Conjugate the following verb with the pronoun given.

(Nous) perdre

perdrons
perdons
perons
perdreons

Answer:

1.) Car c'est un vrai metier, il y a un savior-faire, un vrai rapport au temps, et la pratique se perfectionne, se peaufine, s'adapte.

2.) Marina a travaille six mois, avec des interuptions de plusieurs semaines

3.) Cela demande de la methode, de l'organisation et de la volonte, insiste-t-elle. Car, de l'idee a l'ouvrage, il y a un important travail d'ecriture, propre a chaque ecrivain, mais qui demande un effort qu'il ne faut pas ignorer

4.) l'ecrivain doit ensuite le faire editer.

5.) Pour un premier roman, cela se solde en general par l'envoi de nombreux acceptee des le premier envoi aux editions 93

I don't know the last one and I hope this is right, not so great at french but I know enough of it

Explanation:

L'affirmation selon laquelle avec les nouvelles technologies, n'importe qui peut devenir journaliste est vraie, mais elle doit être analysée avec un esprit critique.

Ce professionnel est chargé d'enquêter et de vérifier les faits qui seront transmis par les moyens de communication de masse, tels que les interviews et les nouvelles diffusées dans les journaux et la télévision.

La responsabilité de ce professionnel est importante, puisque les reportages journalistiques sont capables d'influencer les actions, les pensées et les opinions des individus dans la société.

Internet est donc une technologie qui a permis l'émergence de blogs d'opinion et de médias sociaux, où les individus sont capables de faire passer un message à un grand nombre de personnes.

Cependant, il est important de noter que sur Internet, il peut y avoir de fausses nouvelles propagées qui ne sont pas correctement vérifiées comme dans un travail journalistique.

En savoir plus sur le journalisme sur:

https://brainly.com/question/27141491

#SPJ1

After doing some research, you can write about the daily routine of a teenager in Senegal, who goes to school and church, and who teaches other teenagers.

J'ai fait des recherches sur la routine quotidienne d'un adolescent au Sénégal. J'ai découvert que nous faisions certaines choses en commun. Nous allons tous les deux à l'école, étudions les langues et allons à l'église. Je pense qu'il va à l'église tous les jours, mais je n'y vais que le week-end. Cependant, il y a aussi quelques différences. Je fais du sport, mais il ne fait pas de sport. Il mange avec toute sa famille, mais je seulement  dîne avec mes parents. Nous ne prenons pas le petit-déjeuner et le déjeuner ensemble. Enfin, il enseigne à d'autres adolescents, mais pas moi.

Be it in French or in English, when writing about daily routines, we must use verbs in the present form. For this question, you must compare your daily routine to that of a teenager in one of the countries listed. We were able to find a video online about the life of a certain teenager in Senegal.

The paragraph written above in French focuses on the following:

The paragraph above is simply an example comparing the daily routines of different people. Feel free to make it personal and talk about your real routine.

Learn more about daily routines here:

https://brainly.com/question/11568755

#SPJ1

Answer:

Explanation:

j'invite

mangeons

joue

invitent ( voyager ne convient pas)

 penses

vous  vous retrouvez

Answer:

Base Developing an interpretation of literary texts

What judgment does Rica pass on the "whims of

la mode” in lines 1 to 25? What arguments

does he develop?

has. What whim of fashion expresses the group

words in green? the one in blue? raise others

passages highlighting each of these quirks.

b. What is the effect on the reader? vs. What

is the writing process used?

Are the “whims of fashion” related to

gregarious behavior? Explain.

has. What is the last paragraph about?

graph? b. What connection do you make between this para-

graph and the precedents? vs. From which text of

chapter can you relate this passage?

Why ?

What role does the use of the form of the letter play

in this text ?

Writing

►Base Using writing to think and learn

Explanation:

Bonsoir,

1 - 1

2 -5

3 - 4

4 - 3

5- 2

Answer:

First horizontally line: Es - As - Gardes - Répares

Second: Sont - Ont - Gardent - Réparent

Third: Sommes - Avons - Gardons - Réparons

Final one: Suis - Ai - Garde - Répare

Explanation:

I suppose that you have to conjugate it in present tense.

Tu = You

Ils = They

Nous = We

Je/J = I

Être = Be

Avoir = Have

Garder = To keep

Réparer = To fix

Answer:

Translation in image

Explanation:

1. Rock_____________

2. we_____________

3. you _____________

4. young ladies_____________

5. i _____________

6. you _____________

Bonjour,

Il  la lui a achetée .

Question 2 with 1 blank

Nous les leur envoyons .

Question 3 with 1 blank

il  la lui a donné  le jour de son anniversaire.

Question 4 with 1 blank

Je vais le lui  prêter vendredi soir.

Question 5 with 1 blank

Est-ce que vous voulez me la lire?

Question 6 with 1 blank

Nous ne la lui avons pas envoyé .

Question 7 with 1 blank

ils  vont nous l' apporter.

Question 8 with 1 blank

Elle va le lui payer.

Answer:

1. Son père la lui a achetée?

2.Vous les leur envoyez?

3.Le prof la lui a donnée?

4.Le prof la lui a donnée?

5.Est-ce que je veux te la lire?

6.Vous ne la lui avez pas envoyée?

7.Ils vont vous l'apporter?

8.Elle va le lui payer?

Explanation:

Answer:

Aztecs that's all I know