The correct conjugation of the verb in Preterite Tense to fill the sentences is:
Los invitados no quisieron esperar en la fiesta.Usted dio una fiesta sorpresa.Tú no pudiste ir a la fiesta.Gabriela hizo un pastel para la fiesta de cumpleaños.Preterite Tense in SpanishThe conjugation fo the used verbs in the answer, taking into account the personal pronouns is:
Yo: quise / di / pude / hiceTú: quisiste / diste / pudiste / hicisteUsted: quiso / dio / pudo / hizoÉl: quiso / dio / pudo / hizoElla: quiso / dio / pudo / hizoEllo: quiso / dio / pudo / hizoNosotros / Nosotras: quisimos / dimos / pudimos / hicimosUstedes: quisieron / dieron / pudieron / hicieronEllos / Ellas: quisieron / dieron / pudieron / hicieronTo identify the appropriate conjugation in each sentence, you must identify the noun in the sentence, replace it with the appropriate personal pronoun, and finally use the corresponding conjugation with the help of the guide above.
More information about Preterite Tense in Spanish:
https://brainly.com/question/14972447
Answer:
Los invitados / no / querer / esperar / en la fiesta
Los invitados no quisieron esperar en la fiesta.
Usted / dar / fiesta sorpresa
Usted dio una fiesta sorpresa.
Tú / no / poder / ir / la cita
Tú no pudiste ir a la cita.
Gabriela / hacer / pastel / la fiesta de cumpleaños
Gabriela hizo un pastel para la fiesta de cumple años
¿En cuál recurso se transcribe fielmente un fragmento del texto original?
A.
Resumen
B.
Paráfrasis
C.
Argumento
D.
Cita textual
Answer:
D. Cita textual
Explanation:
¿En cuál recurso se transcribe fielmente un fragmento del texto original?
Cita textual.
can someone please help me
Answer:
2. cierto/yes 3. falso/no 4. falso/no
Explanation:
2. Yes they are big. 3. They are all not identical. 4. No they are not blue.
Historia resumida de Estados Unidos pls :(
Answer:
The history of the United States was preceded by the arrival of Native Americans in North America around 15,000 BC. Numerous indigenous cultures formed, and many disappeared in the 16th century. The arrival of Christopher Columbus in 1492 started the European colonization of the Americas. Most colonies were formed after 1600, and the United States was the first nation whose most distant origins are fully recorded. By the 1760s, the thirteen British colonies contained 2.5 million people along the Atlantic Coast east of the Appalachian Mountains. After defeating France, the British government imposed a series of taxes, including the Stamp Act of 1765, rejecting the colonists' constitutional argument that new taxes needed their approval. Resistance to these taxes, especially the Boston Tea Party in 1773, led to Parliament issuing punitive laws designed to end self-government. Armed conflict began in Massachusetts in 1775. In 1776, in Philadelphia, the Second Continental Congress declared the independence of the colonies as the "United States". Led by General George Washington, it won the Revolutionary War. The peace treaty of 1783 established the borders of the new nation. The Articles of Confederation established a central government, but it was ineffectual at providing stability as it could not collect taxes and had no executive officer. A convention wrote a new Constitution that was adopted in 1789 and a Bill of Rights was added in 1791 to guarantee inalienable rights. With Washington as the first president and Alexander Hamilton his chief adviser, a strong central government was created. Purchase of the Louisiana Territory from France in 1803 doubled the size of the United States. Encouraged by the notion of manifest destiny, United States expanded to the Pacific Coast. While the nation was large in terms of area, its population in 1790 was only 4 million. The population grew rapidly and economic growth was even greater.
Explanation:
FILL BLANKS WITH CORRECT CONJUGATION
Después de pasar tres días en cama, Jorge Ruiz ____(levantarse) para ir un rato a su restaurante. ____ (Querer) ver si ____ (tener) que ayudar a sus trabajadores y si todo _____(estar) funcionando correctamente. Pero cuando ____ (llegar), ____(encontrarse) con una sorpresa. Uno de los cocineros _____(conversar) con un policía. Alguien había entrado la noche anterior al restaurante y había robado todo el dinero y toda la comida y bebidas. El policía ____(tomar) nota de todo lo que el cocinero le (contar). Jorge
___--(ponerse) muy nervioso. Todos ____(sorprenderse) cuando ____(ver) a Jorge. Rápidamente lo ____(enviar) de nuevo a la cama. En el restaurante, todo ____ (estar) en orden.
Hi!
Answer:
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -Después de pasar tres días en cama, Jorge Ruiz se levanta (levantarse) para ir un rato a su restaurante. Quiere (Querer) ver si tiene (tener) que ayudar a sus trabajadores y si todo está (estar) funcionando correctamente. Pero cuando llegó (llegar), se encontró (encontrarse) con una sorpresa. Uno de los cocineros conversaba (conversar) con un policía. Alguien había entrado la noche anterior al restaurante y había robado todo el dinero y toda la comida y bebidas. El policía tomó (tomar) nota de todo lo que el cocinero le contó (contar). Jorge se puso (ponerse) muy nervioso. Todos sorprendidos (sorprenderse) cuando vieron (ver) a Jorge. Rápidamente lo enviaron (enviar) de nuevo a la cama. En el restaurante, todo está (estar) en orden.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - SpanishGirl, Greetings!Que significa la frase La línea que separa los verbos transitivos de los intransitivos no es segura ni fija
It means : The line that separes the transitive verbs is not secure either stable, Im pretty sure that is what it means
¿En cuál recurso se transcribe fielmente un fragmento del texto original?
A.
Resumen
B.
Paráfrasis
C.
Argumento
D.
Cita textual
Answer:
B. Paráfrasis
Explanation:
Creo que esta es la respuesta correcta
yo tú nosotros ellas compro 1 of 12 2 of 12 3 of 12 4 of 12 deseas 5 of 12 6 of 12 7 of 12 8 of 12 miramos 9 of 12 10 of 12 11 of 12 12 of 12 preguntan
HELP ASAP! WILL GIVE BRAINLIEST IF YOU ANSWER CORRECTLY, I AM STUCK ON THIS ASSIGNMENT
Put the events of the story Popo e Izta in order
Había una princesa. La princesa se llamaba
Iztaccíhuatl. El padre de Iztaccíhuatl era un líder azteca.
Los aztecas tenían muchos enemigos. El líder de los
aztecas tenía que proteger a su comunidad. El padre de
Iztaccíhuatl era viejo y ya no quería ser el líder de esa comunidad.
Por eso, le preguntó a los aztecas: «¿Quién es el
guerrero más valiente?». Todos los guerreros
respondieron: «Popocatépetl es el guerrero más
valiente. También, es una buena persona».
El padre de Iztaccíhuatl anunció: «Popocatépetl, si
tú quieres ser el líder, tienes que atacar a un grupo enemigo. Si tú
ganas, puedes ser el nuevo líder de los aztecas y también te puedes
casar con la princesa Iztaccíhuatl».
Popocatépetl estaba muy contento porque él tenía un secreto:
Iztaccíhuatl era su novia. El amor de Popocatépetl e Iztaccíhuatl era
un secreto. Les gustaba mucho el plan del padre de
Iztaccíhuatl.
Lamentablemente, un guerrero malo estaba muy
enojado. Él quería ser el novio de Iztaccíhuatl y
también quería ser el líder de los aztecas. Popocatépetl y los guerreros se fueron, pero Iztaccíhuatl y
su padre no se fueron. Los guerreros atacaron a los
enemigos de los aztecas y ¡ganaron!
El guerrero malo estaba enojado y fue a hablar con
Iztaccíhuatl y con su padre. El guerrero malo les dijo:
«Nosotros ganamos, pero Popocatépetl está muerto. Yo soy
el héroe. Ahora, yo quiero ser el líder de los aztecas y quiero
ser el esposo de Iztaccíhuatl».
El padre de Iztaccíhuatl dijo: «¡Tú vas a ser el nuevo líder y
te vas a casar con Iztaccíhuatl!».
Durante la ceremonia matrimonial, Iztaccíhuatl
estaba muy triste. Ella gritó: «¡Ay, mi Popocatépetl!»,
e inmediatamente después, se colapsó. Estaba
muerta.
En ese momento, el padre de Iztaccíhuatl vio a
Popocatépetl y a los otros guerreros.
¡Popocatépetl no estaba muerto! El padre de
Iztaccíhuatl estaba enojado con el guerrero malo.
Popocatépetl vio a Iztaccíhuatl y gritó: « ¡Mi amor! ¡Quiero
estar siempre contigo!». Popocatépetl la levantó en sus
brazos y se fue con ella a las montañas.
Un día, un dios bueno vio a Popocatépetl y a la princesa
muerta. Observó el gran amor que Popocatépetl le tenía a
la princesa muerta. Por eso, el dios decidió transformarlos en
dos volcanes. Como ahora son volcanes, Popocatépetl y su
gran amor, Iztaccíhuatl, pueden estar juntos por siempre.
Desde ese día, los mexicanos pueden ver dos
impresionantes volcanes: el Popocatépetl y el Iztaccíhuatl.
Esos magníficos volcanes están en el centro de México. El
volcán Iztaccíhuatl no es un volcán activo; es
un volcán tranquilo. El volcán Popocatépetl es
un volcán activo. Es un volcán activo
porque tiene que proteger a
Iztaccíhuatl, su gran amor, que
duerme en paz
Put the events of the story Popo e Izta in order-
Popo quería ser el líder de los aztecas.
Un guerrero malo también quería ser el líder de los aztecas.
Popo e Izta eran novios.
Izta se colapsó.
El guerrero malo habló con el padre de Izta.
Popo se fue para atacar a un grupo de enemigos.
El guerrero malo dijo que Popo estaba muerto.
Popo levantó a Izta y se fue con ella a las montañas.
(when you answer please order them from 1-10)
Answer:
Put the events of the story Popo e Izta in order:
Popo quería ser el líder de los aztecas.
Popo e Izta eran novios.
Un guerrero malo también quería ser el líder de los aztecas.
Popo se fue para atacar a un grupo de enemigos.
El guerrero malo habló con el padre de Izta.
El guerrero malo dijo que Popo estaba muerto.
Izta se colapsó.
Popo levantó a Izta y se fue con ella a las montañas.
Explanation:
translate to Spanish- I buy her clothes.
Answer the following question according to what you read. Cuales son ingredientes de las comidas que esta persona cocino?
Answer:
first at all que comida esta cocinando la persona
Explanation:
cual es el complemento verbal de esta oración Subia las escaleras a galope.
Answer:
al galope
Explanation:
a galope esa es la respuesta
ASAP will gibe BRAINLY
Answer with the correct possessive adjective.
Ellos tiene una casa en Florida. __________ casa es muy bonita.
Answer:
Ellos tiene una casa en Florida. La casa es muy bonita
Explanation:
19
Los profesores y el estudiante
Lee y completa. Luis and Carmen are talking to two teachers at their son Luisito's
school. Complete their conversation with the correct subject pronouns.
MARCOS: Buenos días,
(1) soy Marcos
Valdés y
(she) es Teresa Santos.
LUIS y CARMEN: Mucho gusto.
(We) somos
los padres de Luis Pérez. ¿
(You) son los
profesores de Luis?
TERESA: Sí,
(we) somos el profesor de
Matemáticas y la profesora de Historia de Luis.
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Quisiera saber la respuesta de este ejercicio
Popo levantó a Izta y se fue con ella a las montañas.
El guerrero malo dijo que Popo estaba muerto.
Izta se colapsó.
1
Popo quería ser el líder de los aztecas.
Popo se fue para atacar a un grupo de enemigos.
El guerrero malo habló con el padre de Izta.
Popo e Izta eran novios.
Un guerrero malo también quería ser el líder de los aztecas.
Answer:
Popo quería ser el líder de los aztecas.
Popo e Izta eran novios.
Un guerrero malo también quería ser el líder de los aztecas.
Popo se fue para atacar a un grupo de enemigos.
El guerrero malo habló con el padre de Izta.
El guerrero malo dijo que Popo estaba muerto.
Izta se colapsó.
Popo levantó a Izta y se fue con ella a las montañas.
Explanation:
After my work in this chapter, I am ready to communicate about holidays and special events.
To find out how Ana's party went last night, complete the following paragraph with the appropriate word from the list. ¡OJO! You will have to conjugate some of the verbs.
| reunirse | entremeses | celebrar | cumplir | disfraz | disfrazarse | invitados | llorar | máscara |
Ayer Silvia _______ treinta años y Ana le hizo una fiesta divertida. Había mucha cerveza, vino y sodas. También Ana preparó varios _____ y todos comieron un montón. Todos los _____ tuvieron que _____ de su personaje histórico favorito. Ana se puso una _____ de María Antonieta (Marie Antoinette) y su esposo, Jorge, se puso un _______ de Simón Bolívar. A las once de la noche, a la misma hora en que nació Silvia, todos _____ para ______el momento.
Assessment question
Continue reading about Ana's party. Complete the paragraph with the appropriate word from the list. ¡OJO! You will have to conjugate some of the verbs.
| velas | brindis | pasarlo | pastel | anfitriona | gritar | recordar | felicidades | regalos |
Hicieron un _____ y todos: “¡__________!”. Luego, empezaron a comer el _______ de cumpleaños. Esta vez no tenía _____, porque Silvia no quería ______ cuántos años cumplía. A la medianoche, Silvia abrió sus ______. Su novio, Raúl, le dio un iPod y Silvia empezó a ______. La fiesta acabó a las tres de la mañana. Todos ______ muy bien y, antes de salir, todos le dieron las gracias a la ______, que había preparado (had prepared) una fiesta tan buena. ¡La celebración fue un éxito total!
Answer:
Section 1:
Ayer Silvia
your answer cumplió
cumplió
Correct answer cumplió
cumplió
treinta años y Ana le hizo una fiesta divertida. Había mucha cerveza, vino y sodas. También Ana preparó varios
your answer entremeses
entremeses
Correct answer entremeses
entremeses
y todos comieron un montón. Todos los
your answer invitados
invitados
Correct answer invitados
invitados
tuvieron que
your answer disfrazarse
disfrazarse
Correct answer disfrazarse
disfrazarse
de su personaje histórico favorito. Ana se puso una
your answer máscara
máscara
Correct answer máscara
máscara
de María Antonieta (Marie Antoinette) y su esposo, Jorge, se puso un
your answer disfraz
disfraz
Correct answer disfraz
disfraz
de Simón Bolívar. A las once de la noche, a la misma hora en que nació Silvia, todos
your answer se reunieron
se reunieron
Correct answer se reunieron
se reunieron
para
your answer celebrar
celebrar
Correct answer celebrar
celebrar
el momento.
Section 2:
1- brindis
2- gritaron
3- ¡Felicidades!
4- pastel
5- velas
6- recordar
7- regalos
8- llorar
9- lo pasaron
10- anfitriona
Explanation:
3. ¿Quiénes son Lucy y Rachel? ¿De
dónde son? ¿Quién es mayor? ¿Quién
es menor?
Answer:
Para cual historia?
Explanation:
where are adriana and ricardo currently living
Answer:
depends on who Adriana and Ricardo is
Para que se usan los números las negritas las mayúsculas y los subrayado
Answer:
para editar un trabajo en especial los proyectos ,informes y entre otros
Indica si estas rutinas son lógicas o no. Si no son lógicas, cámbialas por
rutinas lógicas. (Tell if these routines are logical. Change the illogical so they are logical.) modelo: Por fin, Diego se pone el desodorante y se baña. No es lógica.
Por fin, Diego se pone el desodorante y se pone la ropa.
Frecuentemente Diego se entrena y luego se ducha.
Cuando Luisa tiene prisa, se pone la ropa lentamente.
Por la noche Luisa se maquilla y después enciende la luz.
A Diego le duele el oído cuando le duele la garganta.
Por fin, Diego apaga la luz y se acuesta.
Answer:
Explanation:
Por fin, Diego se pone el desodorante y se baña. No es lógica.
Por fin, Diego se pone el desodorante y se pone la ropa.
Frecuentemente Diego se entrena y luego se ducha.
Cuando Luisa tiene prisa, se pone la ropa rápidamente.
Por la noche Luisa se desmaquilla y después apaga la luz.
A Diego le duele el oído cuando le duele la garganta. - I don't know what to say afer 'cuando' Do I have to say like why his ears hurt or his throat hurts?
Por fin, Diego apaga la luz y se acuesta - makes sense
Hay (250) ___________ sillas en el auditorio.
Definición de opinión sesgada
Answer:
Una opinio sesgada, es como escojer un lado. Como Imagina dos colores, uno Azul y Rojo, pues Juan escoje el Azul porque es el color de Diamante. Y Pablito escoje el color rojo, porque ese es el color dela piedra Ruby.
Explanation:
Patricio is talking with Silvina about his date with Laura last night. Complete his conversation with the appropriate forms of the verbs in the preterite.
Silvina: Dime, Patricio, ¿
enter answer
(divertirse) anoche con Laura?
Patricio: Bueno, sí y no. Ella sí
enter answer
(divertirse) conmigo, pero no sé si yo realmente
enter answer
(divertirse) con ella. ¿Sabes?
Silvina: Pues, cuéntame. ¿Qué pasó?
Patricio: Mira, yo
enter answer
(conseguir) mi primera tarjeta de crédito y, para impresionar a Laura, yo
enter answer
(sugerir) ir a ese restaurante caro en el centro. Ella dijo que sí. Esa noche yo
enter answer
(vestirme) muy elegantemente y…
Silvina: ¿También
enter answer
(vestirse) Laura elegantemente?
Patricio: Sí, Laura estaba muy linda. Bueno, llegamos al restaurante y el mesero nos
enter answer
(servir) unas copas de vino tinto. Pero entonces Laura
enter answer
(pedir) una botella de champán muy caro.
Silvina: ¿Qué hiciste?
Patricio: Pues, en ese momento
enter answer
(preferir) no decir nada, así que simplemente
enter answer
(sonreír) y no dije nada.
Silvina: ¿Qué
enter answer
(pedir) tú para comer?
Patricio: Yo
enter answer
(pedir) el pollo asado, pero ella
enter answer
(preferir) comer la langosta y el bistec.
Silvina: ¿La langosta y el bistec? Esa chica sí que tiene gustos muy caros, ¿no? ¿Y hablaron mucho durante la cena?
Patricio: Sí, hablamos mucho y ella
enter answer
(reírse) mucho. Yo diría (would say) que durante la cena nosotros sí
enter answer
(divertirse) mucho. Pero cuando el mesero me trajo la cuenta, yo casi
enter answer
(morirse) de miedo.
Silvina: ¿Cuánto costó la cena?
Patricio: ¡12.000 bolívares!
Silvina: ¡Caray!
Patricio: Sí, y después de pagar la cena, Laura
enter answer
(sugerir) ir a tomar copas y escuchar música en algún bar. Pero cuando yo le dije que mi tarjeta de crédito ya no podía más (couldn't take it anymore), ella dijo que se sentía (she felt) enferma.
Silvina: ¡No me digas!
Patricio: Sí. Es la pura verdad. Entonces, nosotros
enter answer
(despedirse) y yo fui a casa y
enter answer
(dormirse) en seguida.
Silvina: ¿Y la pobre tarjeta de crédito?
Patricio: ¡Yo creo que la pobre tarjeta ya
enter answer
(dormirse) para siempr
Weather and climate often dictate what kinds of activities people can do outdoors. Do you have a favorite sport or hobby that depends on the weather? Are people able to do the same types of activities in the northern hemisphere as in the southern hemisphere?
Write 3 to 4 sentences in Spanish that describe outdoor activities that relate to weather and climate. Use regular and irregular verbs and adverbs to describe the activities in more detail.
Answer:
Hoy hace muy buen tiempo, así que quiero salir pero no salí porque hay un coronavirus y su efecto en nosotros. Me gusta jugar al voleibol pero hace mucho frío afuera. También me gusta jugar softbol, pero no puedo porque en Serton Sesons no podemos jugar softbol.
Explanation:
8. Rosa es conservadora y Ricardo es
también.
9. Which Spanish adjective would you use to describe a "studious girl"?
10. Una mujer de Canadá es
Answer:
Estudiosa
Explanation:
I hope this help you
Translate the word in brackets with the correct form of ser or estar . She (is) happier now.
Multiple choice!
1es
2son
3esta
4estan
Answer:
es i think?
Explanation:
because is and es both sound the same
(its spanish)
Answer:
esta
Explanation:
because is it she is
Complete the following statements with the correct form of the appropriate verb from the list.
escuchar
estudiar
hablar
llegar
mandar
navegar
preparar
regresar
sacar
tomar
Mis amigos...
temprano a sus clases.
a los profesores con atención.
apuntes siempre.
su tarea a tiempo.
en la biblioteca.
por Internet más de dos horas.
por teléfono conmigo
Answer:
Mis amigos …..
llegan temprano a sus clases.
escuchan a los profesores con atención
toman apuntes siempre.
preparan su tarea a tiempo.
estudian en la biblioteca.
navegan por Internet más de dos horas.
hablan por teléfono conmigo.
Explanation:.
HELP ME PLEASE!!!
One of these sentences is gramatically correct. Which one?
A) Ayer yo bailamos salsa.
B)Ayer yo bailé salsa.
C)Ayer yo bailaste salsa.
D) Ayer yo bailó salsa.
I NEED SOMEONE WHO IS REALLY GOOD AT SPANISH TO ANSWER THIS NO LINKS !!!
Answer:
true
Explanation:
Choose the correct pronoun that
agrees with the conjugation below:
VAN
A. Mosotros
B. Ustedes
C. Él/Ella