Answer:
ir a la tienda (d)
Explanation:
Go to the store
Answer:
d
Explanation:
Complete with the imperfect form of the verb in parentheses.
Algunos muchachos ___________(caminar) a la escuela.
Answer: Caminan
Explanation:
1. Mario y Maricruz
mis amigos favoritos
son
somos
están
Answer:
son
Explanation:
Answer:
I'm going to say the answer is "son"
Explanation:
Mario y Maricruz son mis amigos favoritos.
Mario and Maricruz are my favorite friends.
Where is Martha going?
Answer:
bahaa
Explanation:
bahaahahahahahahah
Guys pls help me!!!!!!!!
Answer:
It's A : dulce
Explanation:
5. Carlos
alto y simpático.
eres
es
está
O estás
Answer:
carlos is tall and friendly.
Explanation:
i didnt know if you needed it in english
Alguien tiene el resumen de un saco de canicas por capitulos?
Answer:
az clic aquí para obtener una respuesta a tu pregunta ✍️ resumen por capitulos del libro un saco de canicas por favor
1 answer
·
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Respuesta:Los protagonnistas son dos niños de diez y doce años del barrio judío de París. Son hermanos e hijos menores del barbero de la zona, un ...
Missing: Alguien | Must include: Alguien
in SpAnIsH so helPpPpPPPpP
Answer:
1st Column Missing; Jueves, Sabado, Miercoles, Domingo.
2nd Column Missing; Miercoles, Martes Viernes, Lunes, Sabado.
3rd Column Missing; Miercoles, Lunes Viernes, Domingo.
If it doesn't make sense, you could ask me
Spanish please I need help!!! I really need help
Answer:
¿Querías llenarlos a todos?
Explanation:
did you need to fill them all in?
Answer:
21 esta
22. es
23. es
24. esta
25. Son
26. Estan
27. Esta
28. Estas
29. Estoy
30. Soy
e
ct
ly
1. Cuando
(melafeito) trato de no
(melcortar).
2. Todos
(nosivestimos) antes de
(nos/ir) de nuestra casa.
3. Si
(me/duchar/quiero) con agua
muy caliente, uso el baño de abajo.
4.
(me/prefiero/secar)con una toalla
bien suave.
5. No
(mel poner/necesito) un abrigo,
hace calor.
6. Siempre me olvido de
(melcepillar) los
dientes en la mañana.
>
t
my
Answer:
Explanation:
nuevas preguntas o respuestas durante este tiempo.
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447
sophiebear322
hace 2 semanas
Español
Escuela secundaria
mi
ct
ly
1. Cuando me afeito trato de no
cortarme.
2. Todos nos vestimos antes de irnos de nuestra casa.
3. Si me quiero duchar con agua
muy caliente, uso el baño de abajo.
4. Me prefiero secar) con una toalla
bien suave.
5. No necesito ponerme un abrigo,
hace calor.
6. Siempre me olvido de cepillarme los
dientes en la mañana.
>
Desde la perspectiva de sigmund freud,aplicada al estudio de la personalidad de los adultos,desde niños deben ser mas procurados para asegurar un desarrollo de personalidad sin problemas a futura es ejemplo de l
Answer:
yo nicita auda
Explanation:
Please help me ASAP!
Couples who both have normal colour vision and have a child with colour blindness. Explain how this may happen, and state that the sex of the colour blind child must be.
Answer:both have normal colour vision and have a child with colour blindness. Explain how this may happen, and state that the sex of the colour blind child must be.
Explanation:both have normal colour vision and have a child with colour blindness. Explain how this may happen, and state that the sex of the colour blind child must be.
answer these questions in english complete sentences.
1. What does Roberto generally do on the weekends? (1)
2. Why does Roberto want to do something different this weekend? (1)
3. Why doesn't his dad want to go to the park? (1)
4. Why doesn't his dad want to go to the country? (1)
5. Why does Roberto want to go to the country? (1)
6. Why is Roberto's dad so happy at the end of the story? (1)
PLEASE ILL GIVE BRAINLIEST ANSWER, I HAVE TO COMPLETE THE SENTENCES
fill in the blank with the correct conjunction of the verb and parentheses in the imperfect tense
(ILL GIVE BRAINLIEST TO WHOEVER CAN HELP)
Answer:
Explanation:
9. alquilaba / esquiábamos
10. desfilábamos
Help pls. thank you
What do you need help with?
8. Conjugate the following verb according to the subject.
Alberto
(hablar) con el maestro.
hablas
o hablamos
0 hablo
habla
Tell
your little brother to do his chores using an affirmative familiar (tú) command Remember to use the articles (el / la, los / las).
Importante ad accent where needed (á é 1 ó, ú s ñ) Follow the model. Modelo: wash the car. - Lava el carro, por favor.
1. Take out the trash. =
por favor.
2. Make the bed. =
por favor.
3. Wash the platos. =
por favor
4. Cut the grass. =
por favor
por favor
5. Set the table in the dinning room. =
6. Dust the living room. =
7. Learn Spanish. =
por favor
por favor
8. Drink the milk in the kitchen. =
por favor
9. Feed the dog. =
por favor.
10. Share the household chores. =
por favor
Answer:
1. Take out the trash. = saca la basura
por favor.
2. Make the bed. = haz la cama
por favor.
3. Wash the platos. = lava los platos
por favor
4. Cut the grass. = corta el pasto
por favor
5. Set the table in the dinning room. = pon la mesa en el comedor por favor
6. Dust the living room. = desempolva la sala por favor
7. Learn Spanish. = aprende Español
por favor
8. Drink the milk in the kitchen. = bebe la leche en la cocina por favor
9. Feed the dog. = alimenta al perro
por favor.
10. Share the household chores. = comparte las tareas del hogar por favor.
If you know Spanish well can you help me with rewriting the command in the affirmative or the negative usted form
Help please:
1. La clase (empezar) _______ a la una de la tarde.
2. Las clases (empezar) ___________ a tiempo.
3. Juan (querer) _____________ cantar.
Answer:
1.Empieza
2 Empiezan
3.Quiere
Hi,
Can you help me with these exercises in Spanish
B)transform the sentences of these exercises :
- put the verb form in the singular or plural as appropiate.
Thank you in advance !!
Answer:
1. ¡ Crean en ustedes y luchen por la igualdad!
2. Demuestrenle a la gente que son capaces de hacerlo.
1. No piensen que las mujeres no tienen los mismos derechos que los hombres.
2. No se dedique a criticar a las mujeres.
3. No juzguen a una persona sin conocerla.
Lee el comienzo de esta historia y reemplaza los diminutivos con aumentativos y los aumentativos con diminutivos.
A María siempre le había interesado la ciencia y le encantaba leer (1) (libritos) dificilísimos. Siempre decía: "Cuando sea (2) (grandecita) voy a ser inventora". En el fondo de su (3) (casona) había un (4) (cuartote) donde María hacía muchos experimentos.
Answer:
A María siempre le había interesado la ciencia y le encantaba leer libros dificilísimos. Siempre decía: "Cuando sea grande voy a ser inventora". En el fondo de su casita había un cuartito donde María hacia muchos experimentos.
La conversión correcta de diminutivos a aumentativos y viceversa es:
A María siempre le había interesado la ciencia y le encantaba leer librotes dificilísimos. Siempre decía: "Cuando sea grandota voy a ser inventora". En el fondo de su casita había un cuartito donde María hacía muchos experimentos.Diminutivos y Aumentativos.Los diminutivos, como su nombre lo indica, permiten mencionar un sustantivo como algo pequeño, ya sea para referirse a su tamaño o simplemente como muestra de confianza, para formarlo se suelen utilizar los sufijos -ito, -ita, aunque en algunos países de América latina se utilizan los sufijos -ico, -ica.
Por su parte, los aumentativos sirven para mencionar el sustantivo como algo grande, ya sea por tamaño o como hipérbole, para escribirlos se suelen utilizar los sufijos -ote, -ota aunque puede tener otras variaciones como -ona, -ón.
Si quieres aprender un poco más sobre Sustantivos, puedes visitar el siguiente enlace: https://brainly.com/question/25859620
Pretérito de los verbos en -ar y del verbo ir
1. fueron
2. pasamos
3. nadé 4. nadó
5. tomaste 6. compré
7. bajó
8. fui 9. fue
10. regresaron
PLEASE HELP OMG
THIS IS SPANISH
Write the correct form of the verb estar that matches the subject pronoun.
Answer:
estáis
Explanation:
Tu y Sandra estáis España.
PLEASE ANYONE HELLPPP
Answer:
1. logico 2. ilogico 3. ilogoco 4. ilogico 5. logico
Explanation:
Fill in the blanks with the correct preterite forms of the verb in parentheses.
Esta mañana usted ________ (despedirse) de los estudiantes.
Esta mañana usted se despidió de los estudiantes
movimientos literarios de la literatura prehispánica xfis ayudenmeee
Answer:
Literatura del Perú
Explanation:
rabajo de clase:
1. Carla y Ana María
(cantar)
2. Sergio Méndez
(estudiar)
3. Mis amigos y yo
(pretender) ser ricos.
4. Yo
(dormir) porque estaba
muy cansada.
5. La profesora de matemática
(prevenir/ e-i) un
desastre. No dio el examen.
¿En qué persona gramatical relata el narrador protagonista?
Answer:
Tipo de narrador protagonista. Es, como su nombre lo indica, el protagonista de la historia. Narra en primera persona y es fácil de identificar porque la voz que cuenta la historia es el personaje principal y se sitúa en el centro de la acción.
2 - Consejos (Advice)
Click each item to hear what people are not doing and, keeping the same subjects, record statements about what they should be doing. Follow the model. After submitting, compare your answers to the speaker's.
Questions
Modelo
You hear: Elena no trabaja.
You say: Elena tiene que trabajar.
1. Tú no comes bien
2. Yo no practico el vocabulario mucho
3. Luis y Eva no estudias
4. Nosotros no hablamos mucho en clase
5. Carlos no viene a clase
6. Ustedes no preparan la tarea
Answer:
1- Tu tienes que comer bien
2- Yo tengo que practicar mas el vocabulario
3- Luis y Eva tienen que estudiar mas
4- Nosotros tenemos que hablar mas en clase
5- Carlos tiene que venir a clase
6- Ustedes tienen que preparar la tarea
Explanation:
its mostly just the different conjugations of tener
The appropriate conjugations are:
1- Tu tienes que comer bien2- Yo tengo que practicar mas el vocabulario3- Luis y Eva tienen que estudiar mas4- Nosotros tenemos que hablar mas en clase5- Carlos tiene que venir a clase6- Ustedes tienen que preparar la tareaWhat is Conjugation?This refers to the variations of verbs in their different forms to show mood, tense, number, etc,
Hence, we can note that from the given sentences, we made use of the appropriate conjugation to show the given tense use, the gender being spoken to and the numbers used.
Read more about conjugation here:
https://brainly.com/question/2166091