hoy te explicaré que podrás hacer en mi casa. En mi casa puedes ver la tele, hacer los deberes, también podremos hacer fiestas de chicas con mis amigas de Costa Rica. Si no te he dicho nada aún, van a venir también unas amigas mías de Costa Rica, sí quieres te las presento cuando lleguen. ¡Estoy emocionada de que vayas a vivir conmigo!
I translate the monologue in English for you to understand:
Hi friend! Today I will explain what you can do at my house. In my house you can watch TV, do your homework, we can also have girls' parties with my friends from Costa Rica. If I haven't told you anything yet, some friends of mine from Costa Rica are also coming, if you want I'll introduce them to you when they arrive. I'm excited for you to move in with me!
[tex] \boxed{ \bold{Explanation}}[/tex]
Remember that to express desire or uncertainty we must use the subjunctive mood. In this case I have used the subjunctive because, I suppose, her friend is not living in the house yet, but she is explaining what she will do when she moves in with her.
MissSpanishFill in the blanks with the correct form of the verb in parentheses. Remember you will need a pronoun AND a verb in the spaces. The first one has been done for you
Answer:
Los niños se acuestan a las nueve de la noche.Papá siempre se afeita antes de ir al trabajo.Nosotros nos arreglamos rápidamente antes de la fiesta.Explanation:
Q características tiene un crucigrama ?
Answer:
Explanation:
A crossword puzzle is made up of 2 elements: A grid, whose cells, usually white, have numbers associated with the references. The references are the concise definitions that allow them to be linked to a specific word to locate in the grid.
1.APÓCOPE - EJERCICIOS:
15. (Tanto) _________________ claro como el agua.
16. No camines (tanto) _____________ de prisa.
17. Su obra no es (tanto) ________________ conocida como merece.
18. Si te despiertas (tanto) _______________ tarde, (tanto) _______________ peor para ti. 19. Me pagó (cuanto) _______________ le pedí.
20. Ahora se ha dado cuenta (cuanto) _______________ gordo está.
21. (cuanto) ______________ dura es a veces la vida
22. ¡(cuanto) ________________ a la ligera me juzgaste tú!
23. Era una mujer (mucho) _______________ distinguida.
24. Se marchó (mucho) ____________ temprano. Tiene unos ojos (mucho) _____________ bellos.
25. Te lo diré todo (mucho) _____________ en serio.
26. El té está (mucho) _____________________ frío.
27. Te quiero (mucho) ________________
28. Sofía va al teatro (mucho) _______________ a menudo.
29. Es (mucho) ________________ mejor sudar que estornudar.
30. “(cuanto) ______________ mayor es la virtud, menor es el orgullo”.
The difference between "muy" and "mucho" is that "muy" comes before adjectives while "mucho" is used before nouns. Remember that "mucho" must know in gender and number with the noun it accompanies.
MissSpanishAnswer:
15 Tan
16 tan
17 tan
18 tan ... tanto
19 cuanto
20 cuán
21 Cuán
22 ¡Cuán
23 muy
24 muy .... muy
25 muy
26 muy
27 mucho
28 muy
29 mucho
30 Cuanto
Explanation:
1. Me llamo Carlota Martínez. Yo (ser) una amiga de Anita Camacho. Yo (tener) 30 años. Los sábados por la mañana (salir) de la casa y (ir) al parque Minerva para correr. Frecuentemente, cuando (hacer) me gusta Mucho. En el parque (conocer) a otras personas que montan en bicicleta, corren y caminan. Yo (saber) jugar al tenís bien porque (tomar) clases en la universidad. [8 marks] 2. Los Rodríguez (levantarse) a las ocho y media, (ducharse) en diez minutos; después (desayunar). Los Rodríguez (trabajar) juntos en una empresa de coches. (Entrar) al trabajo a las nueve y media. A las doce y cuarto (descansar), (beber) un refresco y se (comer) un bocadillo. A la una menos cuarto (continuar) con su trabajo hasta las tres y media. (Ir) a su casa, allí (hacer) la comida y (comer) a las cuatro. (Dormir) la siesta hasta las cinco y diez. Juntos (comprar) en un supermercado todo lo necesario para la comida del día siguiente. Después, (ir) a ver una película al cine. A las diez y veinte, (regresar) a su casa, (cenar) y (sentarse) a ver la televisión, les gustan los programas de concurso. Por la noche, (leer) un libro o (escuchar) la radio antes de (dormir), (acostarse) a las doce y media, pero antes (fregar) los platos y (lavar) la ropa.
1. Me llamo Carlota Martínez. Yo (soy) una amiga de Anita Camacho. Yo (tengo) 30 años. Los sábados por la mañana (salgo) de la casa y (voy) al parque Minerva para correr. Frecuentemente, cuando (hago) eso me gusta Mucho. En el parque (conozco) a otras personas que montan en bicicleta, corren y caminan. Yo (saben) jugar al tenís bien porque (toman) clases en la universidad. [8 marks] 2. Los Rodríguez (se levantan) a las ocho y media, (se duchan) en diez minutos; después (desayunan). Los Rodríguez (trabajan) juntos en una empresa de coches. (Entran) al trabajo a las nueve y media. A las doce y cuarto (descansan), (beben) un refresco y se (comen) un bocadillo. A la una menos cuarto (continuan) con su trabajo hasta las tres y media. (Van) a su casa, allí (hacen) la comida y (comen) a las cuatro. (Duermen) la siesta hasta las cinco y diez. Juntos (compran) en un supermercado todo lo necesario para la comida del día siguiente. Después, (van) a ver una película al cine. A las diez y veinte, (regresan) a su casa, (cenan) y (se sientan) a ver la televisión, les gustan los programas de concurso. Por la noche, (leen) un libro o (escuchan) la radio antes de (dormir), (se acuestan) a las doce y media, pero antes (friegan) los platos y (lavan) la ropa.
5. Actividad individual
Escribo una bitácora de una semana de clase.
Actividades realizadas
Fecha:
Hora:
Observaciones
Alguien la tiene es la pagina 130 :(
1. Hacer los deberes de la página 86, del 1 al 6.
Fecha: 11/06/2022Hora: 8:15 Observaciones: No lo ha traído la mitad de la clase.2. Hacer una presentación en francés.
Fecha: 12/06/2022Hora: 10:30 Observaciones: No se ha presentado Julia.3. Hacer un trabajo sobre el sistema de acueductos de la era Nazca.
Fecha: 12/06/2022Hora: 13:05Observaciones: El trabajo lo han entregado todos los alumnos.4. Hacer los ejercicios 8 y 9 de la página 115.
Fecha: 13/06/2022Hora: 12:10 Observaciones: El trabajo era de la asignatura de biología.5. Hacer una redacción sobre la discriminación.
Fecha: 14/06/2022Hora: 9:20 Observaciones: Todos lo han hecho.6. Traer el proyecto final de tecnologia.
Fecha: 15/06/2022Hora: 8:45 Observaciones: Hay algunos trabajos incompletos.7. Entregar la autoevaluación final de física y química.
Fecha: 15/06/2022Hora: 13:55Observaciones: Nadie me la ha entregado. [tex] \boxed{ \bold{Explanation}}[/tex]A "bitácora" is like a personal and chronological agenda that supports your daily activities. In this case, as it was a week of classes (teaching hours) I have made a "bitácora" of the teachers.
Note: I have done seven daily activities because it hides a week (seven days), but the students only go 5 days a week.
MissSpanishPodrían pasarme el cuento de "El tambor" de Ventura García Calderón?
Por favor, tengo evaluación sobre eso y no encuentro el libro donde esta
La historia de "El tambor" de Ventura García Calderón, tiene como trama principal la venganza de un indígena sobre un hombre blanco.
¿Quién fue Ventura García Calderón?Fue un escritor peruano que vivió entre 1886 y 1959. Su obra literaria estuvo enfocada en el modernismo y ambientada en su país Perú, como en el libro Cuentos peruanos, donde retrata la cultura e historia de la región andina.
Por eso, en el cuento "El tambor" el autor retrata los conflictos y situaciones comunes a las civilizaciones indígenas que formaron la historia de su país de origen.
Encuentra más sobre cuentos aquí:
https://brainly.com/question/26494368
#SPJ1
Write the final draft of your list of formal commands. Remember, your list of commands come from you as a doctor or a dentist, based on the scenario you selected. You may copy and paste the accented and special characters from this list if needed: Á
I am going to write 5 commands:
Lávese los dientes tres veces al día. Coma cosas blandas y templadas. Muerda con los dientes. Mastique con las muelas.Coma frutas y verduras.Orders are for any public.
The verbs are in the pronoun "usted" of the imperative mood.
MissSpanishAnswer:
Coma frutas y verduras.Elimine, de su dieta, los carbohidratos y azúcares.No corra, solo camine por treinta minutos.Lávese las manos con regularidad.No beba refrescos o licoresDuerma diariamente, por lo menos, seis horasAsista a sus citas médicas.Explanation:
Question 7 of 10
CNN y Fox son ejemplos de:
OA. programas de concursos.
OB. telenovelas.
C. periódicos.
OD. canales de noticias.
D. Canales de noticias.
Explanation:
That two television channels, even if they are from different countries, are the two news channels. "CCN" is a Peruvian subscription channel while "Fox" (or also called "Fox News") is an American news channel.
MissSpanishSpanish 3 Unit Activity: El futuro Vocabulary and grammer table. Edmentum
The verbs that can be used in the future tense to complete the given table, are: estudiarás, obtendremos, calificará, mejoraré.
How is the Future Tense of a Verb in Spanish?The conjugation of the used verbs in the answer, in future tense, taking into account the personal pronouns is:
Yo: estudiaré / obtendré / calificaré / mejoraré.Tú: estudiarás / obtendrás / calificarás / mejorarás.Usted: estudiará / obtendrá / calificará / mejorará.Él: estudiará / obtendrá / calificará / mejorará.Ella: estudiará / obtendrá / calificará / mejorará.Ello: estudiará / obtendrá / calificará / mejorará.Nosotros / Nosotras: estudiaremos / obtendremos / calificaremos / mejoraremos.Ustedes: estudiarán / obtendrán / calificarán / mejorarán.Ellos / Ellas: estudiarán / obtendrán / calificarán / mejorarán.To identify the appropriate conjugation in each sentence, you must identify the noun in the sentence, replace it with the appropriate personal pronoun, and finally use the corresponding conjugation with the help of the guide above.
If you want to learn more about Future Tense in Spanish, you can visit the following link: https://brainly.com/question/9145343
#SPJ1
Fill in the blanks with either the correct form
of a reflexive verb OR a phrase to tell time.
The sentences must be filled with this words:
Nosotros nos levantamos a las seis de la mañana.Margarita se cepilla los dientes a las 9:30.Los estudiantes se despiertan a las seis menos cuarto.The hour is always said with "a las" when, in that time, there is a plan or a thing to do. On the other hand, the type of "se" shown is one used for expressing something you (or with other people) do for yourself.
Spanish 3 Unit Activity: El pasado grammer chart. This is for people doing edmentum Spanish.
Some verbs that can be taken into account in the Preterite Tense to complete the grammer chart are: soñó, desayunaron, limpiaste.
How is the Preterite Tense of the verbs in Spanish?The conjugation of the used verbs, taking into account the personal pronouns is:
Yo: soñé / desayuné / limpié.Tú: soñaste / desayunaste / limpiaste.Usted: soñó / desayunó / limpió.Él: soñó / desayunó / limpió.Ella: soñó / desayunó / limpió.Ello: soñó / desayunó / limpió.Nosotros / Nosotras: soñamos / desayunamos / limpiamos.Ustedes: soñaron / desayunaron / limpiaron.Ellos / Ellas: soñaron / desayunaron / limpiaron.To identify the appropriate conjugation in each sentence, you must identify the noun in the sentence, replace it with the appropriate personal pronoun, and finally use the corresponding conjugation with the help of the guide above.
If you want to learn more about Preterite Tense in Spanish, you can visit the following link: https://brainly.com/question/27913834
#SPJ1
Read the dialogue and question and choose the option with the correct answer to the question.
—Caleb: ¡Bienvenidos, amigos! Estoy feliz. Mi hermano va a comprar un perro. A mis padres no les gustan los animales. Ahora tengo que ordenar la casa del perro. ¡Hasta mañana, amigos!
—Soli: Caleb, ¿qué pasa con tu madre?
—Caleb: ¡Hola, Soli! Mi madre no quiere limpiar al perro.
—Soli: Uh-oh … ok. Mi abuelo Luis tiene un perro negro. El perro se llama Peluche. That means plush toy. When Peluche was un cachorro, he looked like a plush toy. Ahora, Peluche es un perro gordo y feo.
—Caleb: Nosotros tenemos un pez, se llama Sparky. It was a gift de mi prima hermana, Claritza. We always wanted a dog, but couldn't have one, so we named him Sparky.
—Soli: ¡Ay, Caleb! I will tell Sparky su historia. Next time you feed him … he might bite you. ¡Ja!
Based on the dialogue, what's a concern for Caleb?
the animal care or training
The size of the animal
The animal's health or well-being
The look of the animal
The animal care or training.
Caleb is worried about taking care of the dog, because his parents don't want to be responsible for him, but their son has to take care of him.
MissSpanishUna vez Uds. __________ el evento.
cancelaron
cancelian
Una vez ustedes cancelaron el evento.
[tex] \boxed{ \bold{Explanation}}[/tex]
It is the first option because the second option does not exist. The first option is conjugated in the preterite form (preterite perfect simple) of the indicative.
Past perfect simple of the indicative of the verb "cancelar" (cancel):Yo cancelé Tú cancelasteUsted cancelóÉl cancelóElla cancelóNosotros/as cancelamosVosotros/as cancelasteis Ustedes cancelaron Ellos/as cancelaron MissSpanishCapitulo 2: "La abuela excéntrica"
1. ¿Dónde llevaba Alex la mayoria de su dinero? (16)
2. ¿En qué estado de los EEUU vive la familia de Alex? (16)
3. ¿Estaba Kate Cold en el aeropuerto para saludar a Alex? (17)
4. Varios años antes, ¿qué habla puesto Kate en los chocolates que les dio a sus nietos?
5. Describe las historias que Kate les contaba a los nietos cuando eran niños. (18)
6. ¿Qué estación era en este capitulo? (19)
7. ¿A quién conoció Alex en la parada de autobuses? (20/21)
8. Era la chica en la parada de autobuses mayor o menor que Alex? (20)
9. ¿Qué queria hacerse (become) la chica? (21)
10. ¿Por qué tendria que bajar la chica del autobús? (22)
11. ¿Qué es una cosa que habla dentro de la bolsa de la chica? (22)
12. ¿Dónde y cuando se hablan conocido Alex y Cecila Burns? (23)
13. ¿Qué son los dos talentos de Alex? (23)
14. ¿Quién pagó el pasaje de la chica? (23)
Para contestar a las preguntas mencionadas, debes leer el libro "La ciudad de las bestias", de la escritora chilena Isabel Allende.
¿Qué es "La ciudad de las Bestias"?La ciudad de las bestias es una novela de fantasía y aventura escrita por Isabel Allende, en la cual se narra la travesía de Kate Cold, una expedicionaria e investigadora para la revista International Geographic, la cual viaja al Amazonas acompañada de su nieto Alexander Cold.
El motivo de la expedición es documentar un animal o ser mencionado en los mitos del lugar, al cual los pobladores llaman "la bestia", por lo cual estos dos personajes se embarcarán en diferentes aventuras que los llevaran a grandes descubrimientos.
Si quieres sabe más sobre Isabel Allende, puedes visitar el siguiente enlace: https://brainly.com/question/5429186
#SPJ1
¿Cuánta tarea tiene Alicia? (as much as Tonio)
Answer:
Tanta como Toño.
Explanation:
¿Cuánta tarea tiene Alicia?
Alicia tiene tanta tarea como Toño.
what is holA ?
GUD EVE
Answer:
Hola means "hello" in Spanish. It is a commonly used greeting in Spanish-speaking countries.
Hope this helps.
'Hola' is the word in Spanish language which directly mean 'Hello' in English language
Use the imperfect and/or preterit tenses to tell your teacher about the best present you ever received. you can talk about what it
was, why you liked it so much, what happened to it, who gave it to you, etc.
your response needs to be at least 30 seconds in length.