aburrido activo
divertido
informativo
monótono delicioso
rápido lento sano útil
1 el tren/el avión El avión es más rápido que el tren..
2 las películas de acción/los dibujos animados.
3 la fruta/los caramelos.
4 la tele/el ordenador.
5 los museos/las tiendas,
6 las ciencias/los idiomas,

voy a reclamar las maletas mías

y el equipaje tuyo

el equipaje mío

Answer:

En las primeras décadas del siglo XIX, comenzó a surgir una literatura verdaderamente estadounidense. Aunque todavía se derivan de la tradición literaria británica, los cuentos y novelas publicados desde 1800 hasta th

Answer:

fever

Explanation:

I speak Spanish

Answer:

Fever, option #2

Explanation:

"Timoteo has a fever"

Answer:

Yo estaba mirando las noticias.

Explanation:

I speak Spanish  :)

This is a compound sentence in La Isla Misteriosa by Julio Verne:

Pencroff estaba encantado del giro que tomaban las cosas, y las imaginaciones, un poco sobreexitadas, pronto encontraron las denominaciones siguientes.

Compound sentences or "oraciones compuestas" are sentences that not only have two different subjects, but there are also more than one conjugatation for the verbs. It means that the subjects do not share the same gender and number verb conjugation.

In this exercise, you have to find compound sentences in La isla misteriosa, a story by Julio Verne.

The example given is a compound sentence from the page 54 of the story. It is a compound sentence because first it mentions Pencoff as the first subject and then it mentions "las imaginaciones".

Check more information about compound sentences here https://brainly.com/question/10606352

#SPJ1

Answer:

French

Explanation:

what hello can you help me I must pass the plan, the introduction and the conclusion of this subject of reflection wait for you literary and artistic works.

Answer:

Yo hago la cena todas las noches, y Pedro hace la comida.

C) DESCENDIENTES

NOSOTROS SOMOS DESCENDIENTES DE NUESTROS ABUELOS.

"Descendientes" means "descendants".

[tex] \boxed{ \bold{Explanation}}[/tex]

The correct option is option C; because a person cannot exist before your grandparents and cannot replace their own grandparents.

Answer:

Explanation:

1) have to

2) have to eat

3) there is nothing to eat

4) it is edible

5) it is not edible

6) you forgot to put the "to" at the end of I am allergic

In this question, we will help you update your Grammar Guide here

Spanish requires to respect the accent, in the spelling rules, we have the acute accent, the grave accent, the circumflex accent and the umlaut. The challenge for anyone studying Spanish is to understand the grammatical accent or diacritic.

Learning Spanish takes practice, and that's great practice.

Aprender español requiere práctica, y eso es una gran práctica.

Learn more about Spanish in brainly.com/question/486110

#SPJ1

Unit 3 refers to verbs in the future tense and the vocabulary that can be used in a classroom or in a college or university.

To complete the tables of unit 3, you must first think of all the vocabulary that can be used in a classroom, among which you can mention: profesor, salón, colegio, among others.

On the other hand, verbs in the future are those verbs that can be used in a classroom, or that are usually used, with the conjugation in the future, which can be applied to any of the personal pronouns.

If you want to learn more about Future Tense in Spanish, you can visit the following link: https://brainly.com/question/1621783

#SPJ1

Answer:

True - Cierto

Explanation:

If you don't know how much a job pays you, you're missing important career information!

Answer:

Enojado - Mad

Contento - Happy, content

Acostado - In bed

Muerto - Dead

Sorprendido - Surprised

Aburrido - Bored

Answer:

Explanation:

A general rule about the verb would be:

The verb coincides in number and person with the subject of the sentence.

[tex] \boxed{ \bold{Explanation}}[/tex]

The verb coincides in number and person with the subject of the sentence. For example:

It is written correctly, we come from the third person plural pronoun (they) when it is the first person singular (I).

Answer:

La cara

Explanation:

Cara = Face

"La cara" means "the face".

Just review the vocabulary of the "human body."

1. Ninguno de nosotros se divirtió or ninguno de nosotros se ha divertido Allá reflexive verb are the same in all tenses.

2. Mesero- Male Mesera-Female

In other countries especially in South America, people use mozo for waiter and doncella for waitress.

Answer:

Explanation:

1 none of us have fun

2Yes

Some words you can use to complete the table are: contemporáneo, moderno, la temática de, los simbolismos de.

When referring to art or literature, there are many Spanish words that could be used, including:

With these chosen words, an adequate conversation about art or literature could be created, going to more formal aspects of them.

If you want to learn more about Spanish, you can visit the following link: https://brainly.com/question/28016075

#SPJ1

La ropa durante la época del siglo XX en Ecuador era muy típica en ese entoces. Los hombres vestían en un traje blanco y abrigo rojo con sandalias típicas de su país mientras que las mujeres vestían de un vestido (negro) con ropa por debajo. Ambos tenían un sombrero blanco. En mi opinión, la ropa me parece un poco anticuada comprando con la ropa de la actualidad. A mí me gusta más la ropa de hoy en día que la ropa de el siglo XX en Ecuador. El vestido puede ser vintage para algunas pasarelas de la moda actual. Los vestidos actuales son más amplios que los vestidos ecuatorianos.

I leave the text translated in English, so you understand:

The clothes during the time of the 20th century in Ecuador were very typical at that time. The men wore a white suit and red coat with sandals typical of their country while the women wore a (black) dress with clothes underneath. They both had a white hat. In my opinion, the clothes seem a bit old-fashioned compared to today's clothes. I like the clothes of today more than the clothes of the 20th century in Ecuador. The dress can be vintage for some current fashion catwalks. The current dresses are larger than the Ecuadorian dresses.

[tex] \boxed{ \bold{Explanation}}[/tex]

In the text I have used the conjugation of the preterite (preterite simple) because I am narrating what the clothing of that time was like.

There are two types of superlatives, there is the absolute and the relative.  In absolute terms, they highlight one thing without making a comparison, while the relative one highlights one thing within a group.

Formation of the relative superlative:

Formation of the absolute superlative:

-Ángela, ¿qué vas a hacer tú después de la clase?

- Voy a ir de compras con una amiga.

- ¿Y qué van a hacer Franklin y Estefanía?

- Franklin va a trabajar y Estefanía va a estudiar..

- ¿Y qué van a hacer ustedes?

- Nosotros vamos a ir al cine.

- Jorge, ¿cuándo vas a estudiar tú?

- ¿Yo? Voy a estudiar más tarde, probablemente esta noche.

- Y tú. Eloy, ¿cuándo vas a hacer la tarea para la clase de biología?

- Voy a hacer mi tarea mañana por la mañana.

The periphrasis "ir + a + infinitive" can express future actions or plans in the present tense, because they are so obvious.

In all verbs, the present form of the indicative is used.

1.   Ángela, ¿Qué vas a hacer tú después de la clase?

     (Yo) voy a ir de compras con una amiga.

      Traslation 1: Angela, what are you going to do after class?

                              (I) go shopping with a friend.

2. ¿Y qué van a hacer Franklin y Estefanía?

    Franklin va a trabajar y Estefanía va a estudiar..

     Traslation 2: And what are Franklin and Estefania going to do?

     Franklin goes to work and Estefania goes to study.

3.  ¿Y qué van a hacer ustedes?

     Nosotros vamos ir al cine.

     Traslation 3: And what are you going to do?

                            We are going to the cinema.

4. Jorge, ¿Cuándo vas a estudiar tú?

    ¿Yo? Voy a estudiar más tarde, probablemente esta noche.

    Traslation 4: Jorge, when are you going to study?

                           Me? I'm going to study later, probably tonight.

5. Y tú. Eloy, ¿Cuándo vas a hacer la tarea para la clase de biología?

    (Yo) voy a hacer mi tarea mañana por la mañana.

Traslation 5: And you. Eloy, when are you going to do your homework for biology class?

     (I) am going to do my homework tomorrow morning.

Bueno, para entonces habrá leyes para luchar contra la contaminación. La situación del medio ambiente es así por no seguir la ley. Las dos maneras son buenas para la conservación. Por desgracia, el desarrollo industrial también significa mucha más contaminación. Por ahora los humanos siguen siendo una amenaza para el medio ambiente. Debemos salvar a las especies en peligro antes de que desaparezcan para siempre.

[tex] \boxed{ \bold{Explanation}}[/tex]

To differentiate "por" and "para";  "por", is generally used to explain the reason or cause of something while "para" is used to refer to the purpose of something.

Answer in bold and underlined

Bueno, para entonces habrá leyes para luchar contra la contaminación. La situación del medio ambiente es así por no seguir la ley. Las dos maneras son buenas para la conservación. Por desgracias el desarrollo industrial también significa mucha más contaminación. Por ahora los humanos siguen siendo una amenaza para el medio ambiente. Debemos salvar a las especies en peligro antes de que desaparezcan para siempre.

Well, by then there will be laws to combat pollution. The environmental situation is like this because it does not comply with the law. Both forms are good for conservation. Unfortunately, industrial development also means much more pollution. For now, humans remain a threat to the environment. We must save endangered species before they disappear forever.

Answer:

Tengo un amigo que vive en Argentina. Su nombre es Tiffany. Tiffany es de Salta Argentina y se mudó allí cuando tenía unos 5 años. Ella me dice que el clima allí es típicamente muy cálido y seco. Es muy divertida y también le encanta estar activa en la naturaleza junto a sus amigos y familiares. Tiffany es alta, con cabello rubio y ojos que cambian según el color de su camisa. Si su camisa es azul, sus ojos se ven azules. Si su camisa es verde, sus ojos se verán verdes. A Tiffany le encanta comer empanadas. Su mamá cocina la mejor comida de su cultura. Buenos Aires es su lugar favorito para visitar debido a las hermosas características de la ciudad y la proximidad a algunos de sus lugares favoritos.

Explanation:

espero que esto ayude

Answer:

Explanation:

Tengo un amigo que vive en Argentina. Su nombre es Tiffany. Tiffany es de Salta Argentina y se mudó allí cuando tenía unos 5 años. Ella me dice que el clima allí es típicamente muy cálido y seco. Es muy divertida y también le encanta estar activa en la naturaleza junto a sus amigos y familiares. Tiffany es alta, con cabello rubio y ojos que cambian según el color de su camisa. Si su camisa es azul, sus ojos se ven azules. Si su camisa es verde, sus ojos se verán verdes. A Tiffany le encanta comer empanadas. Su mamá cocina la mejor comida de su cultura. Buenos Aires es su lugar favorito para visitar debido a las hermosas características de la ciudad y la proximidad a algunos de sus lugares favoritos.

Raquel fue al concierto de la banda.

I have conjugated the verb with the present perfect simple. This verb form is used to determine that an action has taken place before the present (past).

Answer:

Va.

Explanation:

Raquel va al concierto de la banda.

...

Answer:

1. Traigamelos (accent on the first a) *Double Object

2. Escuchele (accent on the u) *Single Object

3. Comprelo (accent on the first o) *Single object

4. No se la digas (no accent, since you don't attach when negative) *Double

Brainliest, please :) (I THINK I'm correct)

On a separate piece of paper, write out the following sentences in full using the words in the brackets to make superlative phrases. Remember to make the adjectives agree with the nouns.

Explanation:

There are two types of superlatives, there is the absolute and the relative.  In absolute terms, they highlight one thing without making a comparison, while the relative one highlights one thing within a group. In this case it is relative.

[tex] \boxed{ \bold{Formation \: of \: the \: relative \: superlative }}[/tex]

Object + article + object + más/menos + de(l) + object

1. Sacar fotos

2. Coger el autobús.

3. Ir al estadio.

The verbs are conjugated in the future imperfect, it is used to affirm that something will happen after the moment in which it is spoken.

1. Quiero ser una persona musculosa >>> d) es necesario levantar pesas.

2. No me gusta la comida saludable >>> c) es bueno seguir una dieta balanceada.

3. Soy muy delgada >>> e) hay que comer más.

4. Quiero ser un deportista >>> b) es bueno estabilizarse en forma.

5. Siempre bebo refrescos >>>> a) Usted debe beber más agua.

Answer:

Te correct answer is:

"No, no voy a ver ninguna".

Explanation:

Answer:

Explanation:

Respuesta:no, no voy a ver ninguna

Answer:

This means "Where can I find opinion articles?"

Answer:

el trabajo de un corrector de pruebas es ser responsable de detectar y corregir errores en documentos escritos. (the job of a proofreader is to be responsible for detecting and correcting errors in written documents. )

Explanation:

Answer:

claro

Explanation:

I speak  Spanish

Answer:

Omelet

Explanation: