2. Contesta con frases completas:
a. 12:15 .diez minutos:
b. 3:00 - quince minutos:
c. 6:25 – cincuenta minutes:
d. 8:20. cuarenta y cinco minutes:
e. 2:10 - trece minutes:
16:04 - once minutes:
g 4:50 + veintisels minutes:
h. 10:33 + sesenta minutes:
17:07 - treinta y dos:
J. 8:00 + cincuenta y nueve minutes:

Answer:

The correct answers are:

a) Son las doce y veinticinco.

b) Son las tres y cuarto.

c) Son las siete y cuarto.

d) Son las nueve.

e) Son las dos y veintitrés.

f) Son las seis y cuarto.

g) Son las cinco y dieciséis.

h) Son las once y treinta y tres.

i) Son las siete y treinta y nueve.

j) Son las ocho y cincuenta y nueve.

Explanation:

To learn to read the time, you must bear in mind that a typical clock has three hands:

The dial has the numbers from 1 to 12 marked, it is divided into 12 equal parts and these in turn into five equal parts (the clock face is thus divided into 60 equal parts).

The correct hour in each case, taking into account the addition or subtraction indicated is:

To mention a particular time in Spanish, you must remember to mention the hour first and then the minutes. On some occasions, when the minutes are fifteen, thirty or forty-five, you can use words like "un cuarto" or "media."

To respond to the given exercise, the number of minutes added or subtracted from the given time must be verified, in order to obtain an adequate time in each case.

If you want to learn more about Spanish, you can visit the following link: https://brainly.com/question/12859258

EASY POINTS READ HE PASSAGE AND ANSWER THE QUESTION ^^

Possessive Adjectives In Spanish, how do you translate the following sentences? My brother is intelligent. My sisters are pretty. Our grandfather is thin. His mother is young. Her relatives are good-looking.​

Los profesores muy estrictos
Los profesores de la escuela de Hugo son muy estrictos. Completa las
descripciones con la palabra apropiada.
¡La profesora de álgebra es la más estricta de la escuela! 1. (Ninguno/Ningún)
estudiante quiere estudiar con ella. Hay muchas reglas en la clase 2. (también/
tampoco). En la clase de historia, tenemos 3. (ningunalalgunas) reglas, y son muy
estrictas. En nuestra escuela 4. (nunca/siempre) podemos comer 5. (nada/algo) en
clase. 6. (También/Tampoco) podemos beber. En la clase de ciencias puedo trabajar
con 7. (nadie/alguien) para hacer la tarea. Pero, para la clase de inglés, no podemos
trabajar con 8. (nadie/alguien). En la clase de español 9. (siempre/nunca)
trabajamos en parejas o en grupos para hacer proyectos. No conozco 10. (ninguna/
alguna) escuela con tantas reglas. ¡Esta escuela tiene 11. (algunos/algunas) de los
profesores más estrictos!

Cuánto tiempo había vivido fray Bartolomé en Guatemala?​

Encontraste el diario de tu abuelita, en el que contaba sus experiencias sobre
un viaje a Puerto Escondido con tu abuelito. Complétalo con los verbos
indicados.

cincuenta y dos- diecinueve

words that compare two things are called ?

3.
PART A: Which statement best describes the experiences Mexican Americans had before
the Chicano Movement?
A. Mexican Americans were encouraged to integrate in the United States.
B. Mexican Americans revolted against the U.S. government because they wanted
to return to Mexico.
C. Mexican Americans were completely ignored by the United States government.
D. Mexican Americans were subject to unfair and harsh treatment by other
Americans.

Hi Students! Im your teacher. Today were going to do Spanish work again. Without googling.

caminar =
laca para el cabello =
unas =
ropa =

Hoy ____ día los jóvenes utilizan mucho la tecnología. (sin/en/hasta)
2. Los jueces llegan a trabajar ____ doce horas al día. (hasta/entre/de)
3. Muchos vecinos ___ mi barrio van a la sinagoga. (hasta/entre/de)
4. En la oficina estamos ___ luz y no podemos trabajar. (entre/sin/de)
5. ___ fin de año, tendremos que trabajar más de ocho horas por día. (Hasta/Sin/De)
6. Quiero que lo que hablamos quede ___ nosotros. (sin/en/entre)
7. ___ el martes, las reuniones serán por la mañana. (De/Desde/En)
8. Estoy ___ contra de que canceles tu viaje, mamá. (de/en/hasta)
9. No podremos inscribirnos para clases __ el próximo semestre. (hasta/desde/sin)
10. Elena nunca canta ___ pie, siempre está sentada tocando el piano. (desde/en/de)

Escribe una oración usando el verbo TOMAR en el pretérito.

¿Cómo son tus primos?


(Possessive Adjectives)

El apartamento en Quito cuesta $179,450. A. ciento sesenta y nueve mil cuatrocientos cincuenta dólares B. ciento sesenta y nueve mil quinientos cuarenta dólares C. ciento setenta y nueve mil cuatrocientos noventa dólares D. ciento setenta y nueve mil cuatrocientos cincuenta dólares

familia de palabras de oferta

pls respond fast due at 8pm

what does good morning mean in dutch?

Click the photo for better view

Complete the sentence with ser o estates correct conjunction. 1. Los muchachos (estar) en el parque.
2.. Tú (ser) estudiante en la escuela Chapel Hill.

Can someone tell me what 10:30 p.m. in spanish is?

Un yogur

para comer
O
para beber

The members of an orchestra have made some notes on a calendar. Look at the notes and construct sentences using the words in the calendar. The sentences you construct should be in the future tense and should use vocabulary related to concerts. Make sure you mention the date (the name of the day, the day number, and the month) of the note before each sentence.

Análisis literario de la tejedora de palabras por favor? O un resumen

Use el verbo entre paréntesis para pedirle a su compañeroſa de cuarto que haga las cosas indicadas.
1. (Venir) a mirar este programa.
2. No ( apagar ) la computadora, necesito trabajar más tarde.
3. (Llamar) al portero y (decirle) que la luz se apagó.
4.(poner) la televisión ahora; (ponerla) después.
5. No ( preocuparse ) por el trabajo; (descansar) un poco.​

presente perfecto de subjuntivo
1. Espero que tú __________ (TRATAR) de comer más frutas y vegetales.
2. También, ojalá que tú _____________ (CONSUMIR) menos alcohol. No quiero que tomes tanto.
3.También, espero que tú ___________ (IR) al gimnasio con más frecuencia.
4. Tú esperas que yo __________ (PENSAR) en más consejos, ¿no?
5. Ojalá que tu familia ____________ (PODER) comer mejor también. Es más fácil si toda la familia hace los cambios necesarios para cambiar.
6. Es bueno que tú ya ___________ (HACER) ejercicio con más frecuencia, ¿no?
7. Es malo que tú _____________ (SALIR) mucho esta semana.
8. Ojalá que tú no ____________ (DORMIRSE) de nuevo. ¡Escúchame, por favor!
9. Espero que tu familia y tú ___________ (DECIDIR) hacer cambios positivos.
10. Es bueno que yo ya __________ (ESCRIBIR) una lista de más ideas y sugerencias para ti.

Empareja las palabras con los países apropiados. (Match the words with the appropriate countries.)


1. Los incas, Origin of potatoes

2. Las Pampas y el tango

3. La tierra madre, flamenco y tapas

4. Los aztecas

5. Los ticos/ las ticas

6. Una isla, “Pearl of the Seas”


a. Argentina

b. Perú

c. Costa Rica

d. México

e. Puerto Rico

f. España​

Who was the youngest person to ever win a Nobel Peace Prize?

¿Cuántas personas hay en la familia de Isabel?
¿Con quién vive Luis?
¿Quiénes desean jugar en el equipo nacional?
¿Cuántos hijos tiene Ángela?

Identify the conjugated verb forms based on the subject given.

nosotros-dormir

yo-pensar

write the correct spanish subject pronoun for each subject.
1. Elena y yo (fem)
2. La senorita canacho
3. Tú y yo (masc.)
4. Mi abuelo
5. Maria y su mamá
6. Mis hermanos
7. Sara, elena y Jorge
8. It y José (Mexico)
9. You (singular, friend)
10. You (a group of friends in spain, mixed)​

Pls help!!! will give brainly!!!!
The decorations for the party cost 100 dollars.
Use the correct form of the verb costar

Antonio, your penpal from Argentina, is interested in studying in your country and wants to find out more about what daily life is like for teenagers. Help Antonio by answering his questions in Spanish in complete sentences.

1. ¿Qué haces después de las clases los lunes? Menciona dos actividades diferentes.

2. ¿Qué haces los fines de semana? Menciona tres actividades y describe en qué orden haces estas actividades.

3. ¿A qué hora vas a la escuela?

4. ¿Te gusta ver deportes? ¿A qué hora es un partido de béisbol o fútbol, normalmente?

5. ¿A dónde vas los fines de semana? ¿Vas solo o con otras personas?​