French College

Aujourd’hui, tu ___regardes_____________la télé. ( Present tense—conjugate the verb) Hier, tu ____as regardé______________ la television. (Past tense—use AVOIR and the past participle) Demain, tu ___vas regarder__________________ la télé. (future tense—use ALLER and the infinitive) 1. FAIRE: Aujourd’hui, nous ________________________ nos devoirs. Hier, nous_________________________ nos devoirs. Demain, nous ___________________________ nos devoirs. 2. ÊTRE: Aujourd’hui, elles _____________________ absentes. Hier, elles ____________________________ absentes Demain, elles __________________________ absentes. 3. AVOIR: Aujourd’hui, tu ______________________ un accident. Hier, tu ______________________________ un accident. Demain, tu _______________________________ un accident. 4. TRAVAILLER: Aujourd’hui, je _________________________ Hier, je _______________________________________ Demain, je _____________________________________ 5. DEVOIR: Aujoud’hui, vous ________________ étudier. Hier, vous ______________________________ étudier. Demain, vous ____________________________ étudier. 6. PATINER: Aujourd’hui, il ________________ . Hier, il _________________________________ . Demain, il _______________________________ . 7. MANGER: Aujourd’hui, nous _________________________. Hier, nous ____________________________________. Demain, Nous _____________________________________. 8. CHANTER: Aujourd’hui, tu ____________________. Hier, tu __________________________________. Demain, tu _______________________________. take the following verbs and conjugate them—first in the present/then the past/and then the future: 1. écouter: elle __________________ / elle ________________________/ elle ___________________ 2. faire: vous ___________________/ vous ________________________/ vous ____________________ 3. aimer: elles _____________________/elles ______________________/ elles ___________________ 4. avoir: nous ____________________/ nous _____________________/ nous _____________________ 5. être: je ________________________/ je/j’ ______________________ / je ______________________ 6. devoir: tu _____________________/ tu _________________________/ tu _____________________ 7. habiter: ils ______________________/ ils _______________________/ ils ______________________ Finally, conjugate the verb aller in the present and future ONLY in the following (you don’t use AVOIR as the helping or auxiliary verb, so you can’t use that yet in the past—come to class next week to learn more) 1. Aujourd’hui, ils _____________à Paris. Demain, Ils __________________________ à Paris.

Answers

Answer 1

Bonjour

1- FAIRE

Aujourd'hui, nous faisons nos devoirs.

Hier, nous avons fait nos devoirs.

Demain, nous allons faire nos devoirs.

2-  ÊTRE

Aujourd'hui, elles sont absentes.

Hier, elles ont été absentes.

Demain, elles vont être absentes.

3- AVOIR

Aujourd'hui, tu as un accident.

Hier, tu as eu un accident.

Demain, tu vas avoir un accident.

4- TRAVAILLER

Aujourd'hui, je travaille.

Hier, j'ai travaillé.

Demain, je vais travailler.

5- DEVOIR

Aujourd'hui, vous devez étudier.

Hier, vous avez dû étudier.

Demain vous allez étudier.

6- PATINER

Aujourd'hui, il patine.

Hier, il a patiné.

Demain, il va patiner.

7- MANGER

Aujourd'hui, nous mangeons.

Hier, nous avons mangé.

Demain, nous allons manger

8- CHANTER

Aujourd'hui, tu chantes.

Hier, tu as chanté.

Demain, tu vas chanter

                                      _______________________

past ??? passé composé ........

futur  ??? futur simple OR futur proche (aller + inf.) ??? I write both future

1- elle écoute // elle a écouté // elle écoutera or elle va écouter

2- vous faites  // vous avez fait  // vous ferez or vous allez faire

3- elles aiment  // elles ont aimé // elles aimeront or elles vont aimer

4- Nous avons  // nous avons eu // nous aurons or nous allons avoir

5- Je suis // j'ai été   // je serai  or  je vais être

6- tu dois // tu as dû  // tu devras or tu vas devoir

7- ils habitent // ils ont habité // ils habiteront or ils vont habiter

                      ______________________

Aujourd'hui, ils vont à Paris.

Demain, ils   irons or vont aller à Paris

In the passé composé, the auxiliary "être" is used instead of "avoir"

Hier, ils sont .allés à Paris

                          _____________________

Hope this helps   ☺☺☺

Related Questions

Listen to Jack read this number: What number did he read? A. 20 B. 28 C. 8 D. 18

Answers

nous ne pouvons pas répondre si nous n'écoutons pas le jack numérique lu

Où est le livre de Français?

Answers

Answer:

Where is the French book?

Explanation:

Où est le livre de Français? in english is Where is the French book?

translation = where is the French book

INSTRUCTIONS INCLUDED! Fill in the blanks with the correct words.

Answers

Answer:

je, je, il/elle depending on gender, elle, ils, nous, elles, tu

Explanation:

je- I

tu- you (informal)

il/elle - she/he

nous- we

vous- you (formal)

ils/elles - they

Bonjour

Je m'appelle Daniel et je suis américain.

Et Louis ? Il est américain aussi.

Le professeur s'appelle Mme Martin. Elle est canadienne.

Beaucoup de Canadiens parlent anglais et français.

Ils sont bilingues.

Denise et moi, nous sommes dans le même cours de maths.

Barbara et Jacqueline ? Elles sont absentes aujourd'hui.

Et toi ? Tu es aussi étudian(te) ?

-

hope this helps ☺☺☺

how do you say 52 in french

Answers

Answer:

cinquante-deux

Explanation:

This is how they say it unless you wanted number form :/ hope it helps

How many questions does Jill need to answer?

Deux
Trois
Quatre
Cinq

Answers

Answer:

b

Explanation:

How does Yasmine
greet Mme Brochant?

Answers


Yasmine, on the other hand, greets Madame Brochant with "Bonjour, Madame!"

Is the following French sentence grammatically correct or incorrect?
Elle a un grande pied.
correct
incorrect

Answers

Answer:

Bonjour,

Elle a un grande pied.

incorrect

Explanation:

In French, the qualifying adjective agrees in gender and number with the subject

"pied" =  noun ( masculine / singular )  ==> so, the adjective must be masculine singular.

===>  un grand pied.

                                    ========================

eg:    Elle a des grands pieds

noun = "pieds" ( masculine / plural )

Bonjour,

Elle a un grande pied. INCORRECT

Correct = Elle a "un grand" pied.

Or : Elle a des grands pieds.

liberty herman mccoy

Answers

Answer:

Explanation:

What is this??

PLEASE HELP!!! do french kids get a diploma after finishing college

Answers

Bonjour

French kids receive a diploma after middle school called BEPC

(Brevet d'Études du Premier Cycle) at the end of the classe de 3ème en France = > 9th grade in the US

They have one as well after high school called Baccalauréat at the end of the last year called Terminale (12th grade)

We call middle school  "collège"

and high school  "lycée)

-

Hope this helps.☺☺☺

hello

Après avoir terminé le niveau collège et avoir passé le brevet de la dernière année l'élève se dirige vers le lycée là bas il étudiera pendant 3 ans

good day

conjugate the verb recevoir in the appropriate tense to find out what everyone has received or is receiving. il y a deux jours/ nous

Answers

Answer:

il y a deux jour nous avon recu

Explanation:

Answer:

j'ai reçu

tu as reçu

il elle on a reçu

nous avons reçu

vous avez reçu

ils elles ont reçu

I hope this is right and it is the answer you're looking for. Tell me if you have any other questions.

Cathy: Oui, je sais. Il faut absolument que je/j’ _____

Answers

Yes mhmm

Explanation:

Cause
Que j'aille à l'école
Que je parte à l'école

Is the following French sentence grammatically correct or incorrect?
J'oublie le nom du nouveau professeur.
correct
incorrect

Answers

Answer:

J'oublie le nom du nouveau professeur. = Correct

Explanation:

The answer is correct

Please help with this assignment.

Answers

Bonjour,

Answer:

2. j'irais/ j'y rencontrerais

3. habitait/ mes parents ont acheté/

4. j'étais petit/ j'ai fait

5. étaient adorables/ j'ai décidé de rester

The opposite of "le garçon" is... A. la fille B. l'homme C. la femme D. mademoiselle

Answers

Answer:

A. La fille

Explanation:

Since le garçon means boy, and the opposite of boy is girl, the answer should be la fille (which means girl).

Bonjour

"le garçon" ==>  la fille

explanation

le garçon (the boy) ==> la fille (the girl)

l'homme (the man) ==> la femme (the woman)

mademoiselle (miss) ==> jeune homme (young man)

-

hope this helps ☺☺☺

Activité
Complete the text by filling in the box with the correct form of the present tense.
Salut, je m'appelle Marie et
(habiter) à Lyon avec mes parents et ma petite
soeur. Le weekend je
(passer) du temps avec ma famille. Ma soeur et moi
(manger)* le petit déjeuner. Je
(manger) un croissant mais
ma soeur
(préférer) les céréales. S'il fait beau ma mère et ma
soeur
_ljouer) au tennis
mon père et moi
_(regarder) un match
de foot au stade. Le soir, ma mère
(préparer) le dîner et je
(lire)
les BD dans ma chambre. Après
diner nous
(écouter) de la musique et
nous
(danser) dans le salon. Et toi? Qu'est-ce que tu fais avec ta famille?

Answers

Hello !

« Salut, je m'appelle Marie et  j'habite à Lyon avec mes parents et ma petite  soeur.

Le weekend, je  passe du temps avec ma famille.

Ma soeur et moi  mangeons le petit déjeuner.

Je mange un croissant mais  ma soeur  préfére les céréales.

S'il fait beau, ma mère et ma  soeur  joueront au tennis .

Mon père et moi regardons un match  de foot au stade.

Le soir, ma mère  prépare le dîner et je lis les BD dans ma chambre.

Après  diner, nous  écoutons de la musique et  nous  dansons dans le salon.

Et toi? Qu'est-ce que tu fais avec ta famille? »

× ×  i hope i helped you  × ×

Raoul’s teacher asked him to take a survey about his activities. She didn’t understand his French very well—help her out by completing his list. 1. Je______________________________ le foot pendant deux heures chaque jour. 2. Je ___________________________ toujours le déjeuner dans la cantine de l’école. 3. Je ___________________________ le petit-déjeuner avec ma mère chaque matin. 4. Quelquefois je ___________________________ avec mes grands-parents le soir. Ma grand-mère cuisine très bien ! 5. Je ___________________________ à l’école avec mon frère cadet en bus. 6. D’habitude, je ___________________________ à 6 heures du matin parce que j’aime étudier avant le petit-déjeuner. 7. Je ___________________________ toujours les mains avant de manger. 8. Je ne ___________________________ jamais mes devoirs après minuit. 9. Je _____________________ d’un pantalon avant d’aller à l’école ! Si non, c’est illégal ! 10. Je ___________________________ plus tard le week-end parce que je peux aussi me réveiller plus tard! PLS ILL AWARD WITH BRANLIEST PLSSSSSSSS

Answers

Bonjour,

Answer:

1. Je pratique le foot pendant deux heures chaque jour.

2. Je mange toujours le déjeuner dans la cantine de l’école.

3. Je prends le petit-déjeuner avec ma mère chaque matin.

4. Quelquefois je dîne avec mes grands-parents le soir. Ma grand-mère cuisine très bien !

5. Je vais à l’école avec mon frère cadet en bus.

6.D'habitude  je me lève à 6 heures du matin parce que j’aime étudier avant le petit-déjeuner.

7. Je me lave toujours les mains avant de manger.

8. Je ne fais jamais mes devoirs après minuit.

9. Je m'habille d’un pantalon avant d’aller à l’école ! Sinon, c’est illégal !

10. Je  vais dormir plus tard le week-end parce que je peux aussi me réveiller plus tard!

WRITE THE FOLLOWING INTO NEGATIVE
SENTENCES
mal à la tête.
mal au ventre.
mal au bras.
mal au genou.​

Answers

ne pas mal à la tête
ne pas mal au ventre
ne pas mal au bras
ne pas mal au genou

Bonjour

All this expersions are conjugated withe the auxilary "AVOIR"

AVOIR présent

j'ai

tu as

il/elle/on a

nous avons

vous avez

ils/elles ont

-

the most frequent negation is "ne + verb + pas"

I'm going tu use different subject personal pronouns....

je ne n'ai pas mal à la tête

tu n'as pas mal au ventre

il n'a pas mal au bras

vous n'avez pas mal au genou.

-

explanation

So I you may see, the  first negation "ne" always is before the verb (auxiliary "avoir")

the second negation word "pas" (which can also be "jamais", "plus"....) always is after the verb (auxiliary "avoir")

-

hope this helps ☺☺☺


Complete each sentence with the correct form of the verb avoir or the missing subject.
1.
Blank as quel âge?
2.
Blank avez quel âge?

Answers

Answer:

1. Tu as quel âge?

2. Vous avez quel âge?

Explanation:

J'ai

tu as

il/elle/on a

vous avez

nous avons

Ils/elle ont

I hope it helps! Tell me if you have another question!

PLEASE ASAP Follow the example.Follow the example Modèle: As-tu préparé la leçon? -Oui, j’ai préparé la leçon. 11._______ Oui,j’ai bu tout le café. Compose a negative inversion question for the following answer. 12._______ Si, nous avons révisé pour le devoir de géographie! Read aloud the following statement then write the same sentence in the negative. 13. Il a dû prendre le train de 6 heures ___________________ Translate the following sentences into French. 14. First we auditioned many actors. 15. Then we chose the best actors. 16. Afterword the actors learned the roles. 17. Finally we were able to start the movie. 18. we finish the movie quickly. Answer the following questions in French in complete sentences. 19. Did they finish the book? Oui,________. 20. Did you verify the equipment? Non, _________.

Answers

Bonjour -hello-

J'apprends toujours le français et je ne peux pas déterminer ce que dit la première moitié, je suis désolé, mais voici les réponses à la seconde -i am still learning french, and i cannot determine what the first half says i am sorry, but here's the answers to the second parts-


Translate the following sentences into English.
14. First we auditioned many actors.
15. Then we chose the best actors.
16. Afterword the actors learned the roles.
17. Finally we were able to start the movie.
18. we finish the movie quickly.

Answer the following questions in French in complete sentences

19. Oui, ils ont fini le livre.
20. Non, je n'ai pas vérifié l'équipement.

How would most French speakers ask their teacher for his or her office telephone number?
A. Comment écrit-on ton numéro de téléphone?
B. Quel est votre numéro de téléphone?
C. Quel est ton numéro de téléphone?
D. Comment écrit-on votre numéro de téléphone?

Answers

Answer:

Bonjour,

How would most French speakers ask their teacher for his or her office telephone number?

B. Quel est votre numéro de téléphone?

Explanation:

C. Quel est ton numéro de téléphone?  = ( would be used for a friend )

Hello

you have the choice

Quel est votre numéro de téléphone ?

or

quel est ton numéro de téléphone ?

Choose the correct form of the verb for the blank.

Nous _________ au centre commercial pour acheter une calculatrice.

Answers

Answer:

nous allons au centre commercial pour acheter une calculatrice

Explanation:

“go” from the verb “go”.

conjugation ;

je vais

tu vas

il, elle va

nous allons

vous allez

ils, elles vont

anwer: allons
explanation:

PLEASE ASAP Fill in the blanks with the passé composé form of the verb parentheses. 1. Jean et Marie____les infros.(regarder) 2. Vous ______ en France?(grandir) 3. Elle ____venir avec nous au cinéma.(vouloir) 4.Nous _______malades toute la semaine. (Être) 5. Tu ________ la nouvelle? (Entendre)

Answers

1)regardent
2)grandissez
3)voulez
4)sommes
5)etends

9.
Est-ce que tu vas faire les devoirs ce soir ?

Answers

Answer:

This question is asking : Are you going to do the homework tonight?

You can answer with oui, non, peut être, etc...

Answer:

Je ne pense pas, je pourrais juste le sauter.

You have been accepted into the program that you researched in Task 3. On your first day, a student named Antoine is excited to meet you and takes time to introduce himself. Fill in the missing blanks to respond appropriately to Antoine's questions using the information you learned throughout the unit. Record the conversation using your computer's audio recorder. Attach the file when you submit the unit activity for grading.
French
Antoine: Bonjour.
Toi:
Antoine: Ça va?
Toi:
Antoine: Comment tu t’appelles?
Toi:
Antoine: Quel âge as-tu?
Toi:
Antoine: D’où viens-tu?
Toi:

Answers

Antoine: Bonjour.

Toi: Bonjour

Antoine: Ça va?

Toi: Oui

Antoine: Comment tu t'appelles?

Toi: mon nom est "insert name"

Antoine: Quel âge as-tu?

Toi: je suis "insert age"

Antoine: D'où viens-tu?

Toi: je viens de "insert city" mais j'habite à "insert city"

Antoine: Hello.
You: Hi
Antoine: Are you okay?
You: Yes, i’m fine thank you.
Antoine: What's your name?
You: *your name*
Antoine: How old are you?
You: *age*
Antoine: Where are you from?
You: *born from*

Antoine: Bonjour.
Toi: Salut
Antoine: Ça va?
Toi: oui, je vais bien merci.
Antoine: Comment tu t’appelles?
Toi: *nom*
Antoine: Quel âge as-tu?
Toi- *âge*
Antoine: D’où viens-tu?
Toi- *où tu es né*

Marie va faire le tour du monde. Utilisez au, en, aux, à.

Instructions:

Follow the given example.

Elle ira(0) au Portugal,

 (1) _____Espagne, (2) ______ France,(3)______Italie, (4) ______ Allemagne,(5) ______ Angleterre,(6) ______ Finlande, (7)______ Russie, (8) ______ Chine, (9) ______ Japon, (10) ______ Australie, (11) ______Canada, (12)______Etats Unis, (13) ______ Mexique, (14) ______ Brésil, (15) ______ Colombie, (16) ______ Pérou et (17) ______ Argentine.

(1)   

(2)   

(3)   

(4)   

(5)   

(6)   

(7)   

(8)   

(9)   

(10)   

(11)   

(12)   

(13)   

(14)   

(15)   

(16)   

(17)

​

Answers

Answer:

(1) En

(2) En

(3) En

(4) En

(5) En

(6) En

(7) En

(8) En

(9) Au

(10)En

(11) Au

(12) Aux

(13) Au

(14) Au

(15) En

(16) Au

(17) En

Explanation:

Hi, I m a french-speaker so... you can trust me :)

Bonjour,

Marie va faire le tour du monde. Utilisez au, en, aux, à.Instructions:

(1) en" Espagne,

(2)"en" France,

(3)"en" Italie,

(4)  "en" Allemagne,

(5) "en" Angleterre,

(6) "en" Finlande,

(7)  "en" Russie,

(8)  "en" Chine,

(9)  "au" Japon,

(10)  "en"  Australie,

(11) "au" Canada,

(12)"aux" Etats Unis,

(13)  "au"  Mexique,

(14)  "au" Brésil,

(15)  "en" Colombie,

(16)  "au" Pérou et

(17) "en" Argentine.

how to say, "All my friends are kind" in French

Answers

You would say “tous mes amis sont gentils”

Tous mes amis sont gentils.

Other Questions
Analyze the map below and answer the question that follows. A thematic map of Africa. A legend has Tropical, Dry, Midlatitude, and High Latitude listed with different colors for each climate region. Image by e2020 The type of map above is a thematic map showing a pattern that is happening across part of the Earths surface. Which kind of map is shown in the image above? A. a physical map B. a special purpose map C. a topographical map D. a political map Please select the best answer from the choices provided A B C D Definition of Pericles In "The Story-Teller," why does the children's aunt gasp and smile as she listens to the bachelor's story? It reminds her of a pleasant personal memory as she listens to the story. She is relieved that the children are finally behaving. The childrens response to the story delights her. She is impressed by the bachelors quick imagination and clever storytelling. This "Roof of the World" is over 14,000 feet high, spans two countries (China and Tibet), and is borders to the south by the Himalayan range.(14 letters) The stimulus package that Congress enacted shortly after Barack Obama became president is most consistent with which economic theory? A. Keynesian economics B. monetarism C. supply-side economics D. laissez-faire economics the product of 9 and sum of a number x and 12 plz help quick i will mark u brainlyest This is your personal opinion. Do you feel men or women handle stress and/or fear better than the other? Explain your answer in detail in complete sentences using correct punctuation and capitalization. ( please help me out with this! ) Find the vertex of the parabola.x + y - 6x + 10 = 0 40 points!! tysmmmm What large freshwater bodies form part of the border between the modern-day US and Canada? The Great Lakes The Hudson River Saint Lawrence Seaway Chesapeake Bay Why do scientists believe that virus diversity, virosphere is unimaginably vast? _____is said to occur when African-American and Latino-American children worry about their performance on intelligence tests. This worry causes anxiety, which distracts them from the test questions and negatively affects their test scores. THIS IS 80 POINT ANSWER QUICK!! What are geometric figures? Find the distance from the point P to line m in the given figure. A) [tex]\sqrt{170}[/tex]B)[tex]\sqrt{85}[/tex] C) [tex]\sqrt{17}[/tex]D)[tex]\sqrt{34}[/tex] A group of students is observing these two species of squirrels and forming conclusions about how they are alike and different. Which type of investigation is this group doing.A. ControlledB. Experimental C. Descriptive D. Comparative People have had both positive and negative reactions to Angela's Ashes. Why do you think people have reacted so strongly to McCourt's memoir? Identify three topics or subjects you anticipate you will find detailed within the pages of this piece. The ratio of right-handed students to left-handed students is 18:4. Identify which values are solutions of 4x 7 1.