Answer: vivimos
Explanation
VIVIMOS is used when you refer to people and you in the plce where you live
Question 1 with 1 blank¿Adónde fue Carlos anoche? Question 2 with 1 blank¿Cómo fue el partido? ¿Por qué? Question 3 with 1 blank¿Adónde fueron Katarina y Esteban anoche? Question 4 with 1 blankY Esteban, ¿qué hizo (did he do) allí?
Adónde fue Carlos anoche? Carlos fue al estadio.
¿Cómo fue el partido? ¿Por qué? El partido fue estupendo porque su equipo favorito ganó.¿Adónde fueron Katarina y Esteban anoche? Katarina y Esteban fueron al cine.Y Esteban, ¿qué hizo (did he do) allí? Esteban se durmió.What is the sentences about?En los ejemplos proporcionados, se responden las preguntas planteadas. Carlos fue al estadio anoche, el partido fue estupendo porque su equipo favorito ganó, Katarina y Esteban fueron al cine anoche, y Esteban se durmió en el cine.
La intención comunicativa del autor es proporcionar respuestas claras y concisas a las preguntas planteadas, dando información específica sobre las acciones y eventos ocurridos en el pasado.
To know more about sentences here:
https://brainly.com/question/552895
#SPJ1
¿Qué Importancia tiene que se sepa en qué fecha fue escrita? ¿Cómo puede influir esto al darle seguimiento a la solicitud?
Conocer la fecha en que se escribió una obra literaria es importante porque nos brinda información sobre el contexto histórico y cultural en el que se escribió.
¿Por qué es importante conocer el contexto?El conocimiento del contexto puede ser útil para comprender mejor la obra, ya que los acontecimientos históricos, las tendencias culturales y las corrientes literarias actuales pueden haber influido en el autor y su obra.
Por lo tanto, en el caso de un reclamo que involucre una obra literaria, conocer la fecha de redacción puede influir en cómo se maneja el reclamo. Por ejemplo, si es una obra escrita en un momento de gran inestabilidad política o social, esto puede ser relevante para comprender ciertos elementos de la trama o el mensaje del autor.
Encuentre más sobre documentos históricos en:
https://brainly.com/question/17611972
#SPJ1
Does anybody know the Lyrics to the song "El Arte" by Joaquin Dondo? It's on Voces
Lyrics are the words that make up a song, typically set to music. The meaning of lyrics can vary depending on the context of the song, the artist's intention, and the listener's interpretation.
What are lyrics?Some lyrics are straightforward and tell a clear story or convey a particular emotion, while others may be more abstract or open to interpretation. The meaning of lyrics can also be influenced by cultural or historical context, as well as the personal experiences and perspectives of the listener.
Ultimately, the meaning of lyrics is subjective and can be different for each person who hears them.
Learn more about lyrics on!
https://brainly.com/question/2017971
#SPJ1
26 Todos hacen algo
Skill Building: Interpretive Viewing, Presentational Writing or Speaking
Using the verbs comer, comprender, and leer, tell what these people are doing.
MODELO Jorge
Jorge come pollo.
√256
3-(8-24)
1. Graciela
4. ellos
2. Camilo
5. Edgar y Vivian
3. las muchachas
6. Mónica
You can answer just a few! Anything helps :)
Answer:
Explanation:
b. vuelve.c. almuerzan.d. podemos.d. cuestan.a. encuentras.Luis vuelve a la una y media de la tarde.Raúl y Graciela almuerzan en el restaurante.Cecilia y yo nos encontramos en la calle del cine.doña María / trabajar de mesera en un restaurante / 20 años
Answer:
Explanation:
Doña María ha trabajado de mesera en restaurante durante 20 años.
...
Me pueden ayudar Xfavor
De acuerdo con la imágenes podemos inferir que los jeroglíficos se refieren a cadenas, pito y el número cuatro.
¿Cómo descifrar los Jeroglíficos?Para descifrar los jeroglíficos debemos interpretar el mensaje y la pista que cada uno de ellos incluye. En este caso la interpretación correcta sería:
Cadena: Es un elemento que siempre llevaron los esclavos como parte de su cautiverio bajo un amo que los poseía.Pito: Es un elemento que se relaciona con los silbatos que pueden ser de diferentes materiales.Número 4: Debido a que las vocales son 5 pero en la imagen solo hay 4 de ellas.De acuerdo con lo anterior, podemos inferir que el proceso de descubrir un jeroglífico se basa en la interpretación profunda de las pistas y símbolos.
Aprenda más sobre jeroglíficos in: https://brainly.com/question/30674797
#SPJ1
¿A quién puede interesarle? Qué beneficios se obtendrán si se realiza?Pagina 165 del libro de español plis lo necesito
Answer: no ze
Explanation: no entendi nada
Answer choices for question 1.
Juego
Jugamos
Juega
Juegas
Juegan
(Picture goes with question 1).
————————————-
2. Fill in the blink below with te correct present tense conjugation of “jugar”.
1. Yo_ videojuegos todos los dias después de la eecuela
2. ¿_ (tú) al fútbol en tu tiempo libre? ¿Qué más te gusta hacer?
3. Alejandra y Luna no_ al vóleibol. Prefieren jugar al tenis
4. Nosotros _ a muchos deportes en la clase de educación física
5. Gabriel_ muy bien al golf. Debe practicar mucho.
6. Yo no_bien al básquetbol. Tengo Qué practicar más
7. ¿_ ustedes en la computadora? ¿Qué les gusta jugar?
&. Daniela y yo_ al vóleibol con Lola. ¡Ella es incredible.
9. Tú no_ deportes , ¿verdad? ¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre entonces
10. Teresa no_ videojuegos. Prefiere leer o hablar con sus amigas.
Yo juego videojuegos todos los dias después de la escuela
¿Juegas al fútbol en tu tiempo libre? ¿Qué más te gusta hacer?
Alejandra y Luna no juegan al vóleibol. Prefieren jugar al tenis .
Nosotros jugamos a muchos deportes en la clase de educación física
Gabriel juega muy bien al golf. Debe practicar mucho.
Yo no juego bien al básquetbol. Tengo Qué practicar más
¿Juegan ustedes en la computadora? ¿Qué les gusta jugar?
Daniela y yo jugamos al vóleibol con Lola. ¡Ella es incredible.
Tú no juegas deportes , ¿verdad? ¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre entonces
Teresa no juega videojuegos. Prefiere leer o hablar con sus amigas.
________________________________
Yo juego
Tu juegas
El juega
Nosotros jugamos
Vosotros jugáis
Ellos juegan
Como a impactado el uso del internet en nuestra vida cotidiana?
ha cambiado el comercio,la educacion,el gobierno,la salud e incluso
la forma de relacionarnos efectivamente; podría decirse que está haciendo uno de los instrumentos principales de cambio social en la actualidad. Es especialmente importante como ha afectado a la propia comunicación social
Answer:
Explanation:
La vida cotidiana ha cambiado de tal manera que esta ya no se concibe sin el uso del internet y la manera de relacionarse entre sus individuos.
También ha influido en el comercio prácticamente ya no hay compra-venta sin el uso del internet.
...
HELP ME PLEASE QUICK SPANISH QUESTIONS
COMO Y PORQUE BURSA SE CONVIRTIO EN UNA PARADA DE LA RUTA DE LA SEDA ?
alguien que me ayude con esta pregunta , es mi tarea y es para mañana
Bursa es una ciudad situada en el noroeste de Turquía, que se convirtió en una parada importante en la Ruta de la Seda por varias razones históricas y geográficas.
What is the silk road?Ubicación geográfica estratégica: Bursa se encuentra en una ubicación geográfica estratégica en la ruta comercial de la antigua Ruta de la Seda. Está ubicada en una llanura fértil cerca del mar de Mármara, que conecta el Mediterráneo con el Mar Negro y Asia Central. Esta ubicación la convirtió en un punto de encuentro entre las rutas comerciales que conectaban Europa y Asia, lo que la hizo ideal para el comercio en la antigua Ruta de la Seda.
Producción de seda: Bursa fue conocida por su producción de seda en la antigüedad. La ciudad se convirtió en un centro importante para la cría de gusanos de seda y la producción de seda, lo que atrajo a comerciantes y viajeros a la región en busca de este codiciado producto. La seda era un artículo de lujo y una mercancía altamente valorada en las rutas comerciales de la antigua Ruta de la Seda, lo que hizo de Bursa un importante destino en esta ruta.
Conexiones comerciales: Bursa tenía fuertes conexiones comerciales con otras ciudades y regiones a lo largo de la Ruta de la Seda. La ciudad tenía vínculos comerciales con Constantinopla (hoy Estambul), que era un importante centro de comercio en la región, así como con otras ciudades de Anatolia y Asia Central. Estas conexiones comerciales ayudaron a establecer a Bursa como un punto importante en la Ruta de la Seda.
To know more about silk road here:
https://brainly.com/question/3235978
#SPJ1
end of semester test: Spainish 2B
Answer: Congratulations, (is that good? If it isn't please correct me)
Explanation:
Give the negative tú command for each of the following verbs
¡No ____ la sal! (añadir)
¡No ____ los pedazos de pollo! (tirar)
¡No ____ las papas! (pelar)
¡No ____ el cafe! Está caliente. (beber)
Answer:
¡Nole añadas la sal! (añadir)
¡No tires los pedazos de pollo! (tirar)
¡No peles las papas! (pelar)
¡No babas el cafe! Está caliente. (beber)
Explanation:
What's spanish language for masculine person or language?
For example, the word idioma ("language") is masculine in standard Spanish, due to deriving from the Greek where words ending in -ma are typically masculine. However it has become feminine in some dialects due to the fact that words ending in -a are typically feminine in Spanish.
Cual fue la motivacion final de juanito pais sin punta?
La del Agente: Es que iba a cobrar solo la Mitad de la Multa.
La de Juanito: poder regresar allí algún día, para vivir del modo más cortés, en una bonita casa.
What is the motivation?En la situación del Agente, la motivación final podría ser obtener la mitad de la multa como recompensa por su acción. Sin embargo, es importante destacar que cobrar solo la mitad de la multa no es ético ni legal, ya que implica un comportamiento incorrecto y posiblemente ilegal por parte del Agente. El consejo en este caso sería no ceder a la tentación de aceptar una recompensa injusta y cumplir con las leyes y regulaciones aplicables en todo momento.
En el caso de Juanito, su motivación final parece ser regresar a un lugar específico en el futuro y vivir allí de manera cortés en una bonita casa. Sin embargo, es importante tener en cuenta que para lograr ese objetivo, Juanito debe asegurarse de que sus acciones sean legales y éticas, y que no perjudiquen a otros o violen normas o leyes. El consejo sería buscar formas legales y éticas de lograr su objetivo, y tratar de vivir de manera cortés y respetuosa en todo momento, independientemente de las circunstancias.
To know more about motivation here:
https://brainly.com/question/11871721
#SPJ1
See full text below
¿ cuál es la motivación inicial del agente? del cuento el país sin punta
y ¿ cuál fue la motivación final de Juanito?
ayudenmeeeee es una guiaaa
Un resumen de esta obra es varias personas tiene que migrara a un nuevo país; además, muestra el gran impacto emocional que tiene la migración.
¿De qué se trata la obra?Este libro cuenta las historias de diferentes migrantes y su proceso de llegar a un nuevo país y tener que adaptarse a una nueva cultura. En general, la historias muestran la llegada de una persona al nuevo país, el difícil proceso de adaptación y su posterior acoplamiento a la nueva cultura.
¿Qué sentimientos provoca la migración y como afecta la identidad?La migración afecta la identidad porque se adquieren elementos de la otra cultura y provoca diversos sentimientos incluyendo miedo, ansiedad, alegría, etc.
¿Cómo se construye el sentido de la obra?Se construye a través de las imágenes así como las expresiones faciales de los personajes.
Aprenda más sobre historias en https://brainly.com/question/28678905
#SPJ1
A que se refiere la frase: Nadie se preocupa por cuánto sabes, hasta qué saben cuánto te preocupas
Answer:
Explanation:
Quiere decir que:
Las preocupaciones surgen a partir de lo que se conoce y de lo que se sabe que puede ocurrir en un futuro,
Entonces, entre más preocupaciones y más preocupado se esté quiere decir que se sabe mucho. Si se no se está preocupado o muy poco significa que no se sabe mucho.
Instruction: Compare the following well-formed translations with grammatically incorrect sentences (indicated with an asterisk at the
beginning) and note any patterns you recognize:
English
I spoke with Pedro last night.
The professor answered all my
questions.
They arrived at 6 PM.
I spoke with her last night.
I spoke English.
Right
Hablé con Pedro anoche.
El profesor contestó todas mis
preguntas.
Llegaron a las seis de la tarde.
Hablé con ella anoche.
Hablé inglés.
Wrong
*Yo hablo con Pedro anoche.
*El profesor contesta todas mis
preguntas.
*Llegan a las seis de la tarde.
*Yo habló con ella anoche.
*Hablo inglés.
Please help answer comprension questions please below
can you publish the paragraph pls, bc I cannot answer without the story
diferencias del texto narrativo con el lírico
Answer:
diferencias del texto narrativo con el lírico
Explanation: El género narrativo recurre a la prosa para expresarse mientras que el género lírico le da prelación al verso. En el género dramático predomina el diálogo, aunque este también puede presentarse en verso.
Oración denotativo con la palabra leon
Un león es un felino grande y carnívoro que habita en las regiones de África y algunas partes de Asia.
Use what you know about Preterite and Imperfect to conjugate the verbs into
the blanks. Think about the context around the action to decide which tense
to use. This paragraph is about an old Mexican legend so some of the names
may look a bit different.
Yo siempre I
(ser) la de una princesa que
(leer) leyendas históricos de México. Mi leyenda favorita
(llamarse) Xochi. Ella
(estar) enamorada de Cozcatl, un guerrero muy heroico. Xochi lo
(ver) desde su ventana en el palacio mientras el guerrero
(entrenarse) con su ejército para una batalla con un terrible enemigo.
(saber) que probablemente él no
Xochi
regresar. En los meses que siguieron, Xochi
no
(dormir) muy bien. Pero un día Cozcatl
para casarse con Xochi.
(ir) a
(llorar) todos los días y
(volver)
Answer:
Explanation:
(Answers are in the order in which parentheses appear):
era
leía
se llamaba
estaba
veía
se entrenaba
sabía
dormía
iba
lloraba
volvió
...
Write 5 sentences in Spanish using the present subjunctive tense. (worth fifteen points)
Spanish sentences using the present subjunctive tense can be as follows:
Es importante que hables con ella sobre tus sentimientos.Dudo que él llegue a tiempo para la reunión.Ojalá que tengamos un buen clima para el fin de semana.Sugiero que te tomes un descanso antes de seguir trabajando.Es necesario que estudies para el examen de mañana.What is the present subjunctive?The present subjunctive in Spanish is a tense used to express desires, emotions, opinions, uncertainties or possibilities regarding present or future events or actions, which have not yet been realized or confirmed.
Therefore, The present subjunctive is formed by the root of the verb, followed by person-specific endings. The endings are the same for all regular verbs, with -e, -es, -e, -emos, -éis, -en for verbs ending in -ar, and -a, -as, -a, -amos, - áis, -an for verbs ending in -er and -ir.
Find more about the present subjunctive at:
https://brainly.com/question/27633957
#SPJ1
27 ¿Qué hacen? B
Skill Building: Interpretive Reading or Listening, Interpersonal Speaking
Working with a partner, read the following statements about Alfredo and his friends.
Tell your partner that you do the same things as Alfredo, and then ask what your partner d
esins
MODELO A: Alfredo va a un colegio grande en el centro.
B: Pues, yo también voy a un colegio grande en el centro. ¿Y tú?
A: Yo (no) voy a un colegio grande en el centro.
(2)
1. Alfredo sabe historia.
2. Alfredo siempre lee muchas revistas y periódicos.
3. Los sábados Alfredo y Rebeca hacen pollo en mole.
4. Alfredo y Tomás hacen muchas preguntas en la clase de biología.
5. Alfredo comprende español.
6. Alfredo, Rebeca y Tomás comen pescado y pollo.
La forma correcta de reescribir las oraciones sería: A: Alfredo sabe historia, B: ¡Genial! Yo también sé historia. ¿Y tú?, A: Sí, yo también sé historia.
¿Cómo reescribir las oraciones?Para reescribir las oraciones debemos leer cuidadosamente cada una de las oraciones y crear dos oraciones adicionales en las que expresemos que nosotros también realizamos la actividad descrita en la primera oración. De acuerdo con lo anterior, las oraciones quedarían así:
A: Alfredo sabe historia.
B: ¡Genial! Yo también sé historia. ¿Y tú?
A: Sí, yo también sé historia.
A: Alfredo siempre lee muchas revistas y periódicos.
B: ¡Qué interesante! Yo también leo muchas revistas y periódicos. ¿Y tú?
A: Sí, yo también leo muchas revistas y periódicos.
A: Los sábados Alfredo y Rebeca hacen pollo en mole.
B: ¡Qué rico! Yo también hago pollo en mole los sábados. ¿Y tú?
A: (No), yo no hago pollo en mole los sábados.
A: Alfredo y Tomás hacen muchas preguntas en la clase de biología.
B: Eso es genial, yo también hago muchas preguntas en la clase de biología. ¿Y tú?
A: Sí, yo también hago muchas preguntas en la clase de biología.
A: Alfredo comprende español.
B: ¡Eso es impresionante! Yo también comprendo español. ¿Y tú?
A: Sí, yo también comprendo español.
A: Alfredo, Rebeca y Tomás comen pescado y pollo.
B: Me gusta mucho el pescado y el pollo. ¿Y tú?
A: Sí, me gusta el pescado y el pollo.
Aprenda más sobre oraciones en: https://brainly.com/question/28325101
#SPJ1
PLEASE HELP ASAP!!! NO TRANSLATORS!!!
Answer:
1) Nosotros vamos ir a una fiesta en la plaza.
2) Mis amigos van a leer un libro en la biblioteca.
3) Ellos van a andar en patineta en el parque.
4) Tú vas a cenar a la casa.
5) Mis abuelos van a jugar ajedrez en el parque.
6) Yo voy a una graduación en la escuela
7) Mis hermanos van a jugar a la pelota en casa.
Im from Peru I hope this helps!
Explanation:
a mi no ir de compras interesar
Answer:
A mi no me interesa ir de compras
Answer:
- A mi no me interesa ir de compras.
Explanation:
Unscramble:
A mi no me interesa ir de compras.
...
opinión sobre la noticia creación orbita el segundo satélite diciembre 2022
Explanation:
Si te refieres a la noticia hipotética de la creación de un segundo satélite en diciembre de 2022, acá una opinión:
Se podría decir que el lanzamiento de un segundo satélite podría tener una serie de implicaciones importantes para la ciencia, la tecnología y la exploración espacial. Los satélites pueden utilizarse para una amplia gama de aplicaciones, incluyendo el monitoreo del clima, la comunicación, la navegación y la investigación científica. También pueden ser un paso importante en la exploración espacial y la colonización del espacio. En cualquier caso, la creación de un segundo satélite requeriría una gran cantidad de recursos y tecnología avanzada, y probablemente sería un hito importante en la historia de la exploración espacial.
Here you are doing the same thing as the activity above. Some sentences will
have 1 or 2 preterite, or 1 or 2 imperfect, or 1 preterite and 1 imperfect. Read
carefully and do your best.
Cuando tu abuelo y yo
(vivir) en el mismo pueblo. Tu abuela
(ser) niños, nuestras familias
(ir) a una
(ocurrir - to occur) algo muy especial.
(decidir - to decide) invitar a su amiga Antonia
(llegar), yo
escuela para niñas con mi hermana Beatriz. Yo, al contrario,
escuela sólo para niños. Un día
Para empezar, Beatriz
a su fiesta de cumpleaños. Cuando Antonia
(asistir - to attend) a una
(estar) en la cocina ayudando a mi madre. Por fin, mamá y yo
(salir) a servir la limonada. Fue entonces cuando yo
(ver) a tu abuela por la primera vez. Ella
delgada y muy bonita. En seguida yo me
(empezar) a hablar. Al día siguiente
Pronto nosotros
(tener) mucho en común. Así fue que tu abuela y yo
fall in love with).
(ser) una muchacha alta,
(presentar) y nosotros
(darse - to realize) cuenta de que
(ir) al teatro.
(enamorarse - to fall in love with).
The words given use to form sentences is given below.
What is the sentences about?Cuando tu abuelo y yo vivíamos en el mismo pueblo. Tu abuela era niña, nuestras familias iban a una ocurrencia algo muy especial. Decidimos invitar a su amiga Antonia. Llegó, yo asistí a una escuela para niñas con mi hermana Beatriz. Yo, al contrario, asistí a una escuela sólo para niños. Un día Beatriz celebró su fiesta de cumpleaños. Cuando Antonia asistió, yo estaba en la cocina ayudando a mi madre. Por fin, mamá y yo salimos a servir la limonada.
Fue entonces cuando yo vi a tu abuela por primera vez. Ella era delgada y muy bonita. Enseguida empecé a hablar. Al día siguiente, nosotros teníamos mucho en común. Así fue que tu abuela y yo nos dimos cuenta de que nos estábamos enamorando. Ella era una muchacha alta, presentada y nosotros íbamos al teatro.
To know more about preterite here:
https://brainly.com/question/27212040
#SPJ1
Prompt write a conversation in Spanish between two people who are meeting each other for the first time. Each person needs to say a minimum of 4 different details lines in complete sentence the responses should vary from the speakers questions no repeat
Answer:
Explanation:
Person 1: Hola! Mi llamo Bob!
Person 2: Hola! Mi llamo Amy! Como estas?
Person 1: Muy bien, hace buen tiempo, no?
Person 2: Si, hace mucho sol.
Person 1: En que trabajas?
Person 2: Trabajo como profesora para la escuela, y tu?
Person 1: Soy panadero y me gusta hacer pasteles y galletas.
Person 2: Que bueno, adios!
Person 1: Adios!